Дизайн детской школьника: 404 — Ошибка: 404

Содержание

Детская 2021 — дизайн в современном стиле: для подростка, школьника, разнополых детей, идеи

Родители при появлении в семье ребенка задумываются, как будет выглядеть детская комната. В какой атмосфере растет ребенок, сильно влияет на самочувствие малыша. Комната должна быть уютной, удобной, светлой, но не вычурной.

Дизайн детской комнаты 2021: современные идеи

Учитывается пол и возраст ребенка. Критерии у детей разных полов и возрастов отличаются. Важно правильно организовать место отдыха и рабочее пространство. Продумывают расположение мебели и различных зон, чтобы в комнате было приятно находиться и проводить в ней время. Детская не должна отталкивать. Ниже приведены примеры детских комнат, которые понравятся разным детям.

Современная комната для ребенка должна:

выглядеть органично;
отвечать требованиям безопасности;
нравиться ребенку.

Советы, что хотел бы видеть малыш в дизайне комнаты:

Помещение должно хорошо проветриваться.
Не нужно перегружать детскую различными цветами. Можно сделать и в пастельных тонах. Ребенку необходим комфорт и удобство.
Лучше выдержать комнату в едином стиле.
Не следует навязывать ребенку предпочтения. Прислушайтесь к мнению малыша, ведь там ему жить.
Неплох нейтральный дизайн комнаты — его легче дорабатывать с течением времени.
Разумнее выделить место мини-спортзалу, чем отделывать стены рисунками, картинками и фото.
Не используют массу ярких цветов. Это сделает комнату слишком пестрящей. Подойдут пастельные оттенки бежевого, розового, голубого и зеленого.

Определяющее значение в организации пространства и мебели имеют размеры помещения:

9 кв. м;
10 кв. м;
14 кв. м.

Уделяют внимание зонированию пространства. В детской комнате не обойтись без:

зоны отдыха;
игровой зоны;
зоны сна;
гардеробной;
зоны увлечений.

К сведению!
Уделяют отдельное внимание освещению.

Стол для рисования, рукоделия и досуга ставят к окну.

Интересные идеи комнаты для школьника

Пригодятся примеры конкретно для школьников. Актуальны некоторые особенности дизайна интерьера и расстановки мебели:

Для школьников важно рабочее пространство. Оно должно побуждать ученика на изучение школьных предметов и самостоятельные занятия.
Стол приобретают достаточного размера. Столешница должна умещать учебные принадлежности с учетом свободного места.
Учитывается расположение компьютера или ноутбука. Для них оставляют достаточно места на столе.
Обязательная деталь – рабочее пространство должно хорошо освещаться. У левшей настольная лампа находится с правой стороны стола. У правшей, наоборот, слева. У стола должно быть собственное освещение, чтобы не портить зрение ребенка.
Стул должен быть удобным, желательно со спинкой и регулировкой по высоте.
После уроков школьнику хочется отдохнуть. В комнате выделяют соответствующее место. Обустраивают шведскую стенку и комфортную кровать. Отдых важен для растущего организма.

Организация пространства также имеет немаловажную роль. Шкаф, двухъярусная кровать и т. д. должны располагаться в удобных местах, не делая комнату пустой, но и не перегружая ее.

Можно применить как декор;

обои;
ковер с картой;
на потолке — звездное небо;
плакаты с важной информацией.

Но важно не перегрузить пространство.

Комната должна быть светлой — нужно позаботиться об освещении. Нежелательно ставить одну большую люстру посередине комнаты: света не хватит.

Совет!
Желательно поставить от 4 до 8 точечных светильников, вмонтированных в натяжной потолок. Так ребенок сможет контролировать освещение и подстраивать его под свои нужды.

Детская комната для подростка в современном стиле в 2021 году

Сложность дизайна комнат для подростков в том, что он должен отвечать требованиям человека, который уже не ребенок, но еще и не взрослый. Важно прислушиваться к мнению самого подростка и не навязывать ему свою точку зрения. Всегда можно прийти к компромиссу. Если у ребенка нет особых предпочтений в дизайне, полезно показать примеры из интернета, можно посмотреть в специализированных магазинах, например, в Икее или обратиться за помощью к дизайнеру.

На заметку!
Желательно купить в комнату просторную кровать с ортопедическим матрасом и одеялом.

Кровать должна быть прямоугольной. Модели кроватей в стиле машин, замков и животных слишком детские.

Шкаф должен быть просторным. С возрастом гардероб будет только увеличиваться.

Если у подростка есть хобби, то нужно позаботиться о пространстве, где будет удобно заниматься любимым делом. В комнате должна быть гармония.

Помещение лучше выполнить в 2-3 пастельных тонах. Лучше выбирать теплые цвета: такие оттенки делают комнату более уютной. Можно использовать по одному светлому и темному цвету. Чтобы пространство не выглядело пустым, выбирают один яркий цвет. Хорошо подходят:

изумрудные;
бордовые;
синие;
желтые;
фиолетовые.

Данными цветами лучше сделать акцент на тех предметах, которые легко заменить:

прикроватных тумбочках;
стульях;
свечах;
картинах;
наволочках.

Также в комнате подростка украшением станет гирлянда. Но желательно, чтобы она не превращала комнату в новогоднюю елку.

Подросткам важно иметь зеркало в полный рост, чтобы оценивать свой вид перед выходом на улицу. Для юношей и девушек особенно важно, чтобы комната была лаконична, а все важные предметы можно было положить на свои места, откуда их можно легко достать, а после положить на место.

Для разнополых детей составлять дизайны сложнее. Предпочтения у них, как правило, разные. И главная проблема – свободное место. Такие помещения обычно небольшие. И в этом небольшом пространстве нужно будет сделать как минимум 2 зоны.

Стену посреди комнаты не проложишь: места и так немного, поэтому проводят зонирование:

шкафами;
кроватями;
столами;
шторами.

Если дети различаются не только полом, но и возрастом, ориентироваться нужно на старшего ребенка: у старшего в подростковом возрасте могут быть проблемы, если его комната слишком детская.

На заметку!
Лучше не разделять дизайн комнаты по полу или возрасту. Хорошо подойдет комната, которая не ориентирована на определенный пол.

Для экономии пространства отлично подходит двухъярусная кровать. Она освободит значительную часть площади, которую можно отвести под стол или спортивную зону. Такие кровати бывают:

вертикальные;
перпендикулярные;
выдвижные.

Но у них есть и минусы. Зачастую место, выделенное под одного человека, слишком узкое, а высота второго спального места сильно ограничена. Каждое спальное место должно быть с отдельным светильником.

В детской для двоих нужно вдвое больше места для хранения вещей. Тут нужны:

вместительный шкаф;
2 тумбочки;
вдвое больше стеллажей и ящиков;
2 места для выполнения домашних заданий или одно, но большое.

Сейчас в магазинах есть мебель для комнаты с 2 и более детьми. Это упростит выбор.

С возрастом детям потребуется больше личного пространства. Так как места немного, следует зонировать хотя бы спальные места. Хорошо для этого дела подходят непрозрачные шторы или жалюзи. Они определяют границы и занимают минимум места. К тому же их легко сдвинуть в дневное время.

Не стоит разделять комнату параллельно двери. В идеале все нужно подобрать по предпочтениям каждого из детей, если они одного возраста. Не нужно уделять больше внимания кому-то одному.

Достаточно легко подобрать дизайн детской комнаты, если подумать над расположением мебели, цветами интерьера и общей атмосферой. Нужно советоваться с ребенком при выборе как общего оформления, так и мелких деталей. Если нет времени на выбор дизайна, можно обратиться за помощью к специалисту. Хорошо выполненная комната — залог приятного и удобного нахождения ребенка дома.

Сочетание этих факторов осчастливит ребенка и упростит его жизнь. Подросткам будет нестыдно привести друзей и провести с ними время дома. А хорошо проработанное рабочее место облегчит изучение школьных предметов.

Дизайн детской комнаты: создаем интерьер для школьника

Перед поступлением ребенка в школу обычно делают ремонт детской – создают новый, «взрослый», дизайн, покупают новую, школьную, мебель. Какие особенности имеет комната школьника? Какая мебель в ней используется? И как создать функциональный дизайн детской комнаты для подросшего чада?

Интерьер для ученика младших классов

Интересы младшеклассников и ребят постарше сильно разнятся. Вчерашний дошкольник – ученик первого-второго классов – по сути, еще ребенок. Ему по-прежнему хочется играть, он, как и прежде, любит пошуметь и «побеситься», к нему так же приходят в гости сверстники. Соответственно образу жизни первоклашки выглядит и его комната.

В ней, как и раньше, присутствуют спальная, спортивная, игровая и гостевая зоны. Меняется лишь подход к обустройству рабочей зоны – она становится более серьезной и более взрослой.

Как выглядит рабочее место младшего школьника? Его обстановку могут создавать:

классический письменный стол и обычный стул;

письменный стол и стул с функцией регулировки высоты;
специальный – так называемый ортопедический – стол и такой же ортопедический стул;
«растущая» парта и стул-трансформер.

Рассмотрим особенности каждого из этих вариантов.

Преимущество первого, классического, варианта – дешевизна. Недостаток – неприспособленность к росту и физиологическим особенностям младшего школьника. Это самый неподходящий для ученика 1-4 классов вариант, если оценивать его с точки зрения детской физиологии. Обычные стол и стул можно использовать только в том случае, если ребенок не имеет проблем с осанкой, занимается спортом и имеет достаточно высокий рост.

Преимущества варианта «обычный стол плюс регулируемый по высоте стул» – возможность обеспечения правильной посадки ребенка. В чем заключается эта правильная посадка? Во-первых, ребенок держит спину прямо. Во-вторых, соблюдается прямой угол в локтях и коленях. В-третьих, ноги стоят, а не болтаются в воздухе. Недостаток этого варианта – невозможность изменения наклона столешницы.

Преимущества третьего и четвертого вариантов очевидны. Ортопедические и трансформирующиеся столы и стулья обеспечивают самую что ни на есть правильную посадку, имеют наклонную столешницу и «растут» вместе с ребенком.

Недостаток столов с наклонной столешницей – на них не очень удобно держать школьные принадлежности. Если вы остановились на этом варианте, поставьте рядом со столом стеллаж, тумбу или специальную приставку.

Теперь об освещении рабочей зоны. Стол школьника должен стоять перед окном или слева от него (справедливо для ребенка-правши). На столе обязательно должна присутствовать настольная лампа. Стоять она должна слева от ребенка (вариант для правши).

В остальном комната ребенка-ученика младших классов идентична комнате ребенка-дошкольника. Вы можете взять за основу дизайн детской комнаты для девочки или мальчика и создать функциональный интерьер комнаты школьника.

Интерьер для ученика средних классов

Несколько иначе выглядит интерьер комнаты для ученика 5-8 классов. В этом возрасте дети уже не играют игрушками – им на смену приходят настольные игры, пазлы, головоломки, «взрослый» конструктор. Соответствующие изменения претерпевает и игровая зона – в подавляющем большинстве случаев ее заменяет хобби-зона или зона приема гостей.

К 5-6 классу ребенок окончательно вырастает из парты-трансформера. Ее сменяют обычный стол и кресло (или стул). Рабочий стол теперь выполняет функции и компьютерного, и письменного столов.

Вырастает ребенок и из детского спортивного уголка. Вместо него в комнате обосновывается пристенная шведская стенка и турник.

Советы по оформлению комнаты подростка:

используйте светлые оттенки;
избегайте вычурности и излишней декоративности;

обеспечьте четкое зонирование помещения;
организуйте удобную систему хранения вещей.

Совет: обязательно поинтересуйтесь у подросшего чада, каким он видит интерьер своей комнаты, и отнеситесь к его мнению с уважением.

Еще один совет: позаботьтесь о домашней библиотеке – снабдите комнату оригинальным стеллажом или системой полок для книг.

Интерьер для старшеклассника

Как быть, если «малыш» перерос и детский, и подростковый интерьеры? Создавать комнату для взрослого – стильную, удобную и функциональную.

К 9 классу в комнате ребенка остаются письменный и компьютерный столы, полноразмерная – взрослая – кровать, шкаф, стеллаж, туалетный столик с зеркалом (для девочки), шведская стенка и турник (для мальчика).

Рабочий уголок старшеклассника становится более серьезным и функциональным. Компьютерный стол теперь вмещает не только системный блок и монитор. На нем выделяется место и под принтер-сканер-копир – в старших классах детям приходится распечатывать рефераты и доклады.

Совет: постарайтесь, чтобы интерьер комнаты старшеклассника получился оригинальным – большие дети ценят индивидуальность и избегают стандартных решений.

Дизайн детской комнаты для школьника | Фото детских для учебы

Для большинства детей начало учебного года настоящий стресс – утренние подъемы, длинные уроки ещё и домашние задания. Но сложную жизнь ребёнка можно сделать веселее и уютнее, оформив для него красивую и комфортную комнату. И мы подскажем вам, как сделать простой, но оригинальный дизайн детской для школьника, с которой учиться будет в удовольствие.

Рабочее место
Детская мебель для школьника – это основа комнаты. Ведь она должна быть удобной, комфортной, «правильной» и, конечно же, красивой.
И начать обустройство можно со стола. В наше время доступен широкий выбор рабочих столов на разный бюджет. Но идеальным вариантом станет модель с возможностью наклона столешницы, что очень удобно.
Также такая парта «растет» вместе с ребёнком за счет регулировки опор относительно роста, что позволит использовать её не один год и обеспечит здоровую осанку.
К тому же, это очень практично, если в доме два школьника разного возраста – всем будет комфортно работать.
Освещение
Выбор места для рабочего стола также важен, как и он сам. Ведь от качества освещения зависит здоровье ребёнка, поэтому учитывайте этот нюанс. Свет из окна должен падать на поверхность стола слева, если за ним работает правша, и наоборот – если левша.
Сам стол лучше всего расположить вдоль оконного проема. А, чтобы обеспечить комфорт вечером, необходимо подобрать качественный источник искусственного света – светильник регулируемый светильник на стол и подвесную лампу для освещения всей комнаты.

Стул
Выбору стула нужно уделить не меньше внимания. В идеале он должен быть оснащен спинкой с анатомической формой и регулироваться по высоте, особенно если парта регулируется. А моделей с подлокотниками лучше избегать – их использование может навредить осанке маленького человека.
Кровать
Детская комната для школьника – это не только рабочая зона, но и место отдыха. Поэтому кровать здесь занимает равноправное место со столом и требует такой же внимательности в её выборе.
Очень важен материал каркаса – безопаснее всего будет дерево, МДФ, шпон или металл.
Но ключевой элемент – это матрас. Он должен быть подобран исходя из индивидуальных потребностей и особенностей ребенка. Он и ортопедическая подушка – гарантия комфортного и здорового сна.
Шкаф
Гардероб школьника – это огромное разнообразие вещей: от школьной формы до спортивного инвентаря и это все нужно компактно сохранять в надлежащих условиях. Для этого в детской необходим компактный шкаф.
Основные критерии – это экологичность материала и вместительность полок и ящиков. Для большего удобства его можно дополнить боковыми полками и стеллажами для книг, сувениров или других предметов.
Доска
Если в комнате достаточно свободного места, на одну из стен рядом со столом можно повесить рабочую доску – магнитную, пробковую или грифельную. Она удобна для напоминаний, составления необходимых задач и списков того, что нужно сделать к следующему учебному дню или неделе.

Фото идей дизайна детской школьника для вдохновения:

Post Views: 2 195

Интерьер детской комнаты для мальчика, школьника, фото

Составляя дизайн-проект детской комнаты, ориентироваться необходимо в первую очередь на возраст вашего ребенка. Исходя из этого фактора, можно подбирать мебель и планировать пространство помещения. Для простоты расчетов определим несколько возрастных категорий:

дети до 3 лет,
дошкольники,
школьники,
подростки.

Для каждого возраста следует подбирать совершенно разные интерьеры и планировку пространства. И если дизайн детской комнаты для мальчика до 3 лет в большей степени зависит от вкуса родителей, то в более осознанном возрасте нужно исходить из интересов и предпочтений самого ребенка. Но давайте обо всем по порядку.

Большая часть проектов для новорожденных детей представляет собой вполне простую схему: выбирают максимально экологичные отделочные материалы, подбирают цветовую палитру в пастельных тонах, устанавливают мебель, необходимую для ребенка, ухода за ним и хранения его вещей.

Когда малыш начнет взрослеть и проявлять самостоятельность, то требования к дизайну детской комнаты для мальчика будут уже строже. Мебель не должна представлять собой опасность и иметь острых углов, если в комнате имеются стеллажи или шкафы, их необходимо прочно закрепить на местах, минимальный декор и отсутствие мелкий и хрупких деталей также убережет ребенка от неприятностей.

Идеи для детской комнаты 2019

Этот год продолжает основные тенденции прошлых лет. Детские комнаты для мальчишек редко выполняют в каком-то определенном стиле: дорогостоящий барочный интерьер в этом случае не функционален, минимализм скучен для ребенка, ар-деко чересчур помпезен. Скандинавский стиль в этом плане более универсален, его частенько используют для оформления детских. Это направление склоняется к синим тонам в интерьере, что характерно для мальчишеских комнат.

Если площадь помещения позволяет, то в дизайн детской комнаты для мальчика 2019 включают спортивные снаряды, которые помогут разнообразить игры и укрепить физическое развитие.

Особое внимание следует уделить спальному месту и зоне для занятий уроками. Кровать-чердак или кровать-трансформер помогут сохранить пространство для игр и увлечений ребенка. В современной детской комнате для мальчика частенько выбирают не столько стиль интерьера, сколько конкретную тему. Это может быть декорирование кровати по мотивам любимого мультика или фильма, где корпус спального места выполнен в виде гоночного автомобиля или морского судна.

Личное пространство для школьника

Школа – непростое испытание, как для ребенка, так и для самих родителей. Прорабатывая дизайн детской комнаты для школьника в 2019 году упор необходимо сделать на рабочее место. Если площадь позволяет, то желательно, чтобы в ней имелся письменный и компьютерный столы. В этом поможет модульная мебель, которая достаточно просто устанавливается и может в себе сочетать сразу несколько характеристик. Обратите внимание, что мебель лучше выбирать с возможностью регулировки высоты, чтобы корректировать посадку ребенка. Теперь помимо игрушек, нужно найти места для хранения школьных учебников, письменных принадлежностей и одежды.

К дизайну детской комнаты подросток может подойти самостоятельно, оформляя интерьер по своему вкусу. Важно лишь найти компромисс между желаемым и финансовыми возможностями родителей. Тематические интерьеры уходят на второй план, возникает потребность в полноценной кровати и удобной, практичной мебели и современной технике.

Сегодня в тренде нейтральные, неагрессивные тона. Небольшая квадратная комната будет выглядеть визуально просторней, если использовать в дизайне детской для мальчика белый цвет, создавая акценты с помощью контрастного текстиля и различных предметов интерьера. Также выигрышными будут серые, мятные, бирюзовые и желтые тона.

Характеристики безопасности отделочных материалов

Независимо от возраста ребенка важно тщательно подходить к выбору материалов для дизайна детской комнаты для мальчика. Производители обычно следят за соблюдением санитарных требований при производстве мебели и других изделий для детей, но никогда не бывает лишним удостовериться в их качестве. Текстиль, используемый в интерьере, не должен окрашиваться. Большим преимуществом будет мебель, сделанная из натурального дерева, так деревостружечные материалы могут вызывать аллергические реакции при долгом контакте из-за задействованного в производстве клея.

Наполнение комнаты светом – тоже задача не из легких, но это принципиально важно для дизайна детской комнаты мальчика. Необходимо оборудовать осветительными приборами рабочую зону, зону отдыха и место для игр. Идеальное расположение окон для естественного освещения комнаты – юго-восток. Если окна выходят на северную сторону, то желательно увеличить оконный проем и использовать светлые тона в оформлении интерьера.

Как сделать грамотный дизайн детской для школьника

Настанет долгожданное время, когда ваш малыш сделает первые шаги во взрослую жизнь. Возможно будет нелегко, но вы должны всеми способами стараться поддерживать его. Важно создать хорошие условия для нормального психологического и умственного развития. Таким образом ребёнок должен приходить домой и знать, что там эму будет комфорта и его защитят.

Психологи утверждают, что непредсказуемое поведение детей школьного возраста частично зависит от окружающей его дома среды. Ведь если в комнате ребёнка будут преобладать пасмурные грустные оттенки либо наоборот яркие вызывающие – большая вероятность того, что ребёнок вырастет с некими психологическими отклонениями.

Освещение

При выборе яркости освещения всегда нужно учитывать личные предпочтения, а также вкус ребёнка.
Ярко освещённая комната больше подойдёт активным прирождённым лидерам, которые привыкли улыбаться и всегда быть первыми. Скромным и застенчивым больше рекомендуется комната с умеренным освещением. В любом случаи не стоит делать комнату мрачной и пасмурной.

Цвет

Для младшего возраста(7-9) желательно выбирать пастельные оттенки. Идеальным решением будет комната с нежно-петельными обоями (нежно-розовый, светло-небесный, светло-зелёный, нежно-персиковый и т. д.) и яркой мебелью (красной, каштановой и т.д.)

Для деток постарше(10-14) при выборе интерьерного решения учитывается предпочтение владельца комнаты. Симбиоз творчества и практичности, с учётом пожеланий ребёнка и родителей позволят создать помещение, где малыш будет чувствовать себя комфортно и защищёно.

Мебель

Очень важно, чтобы мебель, которая будет стоять в комнате ребёнка, была экологична и качественна, ведь здоровье человека формируется с детства. С точки зрения дизайнера, если детей двое, практичным решением будет двухэтажная кровать. Поскольку именно в школьном возрасте ребёнок раскрывает весь свой творческий потенциал, нужно убедиться в наличии места для творчества в комнате. Это можно сделать в виде удобного для ребёнка рабочего стола, на котором маленький художник сможет рисовать, либо гимнастический коврик, где будущая гимнастка сможет заниматься растяжкой и т. д. Так как у детей школьного возраста много книг можно установить большую книжную полку или стеллаж.

Декоративные аксессуары

На этом этапе желательно дать ребёнку выбор. Он сам сможет обустроить комнату разными безделушками, а ваша задача только формировать у ребёнка правильный вкус.

Дизайн детской комнаты оказывает огромное влияние на настроение ребёнка. Правильный дизайн формирует у ребёнка хороший вкус, аккуратность и собранность, позитивный взгляд на мир. Основные дизайнерские приёмы позволят обустроить детскую комнату безопасно, функционально и красиво.

Дизайн детской комнаты

Детская комната-место, где Ваши дети будут расти, поэтому стиль и интерьер их комнаты должен соответствовать всем детским потребностям. Дизайн детской комнаты должен быть разработан таким образом, чтобы он был для ребенка удобными и безопасным.

Детская комната совмещает в себе несколько функций — спальня, кабинет и игровая. Проектируя детскую комнату, следует учитывать возраст ребенка. Дольше всего детская остается комнатой для школьника.
Основные правила дизайна интерьера детской комнаты.

1. Если Ваш ребенок достиг такого возраста, когда способен высказывать свое мнение, поговорите с ним, чтобы он рассказал Вам, как он видит свою комнату.
2. Детская комната должна быть многофункциональной: и игровая, и кабинет, и спальня.
3. На первом месте в детской комнате — безопасность.
4. Организуйте достаточно места для хранения игрушек, одежды и других вещей ребенка.
5. Введите неожиданный элемент. Например, секретные пространства, которые так любят дети.

Цвет детской комнаты

Для детской комнаты лучше использовать пастельные цвета. Нейтральные цвета успокаивают и расслабляют ребенка. Если Вашему ребенку нравятся яркие цвета, в дизайне детской можно применить настенные наклейки и аксессуары с любимыми персонажами Вашего ребенка. Помните, что дети легко теряют интерес и меняют вкусы. И если Вы не хотите часто менять дизайн интерьера комнаты, то на стенах со спокойной цветовой гаммой проще разместить новые яркие акценты.
Очень много зависит от вашей фантазии и интересов ребенка. Если ребенку нравится рисовать, можно развесить в комнате его рисунки — они добавят цвет детской комнате.

Стены в детской комнате

В комнате ребенка стены должны быть гладкими и ровными. Стены можно оклеить обоями или покрасить.
Выделите ребенку место для творчества: это может быть участок обоев, на которых он мог бы рисовать. Закрепите на одной из стен пробковое покрытие, к нему можно прикрепить разные поделки, любимые игрушки, фотографии, рисунки и т.д.
Можно покрыть дверцы шкафа или одну из стен краской для грифельных досок.

Пол в детской

К полу в детской комнате предъявляют серьезные требования. Он не должен быть холодным, поскольку на нем ребенок часто рисует, играет, а иногда и просто лежит. Пол должен быть антистатическим, ударопрочным, пятна различного происхождения должны легко смываться и счищаться с него.
Лучше всего для пола в детской использовать — дерево, особенно дуб. Он тверд и устойчив к влажности. Пробковые полы тоже подойдут. Они уменьшают звуковые и механические колебания, ходить по ним можно практически беззвучно. Покрытые воском или лаком полы способны выдерживать серьезные нагрузки. Пробка — природный антистатик: пол не электризуется и не притягивает пыль.
Ковровое покрытие можно использовать только в том случае, если ребенок не страдает аллергией. Если очень хочется положить ковровое покрытие в детской, то вместо ковролина или большого ковра купите один или несколько маленьких ковриков, которые можно стирать в стиральной машине.

Освещение детской

В каждой функциональной зоне детской, должно быть соответствующее освещение.
Света должно хватать для занятий, чтения, игры, но он не должен быть резким и раздражать ребенка. Для верхнего света лучше использовать люстру. Нужно продумать в детской комнате «дежурный свет»- бра, настольная лампа, торшер. Для занятий необходима настольная лампа на рабочем столе ребенка. Можно установить дополнительный источник света на потолке, над рабочим столом, в виде подвесных или точечных светильников.

Дизайн детской комнаты для новорожденных

Набор предметов мебели для комнаты новорожденного невелик: колыбель, пеленальный столик и комод для детских вещей.
Особое внимание при оформлении этой комнаты следует обратить на безопасность мебели. У пеленального столика необходимо наличие бортика или матрасика со специальным валиком, предотвращающим скатывание ребенка. Лучше, если вся мебель будет деревянной.
Очень удобно в детской комнате поставить кресло-качалку, в нем очень удобно укачивать ребенка.
Детская мебель и аксессуары не должны вызывать аллергии у ребенка, поэтому — никаких пушистых покрывал в колыбели и ковров на стенах, только натуральные, легко стирающиеся ткани.

Детская после полугода

Проходит всего полгода-и в комнате малыша появляются первые изменения. Место колыбели занимает кроватка. При ее выборе необходимо обратить внимание на несколько моментов. Высота боковин должна быть не меньше 60 сантиметров (считая от нижнего уровня днища), а расстояние между рейками боковин обычно составляет 5-7 сантиметров.
Оптимальное место для игры в этом возрасте — манеж. Приобретая его, обратите внимание на запирающие механизмы — они должны быть надежными. Не стоит выбирать манеж с крупной сеткой, в ячейки которой может пройти детский палец.
Еще один предмет детской — стульчик для кормления — он должен быть прочным и устойчивым к опрокидыванию.

Детская комната от 2 лет до 6 лет

Когда речь идет о комнате дошкольника, главный принцип — чем меньше мебели, тем лучше. Ребенку, живущему в городской квартире, нужно как можно больше места, чтобы бегать и прыгать, т.е. полноценная игровая зона, а также новое спальное место, ящики и стеллажи для игрушек, платяной шкаф. Игровая зона включает в себя стол с несколькими стульчиками, скамеечками. Спальное место для дошкольника уже можно купить «на вырост». Подавляющее большинство детских кроватей имеют вполне взрослые габариты — 80 х190 сантиметров. Отличаются они лишь малой высотой.

Очень популярны сегодня двухъярусные кровати или кровати-чердаки, лесенки для которых составлены из ступенек-ящиков. Под такой кроватью поместятся шкафчик для одежды, стеллаж или игровой уголок.
Чем удобнее будет мебель, тем проще вам будет приучить ребенка к порядку. А используя такие интересные системы хранения, как цветные пластиковые ящики, плетеные корзины или деревянные сундуки, можно превратить уборку в настоящую игру.

Комната для школьника

Теперь детская комната служит ему не только игровой и спальней, но и кабинетом. Значит, надо организовать в ней полноценное рабочее место. Чтобы настроить школьника на серьезный лад, рекомендуется визуально отделить рабочую зону от пространства для игр и сна. Это можно сделать, используя небольшие перегородки, стеллажи или полки, ширму или жалюзи. Иногда зонирование осуществляется с помощью цветовых эффектов: уголок или стена, где располагается место для занятий, оформляются в спокойных оттенках, тогда как остальная часть детской остается яркой. Чтобы обособить рабочую зону, можно также перенести ее на другой уровень, например, устроить подиум, а место под ним использовать для хранения вещей или для выдвижной кровати. Рабочее место рекомендуется располагать рядом с окном: непосредственно перед ним или слева. Игровую зону следует организовать так, чтобы игрушки не попадали в поле зрения ребенка, когда он сидит за письменным столом.
Приготовьтесь к тому, что в вашем доме будут оставаться одноклассники ребенка. Необходимо заранее продумать гостевое спальное место.

Комната подростка

Комната подростка, пожалуй, больше всего похожа на комнату для взрослых. В ней находятся письменно-компьютерный стол и стул (рабочая зона), кровать (зона сна), шкаф и книжные стеллажи (зона хранения), телевизор и музыкальный центр (зона отдыха). Все остальное зависит от личных пристрастий владельца комнаты.
Предметов становится много, а габариты комнаты остаются прежними. Для такого случая есть несколько решений. Самое распространенное среди них сегодня — кровать-чердак. Спальное место поднимается почти под потолок.

Помните, дизайн детской комнаты индивидуален, он зависит от характера ребенка его предпочтений и хобби!

См. также

Полный дизайн-проект для ремонта квартиры, дома

Базовый (технический) дизайн-проект для ремонта квартиры, дома

Дизайн-проект «Планировочное решение квартиры, дома»

Детская комната для мальчика школьника Интерьер и дизайн

Читайте также:

Дизайн комнаты для мальчика школьника – сложный проект, ведь его главная задача – сделать помещение многофункциональным, удобным, просторным и комфортным. Его обустраивают не на один год. Необязательно оформлять комнату в синих оттенках и покупать кровать в виде легковушки. Поскольку мы говорим о проекте для вполне уже взрослого юноши, важно, чтобы мебель и оттенки он выбирал сам. Вам предстоит сделать так, чтобы место было максимально удобным.

Дизайн детской комнаты для мальчика школьника: отделка стен и мебель

Выбирая дизайн для современной детской комнаты, просмотрите уже готовые проекты. Для комфортного пребывания в помещении выбирайте нейтральные природные оттенки, можно добавить яркие акценты. Если мальчик жил в комнате с самого рождения, избавьтесь от совсем детских обоев с изображением зверушек или героев комиксов, смените цвета и стиль абсолютно всех, даже самых элементарных вещей, включая постельное белье и полотенца. Лучше всего для оформления пространства детской комнаты подойдут:

Белый цвет. Рекомендуем сочетать со светло-серыми и светло-синими оттенками. Символизирует уравновешенность и спокойствие.
Добавление желтых оттенков. Этот цвет очень позитивный, но в больших количествах человек чувствует себя некомфортно и он может негативно сказаться на качестве сна. Поэтому расставляйте акценты правильно – можно добавить картину или постер, занавески, вазу и т.д. Аналогичные приемы проделайте с красной гаммой, которая символизирует активность и энергию.

Светло-зеленый цвет. Отличный вариант для детской комнаты, особенно для мальчиков. Помогает сконцентрироваться на учебе.

Голубые оттенки + светло-серый цвет. Расслабляет, способствует эмоциональной разрядке.

Что касается мебели – выбирайте ее на вырост. Сейчас есть очень много вариантов письменных столов и кроватей-трансформеров, которые растут вместе с ребенком. Комната для мальчика школьника должна быть оборудована мебелью удобной, функциональной, практичной, подобранной по росту. Зонируйте помещение на:

Место для отдыха и игр.
Место для занятий с компьютерным столом, удобными полками и тумбочками, в которых будут храниться тетрадки и учебники. Ставьте письменный стол возле окна, позаботьтесь, чтобы освещение от лампы падало только с левой стороны.
Место для хранения вещей. Чем старше ребенок – тем больше у него личных вещей, требующих отдельного пространства. Позаботьтесь о вместительном шкафе и стеллажах с полками, если позволяет дизайн и метраж, вместо одного большого шкафа поставьте несколько маленьких для каждого отдельного вида вещей.
Место для занятий и увлечений.

Безопасность превыше всего. Несмотря на то, что ребенок достиг школьного возраста, он все еще ребенок. Поэтому монтируйте заглушки для острых углов, избегайте стеклянных поверхностей, на радиаторы поместите защитные панели, на окнах должны быть ручки с замками.

Комната для двух мальчиков школьников

Обустроить комфортное местечко на нескольких квадратах сразу для двух мальчиков сложно, но возможно. Чтобы сэкономить место, приобретите двухъярусную кровать, поставьте два одинаковых стола Г-образной формы, выделите два личных шкафа и тумбочки. Если вы хотите максимально разделить комнату, зонируйте ее цветом, расстановкой и типом мебели.

Детская для двоих детей

Детская для двоих детей школьников

Ремонт в детской для двоих детей

Детская мебель для двоих детей

Оформление комнаты для мальчика школьника – трудоемкой процесс, ведь вам нужно продумать все до мельчайших деталей. Постарайтесь максимально учесть пожелания ребенка и совместить их с критериями комфорта, безопасности и практичности.

Дизайн детской для школьника

Дизайн детской комнаты для мальчика школьника

Дизайн детской комнаты

Детская для мальчика

Детская для двух мальчиков школьников

Интерьер детской для мальчика школьника

Красивый дизайн детской

Детская для мальчика в белом цвете

Современная детская для школьника

Видео по теме: Детская для мальчика школьника

Сообщение Детская комната для мальчика школьника появились сначала на GD-Home.

Статью нашли по запросам:
детская комната в стиле неоклассика с грифельной доской
детская комната дизайн инстаграм
дизайн детская в скандинавском стиле
зонирование детской комнаты
икеа детская мебель для школьника
обои в комнату мальчиков школьников
современнй шкаф в детскую
фото комнаты девочки подростка в стиле лофт
Вы читаете статью Детская комната для мальчика школьника. Все материалы на сайте Two Room, а также и статья Детская комната для мальчика школьника — написаны специально ждя вас, и мы рады если Вам нравиться наш журнал.
Конструкций для детей | Dezeen
Сарит Шани Хэй заполняет инсталляцию «Мягкий пейзаж» подушками с животными
Дизайнер Сарит Шани Хай создала «Мягкий пейзаж», скульптурную инсталляцию мягких животных в прибрежных ландшафтах для Музея дизайна Холона, которая опирается на архитектуру самого музея. Подробнее
Кайса Карлсон | 9 апреля 2021 г. | Оставить комментарий
Taller Sintesis создает детский сад со сводчатыми комнатами в колумбийских Андах
Архитектурное бюро Taller Sintesis завершило серию кирпичных объемов с арочными крышами для большого детского сада в Колумбии.Подробнее
Дженна Макнайт | 14 марта 2021 г. | Оставить комментарий
Волнорез в Джеймстауне — это и общественная игровая площадка, и скульптура
Канадские дизайнеры Джулия Джамрозик и Корин Кемпстер из перепрофилированных волноломов создали Брейквотер, бетонную площадку небесно-голубого цвета в Джеймстауне, Нью-Йорк. Подробнее
Джейн Энглфилд | 25 февраля 2021 г. | Оставить комментарий
Дети младших классов конструируют деревянные сиденья в проекте
«Стулья для третьего класса».
Инструктор по искусству Брюс Эдельштейн собрал серию «игривых, ярких» стульев, которые были спроектированы, изготовлены и украшены детьми в возрасте от семи до десяти лет в течение школьного семестра.Подробнее
Дженнифер Хан | 5 февраля 2021 г. | Оставить комментарий
Nendo разрабатывает футбольный мяч для детей из бедных общин
Японская студия Nendo разработала футбольный мяч, который не нужно надувать, а вместо этого можно собрать вручную из 54 взаимосвязанных пластиковых модулей. Подробнее
Дженнифер Хан | 17 января 2021 г. | Оставить комментарий
Даниэль Брустман украсила детский центр в Мельбурне пастельными тонами и радужными фресками
Дизайнер Даниэль Брустман использовала пастельные тона, мраморный пол и игривые расписанные вручную фрески для создания интерьера Центра раннего обучения на Брайтон-стрит в бруталистском здании в Мельбурне.Подробнее
Кайса Карлсон | 7 января 2021 г. | Оставить комментарий
Atelier Scale разрабатывает игровую площадку Folds для поощрения тактильной игры
Atelier Scale создало The Folds, небольшую общественную игровую площадку в Чанчжоу, Китай, как место, где дети могут исследовать более осязаемым и менее регулируемым образом, чем обычно. Подробнее
Кайса Карлсон | 7 ноября 2020 г. | Оставить комментарий
Integrated Field украшает детскую больницу в Таиланде горками и бассейном
Студия дизайна
Integrated Field создала красочные арочные интерьеры, наполненные животными и облаками, чтобы доставить удовольствие детям в больнице в Самутсакхоне, Таиланд.Подробнее
Блок Индия | 13 сентября 2020 | Оставить комментарий
Сидения для активных занятий в классе Studio Lancelot побуждают детей двигаться
Голландский дизайнер Studio Lancelot создал серию школьных стульев, которые побуждают детей часто менять положение сидения в классе. Подробнее
Наташа Хитти | 10 сентября 2020 | Оставить комментарий
Moxie — умный робот-компаньон, преподающий детям жизненные уроки
Технологическая компания Embodied разработала робота-компаньона для детей, который использует машинное обучение и искусственный интеллект для обработки естественного разговора и мимики и реагирования на них.Подробнее
Наташа Хитти | 9 сентября 2020 | Оставить комментарий
IKEA и Lego выпускают ящики для хранения Bygglek, которые можно использовать как игрушки
IKEA и Lego объединились для создания Bygglek, ящиков для хранения вещей, которые призваны превратить уборку в игру с крышками с заклепками, которые дети могут накрыть своими собственными творениями. Подробнее
Наташа Хитти | 30 августа 2020 г. | Оставить комментарий
Приложение AR Earth Speakr Олафура Элиассона позволяет детям выражать озабоченность по поводу климата
Художник Олафур Элиассон (Olafur Eliasson) разработал приложение с дополненной реальностью, которое позволяет детям в цифровом виде переносить свои лица в окружающую среду, чтобы помочь им высказаться в дискуссиях о климатическом кризисе.Подробнее
Дженнифер Хан | 11 августа 2020 | Оставить комментарий
Clova Lamp — это искусственный интеллект для чтения книг детям
Южнокорейская технологическая компания Naver Corp разработала интеллектуальную лампу для чтения под названием Clova Lamp, которая помогает детям развивать здоровые привычки чтения, рассказывая свои книги вслух. Подробнее
Дженнифер Хан | 10 августа 2020 | Оставить комментарий
SmartKit от Matthieu Muller помогает детям «здоровым образом использовать технологии»
OPPO x RCA Humanising Technology: SmartKit — это набор из трех детских игрушек, разработанных Матье Мюллером для использования в тандеме со смартфонами.Подробнее
Персонал Dezeen | 24 июля 2020
Набор для создания анимированных игрушек Матье Мюллера знакомит детей с электроникой
OPPO x RCA Humanising Technology: Animate — это роботизированный набор для изготовления игрушек от Матье Мюллера, призванный сделать электронику интересной и доступной для детей. Подробнее
Персонал Dezeen | 24 июля 2020
Пыльник Кили конструирует бумажные игрушки своими руками для строительства миниатюрных городов
Графический дизайнер Антер Кили создал набор для детей, позволяющий конструировать здания, автомобили, мебель и крошечные фигурки рыбок из бумаги и клея.Подробнее
Кристина Кляйн | 19 июля 2020 | Оставить комментарий
Айсберг образует плавучую платформу для дайвинга в озере Нью-Гэмпшир
Пловцы в озере Вилли в Нью-Гэмпшире могут подняться на эту плавучую инсталляцию архитектурной фирмы Bulot + Collins и снова погрузиться в воду. Подробнее
Кристина Кляйн | 4 июля 2020 | Оставить комментарий
EcoLogicStudio делает набор для самостоятельного обучения водорослей для детей, обучающихся дома в условиях изоляции
BioBombola — образовательный набор съедобных водорослей для детей, разработанный архитектурно-исследовательской практикой EcoLogicStudio во время пандемии коронавируса.Подробнее
Блок Индия | 3 июля 2020 | Оставить комментарий
Звезды «Летающий корнишон» в детской книге Foster + Partners
Британская архитектурная студия Foster + Partners выпустила иллюстрированную онлайн-книгу о своем небоскребе «Корнишон» в рамках инициативы по развлечению детей во время пандемии коронавируса. Подробнее
Том Рэйвенскрофт | 20 июня 2020 г. | Оставить комментарий
Rimbin — это концепция игровой площадки, не подверженной инфекциям, которая выглядит как водяные лилии
Берлинские дизайнеры Мартин Биндер и Клаудио Риммеле разработали концепцию «свободной от инфекций» игровой площадки, где дети могли бы безопасно играть вместе во время пандемии коронавируса.Подробнее
Наташа Хитти | 19 мая 2020 г. | Оставить комментарий
Десять ярких кухонь, залитых естественным светом
Не двигайся, совершенствуйся! В шорт-лист 2021 года вошли лучшие реновации домов Лондона
Unemori Architects создает небольшой блочный дом на «крошечном участке» в Токио
Satan Shoes от Lil Nas X и MSCHF — кроссовки Nike, содержащие человеческую кровь
«Первый в мире полномасштабный туннель для судов» будет построен в Норвегии
Кенго Кума создает изогнутую библиотеку, посвященную норвежскому драматургу Хенрику Ибсену
По словам архитектора Криса Прехта, воздействие NFT на окружающую среду «ужасно».
Крошечный дом в Токио представлен в сегодняшнем еженедельном информационном бюллетене Dezeen
Dezeen Awards
Dezeen Jobs
{{category}}

{{carousel_title}}
Как архитектура учит детей терпению, решение проблем
Один из учеников Чана в государственной начальной школе Квун Тонг (улица Сау Мин) в Гонконге работает над моделью.
Мэри Хуэй
Вики Чан, основатель дизайнерской фирмы Avoid Obvious Architects, занимается обучением школьников архитектурным и дизайнерским навыкам. Он обучал тысячи детей за последние 15 лет, начиная с первого курса Института Пратта в Нью-Йорке и обучал малообеспеченных учеников в местной начальной школе. После того, как он вернулся в свой родной Гонконг, он продолжил еженедельно преподавать архитектуру через свою добровольную организацию «Архитектура для детей».
В этом семестре Чан преподает 18-недельный курс для учеников четвертого, пятого и шестого классов в государственной начальной школе Квун Тонг (Sau Ming Road), государственной начальной школе в районе Квун Тонг в Гонконге. Этот район является частью более широкой области Восточный Коулун, бывшего промышленного центра, который местное правительство хочет превратить во второй центральный деловой район.
Директор школы, Эдит Цзе, пригласила Чан преподавать курс в рамках ее усилий по созданию пятилетней междисциплинарной учебной программы для адаптации образования в области STEM для молодых учеников.
«В чем суть STEM-образования? Мы думаем, что это проектирование и изготовление », — сказал Цзе. «Дизайн — это принятие решений и решение проблем, и обе эти вещи очень важны в повседневной жизни».
Мэри Хуэй
Чан попросил своих учеников внимательно изучить красочные карты зонирования района, затем разделил их на четыре группы и попросил каждую команду выбрать участок для реконструкции. После множества обсуждений, занятий по планированию и рисованию ученики приступили к созданию картонных моделей своих предложений, которые включали переоборудование старого здания фабрики в лабораторию космических исследований и строительство эко-отеля на вершине бывшего карьера.
CityLab поговорил с Чаном о дизайне и планировании обучения детей. Интервью отредактировано и сжато для ясности.
Больше из
Почему школы должны начинать обучать детей дизайну?
Какое отношение городское планирование имеет к образованию? Вне зависимости от того, ребенок вы или взрослый, я думаю, что самая большая проблема часто — это выяснить, как просеивать информацию, решить, какую информацию использовать, и научиться идти на компромиссы.Вы должны понимать, что лучший аргумент — не самый громкий. Это должно быть рационально.
Например, у нас была группа студентов, которая решила построить отель на вершине холма рядом со школой, к которой можно было бы добраться на трамвае, потому что из этого места открывался прекрасный вид. Хорошая причина. Но на следующей неделе они поняли, что строительство будет трудным, и решили снести холм! И я сказал им: «Подождите, на прошлой неделе вы согласились, что холм подходит для отеля». Таким образом, речь идет об обучении студентов тому, как рационализировать процесс и продолжать продвигаться от исходного мышления к следующему шагу.
Даже если эти студенты не перейдут в область дизайна, эти навыки мышления очень важны.
Вики Чан.
Ava Chow
Что касается устойчивого развития, мы также должны начать обучать этому с раннего возраста. Многие студенты думают, что выброс пластиковых бутылок в мусорную корзину — это то, что означает экологичность. Но есть более широкий взгляд на это, [например,] как вы относитесь к транспорту, чтобы сократить использование автомобилей? Это очень широкие и сложные темы, и мы должны упростить их, чтобы студенты могли донести мысль о том, что для того, чтобы сделать будущее городов более устойчивым, вам действительно нужно подумать о множестве различных факторов.
Учащиеся также узнают, как рисовать как форму выражения. В настоящее время нас окружают айфоны и айпады, но некоторым ученикам не хватает даже простых механических навыков. Считаю очень важным обучать ремеслу как способ решения технологической проблемы.
«С дизайном нет решения, которое на 100% является правильным или неправильным. Это не похоже на решение математической задачи «.
С дизайном нет решения, которое на 100% было бы правильным или неправильным. Это не похоже на решение математической задачи. В спорте можно научить командному духу, но, в конце концов, это соревнование, которое сводится к победам и поражениям.Но в дизайне нет однозначного ответа, и это очень похоже на жизнь.
Как ваши ученики могут применить полученные знания в своих сообществах?
Недавно я показал студентам фотографию обнесенных стеной зданий [больших зданий, расположенных так, что они образуют стену, блокирующую воздушный поток]. Я спросил студентов, видят ли они проблему с эффектом стены. Они не видели проблемы; им еще не сказали, что хорошо, а что плохо. Фактически, они могли даже жить в обнесенных стенами зданиях.Но если мы сможем научить их с раннего возраста, что есть лучшие способы строить и конструировать, тогда, возможно, ошибочные предложения с трудом найдут широкую поддержку.
Вот еще один пример. В Квун Тонге есть улица Квун Тонг, которая имеет много переулков и очень широкая. Когда я жил поблизости, я думал, что над головой ходит метро, так неужели дорога должна быть такой широкой? Но этот вопрос должен исходить из определенного сомнения, сомнения в том, есть ли проблема со статус-кво.Иногда, видя одно и то же изо дня в день, приходишь к выводу, что это правильно и именно так, как дела.
Но если вы подумаете более внимательно, возможно, вы поймете, что дорога Квун Тонг не обязательно должна быть такой широкой, и что лучше было бы иметь больше деревьев. Речь идет о критическом мышлении. Это то, чему мы хотим научить студентов.
Что мы теряем, если не преподаем (и не изучаем) дизайн с раннего возраста?
С точки зрения дизайна, я думаю, вы упускаете возможность научиться анализировать вопрос.На уроках математики или естествознания вы учитесь решать задачу по формулам. Но вы можете не научиться анализировать проблему. Для студентов очень важен анализ. В рабочем мире мне иногда попадаются очень упрямые взрослые. Дело не в том, что они недостаточно умелы, а в том, что они не могут добраться до сути вопроса и проанализировать ее, чтобы найти различные уровни рассуждений. Поэтому я думаю, что дизайн учит детей творчески придумывать аргументы.
Другое дело — научиться видеть возможности.Как только вы обнаружите проблему, вы научитесь видеть возможности. Проблемы представляют возможности. Но если вы не видите проблемы, значит, вы не видите возможности.
В последнее время люди обсуждают различные предложения по городскому планированию [в Гонконге], такие как Метрополис Ист-Лантау [план развития стоимостью 60 миллиардов долларов для создания серии искусственных островов в море]. Дебаты были очень жаркими. Но даже после того, как я выслушал дебаты, я не полностью согласен ни с одним из предложений, потому что ни разу никто не представил полностью все за и против.Я думаю, если мы сможем научить детей этому с раннего возраста, а они, как взрослые, смогут просто излагать идеи, у нас не будет так много недоразумений или ошибочных предложений.
Вы также учите терпению через архитектуру и дизайн. В первых пяти классах мы все занимались планированием и рисованием. Студентам становилось скучно и нетерпеливо. Они спрашивали меня: «Когда мы сможем начать строительство?» Но потом мы начали строительство, и никто не знал, с чего начать. И я сказал им: «Разве мы не планировали пять уроков?» Итак, мы учим их, насколько важен каждый шаг на этапе планирования.
Что вы узнали в процессе преподавания?
Однажды несколько студентов построили модели мостов. Я подошел и спросил их, как им кажется мост Цин Ма. Один студент сказал мне, что это было похоже на улыбку. Я думал, что это было великолепно. Это помогло мне увидеть мост как очень простое послание об улыбке города. Он показал мне важность использования воображения и творчества для упрощения концепции, чтобы ее могли понять даже дети.
Мы, архитекторы, тратим много времени на обдумывание сложных идей, но иногда вам просто нужно что-то простое и чистое.
Прежде чем оказаться здесь, он находится на терминале Bloomberg.
УЧИТЬ БОЛЬШЕ
Создание лучших школ: 6 способов помочь нашим детям учиться
Создание лучших школ: 6 способов помочь нашим детям учиться
© Velux Group ПоделитьсяПоделиться
Facebook
Twitter
06 Pinterest
Whatsapp
Почта
Или
https: // www.archdaily.com/
1/building-better-schools-6-ways-to-help-our-children-learn
Знаете ли вы, что 64 миллиона европейских детей проводят в школе больше времени, чем где-либо еще, кроме своего дома? Европейские дети проводят в начальных школах около 200 дней в году. Обладая этой информацией, как мы можем проектировать более здоровые классы, создающие продуктивную среду обучения? Этот вопрос, возможно, важнее, чем когда-либо, поскольку впервые с 1970-х годов в Европе и Великобритании будет наблюдаться бум строительства и ремонта школ.Какая потрясающая возможность как для архитекторов, так и для преподавателей переосмыслить, каким должно быть образовательное учреждение и как можно спроектировать физическую среду, чтобы оказать положительное влияние на обучение.
+ 22
Более 64 миллионов европейских школьников и 4,5 миллиона учителей проводят в школе около 200 дней в году. Дети проводят около 70% своего времени в помещении, что соответствует почти одному году в помещении на протяжении всего обучения в начальной школе. Многие исследования показывают, что хорошо спроектированная школьная среда в помещении будет способствовать улучшению знаний и обучения, а также укреплению здоровья и благополучия детей.
© Velux Group
Новое исследование
Недавнее исследование, проведенное профессором Питером Барреттом и его командой экспертов по школьному дизайну в Университете Солфорда, Великобритания, продемонстрировало четкие доказательства того, что хорошо спроектированные начальные школы могут существенно повысить академическую успеваемость детей. в чтении, письме и математике.
Их новаторское исследование, проект HEAD (Holistic Evidence and Design), пришло к выводу, что различия в физических характеристиках классных комнат объясняют 16% вариаций в успеваемости в течение года для 3766 учащихся, включенных в исследование.Проще говоря, чем лучше оформлен класс, тем лучше дети успевают в учебе.
© Velux Group
Жизненно важные элементы дизайна
Результаты исследования HEAD показывают, что определенные элементы дизайна являются неотъемлемой частью улучшения обучения в классе. Это:
Солнечный свет
Качество воздуха в помещении
Акустическая среда
Температура
Дизайн классной комнаты
Стимулирование
9 Это первое время влияние на пользователей общей конструкции физического учебного пространства было изолировано в реальных жизненных ситуациях.В прошлом изучались конкретные аспекты, такие как качество воздуха, но то, как все это сочетается для реальных людей в реальных пространствах, до сих пор основывалось на интуиции и принятии желаемого за действительное.
В течение трех лет исследователи проекта HEAD провели подробное обследование 153 классных комнат из 27 различных школ и собрали статистику успеваемости учеников, обучающихся в этих помещениях.
© Velux Group Важность сенсорных факторов
В исследовании рассматривался широкий спектр сенсорных факторов и использовалось многоуровневое статистическое моделирование, чтобы изолировать влияние дизайна класса от других факторов, таких как сами ученики и их учителя.
Это руководство и исследование HEAD, на котором оно в значительной степени основано, оценивают три основных физических характеристики школьного дизайна, которые оказались особенно важными для обучения:
Естественность : Свет, температура и качество воздуха. Эти элементы вместе составляют половину учебного воздействия школьного дизайна
Дизайн классной комнаты : Собственность и гибкость, составляющие четверть учебного воздействия
Стимуляция : Сложность и цвет, также составляющие четверть обучения воздействие
© Velux Group Как отмечают исследователи в отчете, «как ни странно, общешкольные факторы (напр.грамм. размер, навигационные маршруты, специальные помещения, игровые площадки) не кажутся столь важными, как дизайн отдельных классных комнат. Идея состоит в том, что, прежде всего, каждая классная комната должна быть хорошо спроектирована ».
Ниже вы найдете практические рекомендации о том, как реализовать выводы HEAD в вашем следующем проекте образовательного учреждения. Читая эти рекомендации, почему бы не подумать, как они принципы проектирования (для оптимальных результатов обучения) также могут быть применены к другим типам зданий — создание более качественных медицинских учреждений, лучших рабочих мест, лучших жилых помещений и т. д.
1. Дневной свет
Все мы знаем, что лучшее противоядие от «зимней хандры» — это перерыв в более теплый и солнечный климат, желательно с белыми песчаными пляжами и чистой голубой водой. Бодрящий эффект естественного света и тепла также можно ощутить в меньшем масштабе и в самых разных средах, от домов и офисов до общественных зданий, школ и университетов. Возможно, неудивительно, что когда в недавнем исследовании [1] рассматривалось, как физическая конструкция учебных зданий влияет на успеваемость учащихся, одним из важных индивидуальных параметров было освещение.
© Velux Group Больше дневного света улучшает обучение [2]
Учащиеся, у которых в классах больше дневного света, успели успеть: На 20% быстрее в тестах по математике / на 26% быстрее в тестах по чтению
Учащиеся, которые улучшили хорошо спроектированный световой люк в своей комнате: На 19-20% быстрее, чем те, у кого нет светового люка
Было обнаружено, что ученики в классах, где можно было открывать окна, добивались успехов: На 7-8% быстрее, чем те, у кого фиксированные окна
© Velux Group Способы улучшения условий дневного света в классах
При проектировании школ и классных комнат убедитесь, что дневной свет является лучшим источником света в течение большей части дневного времени в течение года при проектировании школ и классных комнат
Выберите солнечные системы затенения, которые может обеспечить высокий уровень качества дневного света и сохранить вид на природу.
Сконцентрируйтесь на наиболее часто используемых помещениях школы — инвестируйте средства в решения дневного света там, где находятся ученики — и при необходимости оставьте в комнате немного более темные участки.
Интегрируйте удачные архитектурные решения дневного света в общий дизайн школы, сочетающий в себе преимущества окон как на фасаде, так и на крыше.
Мансардные окна и световые люки обычно меньше подвержены влиянию внешних препятствий, чем окна на фасаде. Image © Velux Group Как создавать дизайн при дневном свете?
Как оформить при дневном свете ?.Image © Velux Group 2. Качество воздуха в помещении
Плохое качество воздуха в помещении может не только серьезно снизить концентрацию и общую успеваемость учащихся, но также может привести к увеличению числа прогулов по болезни. Поэтому соответствующая вентиляция необходима для здорового дизайна классной комнаты, чтобы помочь учащимся процветать.
© Velux Group Способы улучшения качества воздуха в классных комнатах
Откройте окна и проветривайте классные комнаты во время уроков. Большинство школ в Европе спроектированы для естественной вентиляции.
Инновационные решения для естественной вентиляции, например регулируемая естественная вентиляция, она может поддерживать уровень CO2 в рекомендованном диапазоне.
Системы механической вентиляции могут обеспечить оптимальный уровень качества воздуха без ущерба для теплового комфорта в холодные месяцы.
Гибридные решения могут сочетать в себе преимущества как естественной, так и механической вентиляции.
Вентиляция в школах может быть обеспечена механически с помощью вентиляторов и / или естественным потоком воздуха через открытые окна и двери.Image © Velux Group
3. Акустическая среда
Одной из важных функций оболочки здания является защита внутренней части от нежелательного внешнего шума. Звукоизоляция является важным параметром компонентов здания, так как внешний шум может отрицательно сказаться на здоровье, настроении и способности к обучению. Наше восприятие играет важную роль в определении того, слышим ли мы звук (позитивный) или шум. Нежелательный шум раздражает или раздражает, а в серьезных обстоятельствах — вреден.Комфортное слуховое восприятие и свобода от навязчивого фонового шума жизненно важны для обеспечения общения в классах и для концентрации внимания учащихся.
Типичные уровни звука. Изображение © Velux Group
4. Температура
Как и миски с кашей в известной сказке о Златовласке и трех медведях, температура в классах не должна быть ни слишком жаркой, ни слишком холодной, а правильной. .
Способы улучшения температурных условий в классных комнатах
Используйте солнечное затенение и естественную вентиляцию летом, чтобы предотвратить высокие температуры в помещении, которые могут снизить возможности обучения.
Укажите энергоэффективную механическую вентиляцию с систематическим использованием естественной вентиляции для достижения энергонезависимой стратегии охлаждения.
Спроектируйте окна на фасаде и на крыше, чтобы обеспечить эффективный воздушный поток через пространство (например, поперечная вентиляция, эффект стека).
Интегрируйте эффективные решения для защиты от солнца в школьном дизайне, взаимосвязав качество воздуха, температуру воздуха, вид и дневной свет с итеративным подходом.
© Velux Group
5.Дизайн классной комнаты
Хорошо спроектированные классы могут улучшить успеваемость учащихся примерно на 16% за один год. Владение и гибкость составляют четверть этого влияния на обучение, поэтому давайте рассмотрим эти важные факторы с точки зрения дизайна классной комнаты.
© Velux Group Это иллюстрация классной комнаты с несколькими хорошими характеристиками гибкости, вдохновленная отчетом Clever Classrooms: в нем определены учебные зоны, прилегающее пространство для отдыха, оптимальная форма с учебной зоной, относительно близкой к самой дальней студенты, а также большие стены для различных вариантов отображения.
© Velux Group
6. Стимуляция
Хотя стимуляция, цвет и визуальная сложность важны для создания яркой учебной среды в классах, каков здоровый баланс между недостаточной и чрезмерной стимуляцией?
© Velux Group * Эта статья изначально была опубликована в виде подробной электронной книги, которую вы можете скачать здесь в полной версии.
[1] Влияние освещения на школьную успеваемость в европейских классах (2016) C.Маесано и И. Аннеси-Маезано, CLIMA 2016, 12-й Всемирный конгресс REHVA 2016, Ольборг.
[2] 1999 Джордж Лоисос для Калифорнийского совета по программе энергоэффективности. Представлено HESCHONG MAHONE GROUP Результаты тестов для более чем 21 000 учеников в 2000 классных комнатах из округов, расположенных в округе Ориндж, Калифорния, Сиэтле, Вашингтоне и Форт-Коллинзе, Колорадо.

Интересуются ли ваши дети графическим дизайном? Им понравятся эти инструменты
Раскрытие информации: Ваша поддержка помогает поддерживать работу сайта! Мы зарабатываем реферальный сбор за некоторые услуги, которые мы рекомендуем на этой странице.Узнать больше
Попросите графического дизайнера описать, что они делают, и вы, скорее всего, получите ответ; «Я разрабатываю логотипы, открытки и плакаты». Попросите их уточнить детали, и тема быстро станет сухой. Итак, когда ребенок хочет узнать о графическом дизайне, может быть сложно ориентироваться в нем, не теряя интереса.
Графический дизайн повсюду, от дорожных знаков до логотипа Олимпийских игр; программные пользовательские интерфейсы для дизайна веб-сайтов; логотип на любимых кроссовках вашего ребенка; или название обложки в их любимом комиксе.
Поскольку графический дизайн пронизывает все сферы современной жизни, его довольно легко принять как должное. Также может быть довольно сложно объяснить, что это такое, простыми словами.
Эта статья предоставит вам множество ресурсов, которые помогут вам познакомить детей с графическим дизайном. Здесь также будут обсуждаться некоторые программы для графического дизайна, которые вы можете попробовать, и некоторые другие дополнительные веб-ресурсы, к которым вы можете получить доступ, включая любые онлайн-курсы, если ваш ребенок хочет узнать больше.
Знакомство детей с графическим дизайном
Дэвид Випонд — консультант по брендингу и интерактивному дизайну. В своем блоге на medium.com он обсуждает, как он представил графический дизайн приемным классам в местной начальной школе, и дает несколько отличных советов о том, как вы можете описать эту тему своим детям.
Minecraft — это один из самых простых способов познакомить детей с программами для графического дизайна.
Хотя он не предназначен специально для графического дизайна, он вводит некоторые простые концепции дизайна, такие как пространственное осознание или построение в трех измерениях, и дети получают возможность строить огромные конструкции, используя соответствующие инструменты и материалы.
Чтобы узнать больше об использовании Minecraft в образовании, прочтите статью «Как Minecraft можно использовать в образовании».
Привлечение вашего ребенка к занятиям, связанным с графическим дизайном, — хороший способ поддержать его интерес. Learningliftoff.com предлагает пять занятий, которые вы можете попробовать со своими детьми, от простого цветового теста до создания индивидуальной этикетки для упаковки.
Программное обеспечение для графического дизайна
Adobe Photoshop и Illustrator — два лучших приложения для редактирования изображений для графических дизайнеров, и начинающим графическим дизайнерам стоит изучить, как эти приложения работают.
Однако, несмотря на то, что они поддерживаются огромным количеством учебных пособий и видеоблогов, их сложно освоить, и сразу броситься в глаза может отпугнуть ваших детей.
Если ваш ребенок никогда не использовал какое-либо программное обеспечение для графического дизайна, вам следует начать со следующих приложений:
Tux paint — это бесплатное приложение для рисования, в котором есть мультяшный талисман, который поможет вашим детям через приложение и научит их, как использовать это. Он имеет удобный для детей пользовательский интерфейс и использует звуковые эффекты, чтобы сделать процесс увлекательным.
После краски Tux вы можете подумать о покупке KidPix. Оно начиналось как простое приложение для рисования для детей и выглядело как упрощенная версия фотошопа. С тех пор он эволюционировал и теперь имеет удобный для детей пользовательский интерфейс, который позволяет детям создавать короткие видео-анимации.
Canva — это современное онлайн-приложение для графических дизайнеров. Он использует широкий спектр шаблонов для создания нужной графики, и, хотя он не имеет расширенных функций дизайна программного обеспечения, такого как Photoshop или Illustrator, он прост в использовании и позволяет детям легко создавать то, что им нравится.Он доступен на ноутбуках, настольных компьютерах и мобильных устройствах. Он также хорошо поддерживается рядом учебных пособий и курсов и станет отличным промежуточным шагом перед тем, как попробовать Photoshop или Illustrator.
Альтернативы Adobe Photoshop и Illustrator:
Дополнительные ресурсы
Дополнительные ресурсы по графическому дизайну для детей включают:
Курсы
Доступно большое количество онлайн-курсов, пройти которые может каждый. Если ваш ребенок готов и дальше развивать свои навыки графического дизайна, стоит изучить следующие курсы:
Заключение
Часто люди знакомятся с графическим дизайном в более зрелом возрасте, например, когда они поступают в колледж, или им нужен логотип создан.
Тем не менее, благодаря огромному количеству онлайн-ресурсов, графический дизайн и идеи, лежащие в его основе, могут быть успешно представлены ребенку, особенно если он любит рисовать.
Ресурсы в этой статье помогут обучить вашего ребенка графическому дизайну в увлекательной и увлекательной форме.
Создайте рабочее место, удобное для детей | Scholastic
Один из лучших способов побудить вашего ребенка выполнять свои задания — создать пространство для домашних заданий, которое полностью принадлежит ей.
Установка
Во-первых, подумайте о стиле обучения вашего ребенка. Если ее легко отвлечь, лучше всего уединенное, тихое место, но если ей удобнее работать с другими людьми, выберите угол гостиной или кухни. Убедитесь, что в помещении нет беспорядка и что другие члены семьи уважают «домашнее время».
В то время как музыка может быть приемлемой на низких уровнях громкости, телевизор следует выключать — очень немногие люди могут устоять перед телевизором. Но независимо от того, где ваш ребенок делает домашнее задание, U.S. Департамент образования рекомендует, чтобы в помещении было яркое освещение, относительная тишина и под рукой все необходимое.
Два других важных элемента — это достаточно большая рабочая поверхность и удобные сиденья. Если вы можете позволить себе купить регулируемый стул, это здорово, но вы также можете отрегулировать существующую мебель, сложив на сиденье подушки или даже телефонные книги. Если ноги вашего ребенка не опираются на пол, используйте подставку для ног, коробки или несколько сложенных друг на друга телефонных книжек. Последний совет — используйте свернутое полотенце или небольшую подушку между спинкой стула и поясницей ребенка, чтобы обеспечить поясничную поддержку.
Наконец, позвольте вашему ребенку принять участие в создании учебного пространства, чтобы он чувствовал себя более комфортно и с меньшей вероятностью воспринимал домашнее задание как рутинную работу. Ваш ребенок может чувствовать себя менее напуганным, если рядом с ним сидит любимая мягкая игрушка, которая «помогает» изучать правописание, или если у нее есть «шляпа с волшебным мышлением», которую можно носить, когда он озадачен математической задачей.
Computer Smarts
Когда ваш ребенок работает за компьютером, следует соблюдать несколько дополнительных рекомендаций по эргономике.Монитор должен быть на уровне его головы и находиться прямо перед ним, на расстоянии примерно 18-30 дюймов. Убедитесь, что на экран не попадают блики, или используйте антибликовый экран, так как блики вызывают утомление глаз. Если ваш ребенок очень маленький, подумайте о приобретении детской клавиатуры и мыши или о переходе на трекбол, так как маленькие руки часто испытывают проблемы с использованием этих компонентов взрослого размера.
Необходимые вещи
Когда у вас есть место и мебель, запаситесь основными принадлежностями.Для детей младшего возраста включите также материалы для декоративно-прикладного искусства. Для детей старшего возраста приложите словарь, тезаурус и атлас. Используйте красочные банки для хранения принадлежностей или, в качестве портативного варианта, используйте пластиковые штабелируемые кубики или даже прочную обувную коробку.
Для детей, работающих в общей зоне, например, за кухонным столом, вытаскивание «принадлежностей для домашнего задания» также является отличным способом обозначить, что время учебы началось. Другой важный элемент для всех возрастов — настенный календарь, где ваш ребенок может записывать сроки выполнения заданий и другую важную информацию.
Если предоставить вашему ребенку рабочее место, которое подходит ему или ей, процесс выполнения домашних заданий станет для всех более гладким.
Эргономика, дизайн и безопасность для детей
A. Введение
1. Введение в книгу
Рани Людер и Валери Берг Райс
С благодарностью памяти Шерил Беннет
Эта книга представляет собой попытку предоставить практическое руководство по эргономике и детям для профессионалов, которые проектируют, работают и играют с детьми.Таким образом, это книга другого рода, чем другие книги в этой области. Он охватывает широкий круг дисциплин, таких как эргономика, психология, медицина, реабилитация, физиология упражнений, оптометрия, образование, архитектура, городское планирование, право и другие.
Дети явно не «маленькие взрослые», но чем они отличаются, и как такие различия влияют на дизайн продуктов и мест, которые они используют? Как мы можем лучше помочь им справиться с новыми и уникальными проблемами, например, при использовании новых технологий? Вопросы были простыми, а ответов — нет.
Б. Способности и здоровье ребенка
2. Этапы развития детей
Тина Браун и Мелисса Беран (Intertek-RAM)
Каждый ребенок уникален, но дети также проходят универсальные этапы развития, на которые влияет их жизненный опыт и культура. Мы можем предсказать, когда, как и почему дети делают то, что они делают, основываясь на когнитивных, физических, социальных, эмоциональных и языковых аспектах каждой стадии развития.
3. Детская антропометрия
Беверли Норрис и Стюарт А. Смит (Ноттингемский университет)
Антропометрия — это научное измерение размеров, форм и физических возможностей человека. Антропометрические данные помогают нам оценить соответствие детей продуктам и окружающей среде, в которых они используются.
Понимание этой посадки имеет решающее значение для того, чтобы дети могли использовать (и получать удовольствие) товары, предназначенные для них.В то же время он защищает их от вреда, гарантируя, что опасности должным образом охраняются или размещаются вне досягаемости. | Больше детской антропометрии
4. Визуальная эргономика для детей
Кнут Инге Фостервольд и Деннис Анкрум (Университет Осло и доцент Анкрума)
Дети сталкиваются с совершенно иной визуальной средой, чем предыдущие поколения. Тем не менее, эти технологии часто используются без учета соответствующих последствий для комфорта, здоровья и долгосрочного благополучия детей.Кроме того, визуальная среда детей может отрицательно повлиять на их позу и постуральный риск. В этой главе рассматривается то, что мы знаем об эргономических последствиях, связанных со зрением и использованием новых технологий.
5. Дети и слух
Нэнси Л. Воуз (ARL-HRED AMEDD)
Громкий и отвлекающий шум может повредить наш слух, потенциально ограничивая нашу способность учиться и в полной мере ощущать свою жизнь. В этой главе содержится обзор литературы о влиянии шума на слух, природе потери слуха и его влиянии на обучение в классе.Он также содержит рекомендации по созданию эффективных условий в классе, которые уменьшат отвлекающие звуки и улучшат слух.
6. Физическое развитие детей и подростков и возрастные риски
Рани Людер (Humanics Ergonomics)
Дети сегодня должны сталкиваться с другими потребностями, чем у предшествующих поколений. Как правило, дети также выше, тяжелее и менее спортивны. Многие дети (особенно девочки) достигают половой зрелости раньше, чем предыдущие поколения, что увеличивает вероятность скелетно-мышечной боли и нарушений.Риски травм у детей также отличаются от тех, которые обычно испытывают взрослые. В этой главе описывается, как развивается костно-мышечная система детей и соответствующие последствия для развития боли в спине и другие заболеваний мягких тканей и травм.
7. Физкультура и упражнения для детей
Барбара Х. Баучер (консультант)
Дети получают психологическую, физическую и социальную пользу от физической активности. Физические упражнения необходимы для правильного развития костей, мышц и суставов.Он способствует здоровью, повышает бдительность, самооценку и мировоззрение. Программы физического воспитания, ориентированные на пользователя, включают принципы развития ребенка, основаны на влиянии окружающей среды и рассматривают ребенка как единое целое. В этой главе рассматривается физиологическое, когнитивное и социальное развитие детей в возрасте от 5 до 15 лет, а также его значение для эффективных программ физической активности.
C. Травмы, нарушения здоровья и инвалидность
8. Дети и травмы
Валери Берг Райс (Общая эргономика)
«Работа» ребенка — это физическое, эмоциональное, социальное и когнитивное развитие. Устранение всех рисков также устранит проблемы, необходимые для роста и развития детей. В этой главе основное внимание уделяется предотвращению травм, которые наиболее часто встречаются у детей: падения, ожоги, отравление, удушье и утопление. Он включает в себя соображения по дизайну и безопасности продуктов, мест и задач для создания эффективных условий окружающей среды при одновременном снижении риска травм.
9. Вспомогательные технологии для детей
Робин Спрингер (Computer Talk)
Вспомогательные технологии позволяют людям с ограниченными возможностями участвовать в повседневной жизни, помогая обеспечить равные возможности. Эти товары варьируются от высокотехнологичных до товаров повседневного спроса, включая инвалидные коляски, адаптированные фургоны, устройства связи и модифицированные компьютеры. Эта глава призвана помочь читателю понять широкий спектр вспомогательных технологий и оценить их пригодность для пользователя.В нем также рассматриваются соображения по их эффективному использованию.
10. Удовлетворение потребностей детей-инвалидов в развивающихся странах
Дэвид Вернер (HealthWrights.org)
Помощь детям с ограниченными возможностями в развивающихся деревнях требует совместной работы с ними над поиском решений, которые «хорошо подходят» их жизненным обстоятельствам. Адаптация простого оборудования местного производства с привлечением ребенка-инвалида и его семьи помогает им вписаться в свое сообщество.Даже реабилитационные упражнения могут изолировать ребенка от общества и подчеркнуть, чем он отличается от своих сверстников; терапевтическая деятельность на рабочем месте может помочь им развить сильные стороны, а не ограничения.
Д. Дети и предметный дизайн
11. Дизайн товаров для детей
Valerie Berg Rice & Rani Lueder
В этой главе рассматриваются соображения эргономики при разработке продуктов для детей, чтобы поощрять их правильное использование, безопасность и удовольствие.В нем также обобщены результаты исследования и даны рекомендации по оценке ряда товаров, от детских кроваток и колясок до досуга для молодежи. | Больше детей и товаров
Дополнение: Детская безопасность и огнестрельное оружие
Хэл В. Хендрик (Hendrick & Associates)
Дети, конструкция пистолета и безопасность.
12. Детская игра с игрушками
Бренда Торрес (Intertek-RAM)
Сегодня внимание к эргономике в дизайне игрушек расширилось, не ограничиваясь безопасностью и комфортом, до конструирования игрушек, подходящих для детей.Современные потребители также ожидают, что продукты будут простыми в использовании, функциональными, приятными и будут способствовать росту и развитию. Это требует понимания этапов развития детей.
13. Книжные сумки для детей
Карен Джейкобс, Рене Локхарт, Синь-Ю Чан и Мэри О’Хара (Бостон, США)
Рюкзаки — это практичный способ транспортировки школьных занятий. Тем не менее, исследования показывают, что дизайн книжных сумок и то, как они используются, влияют на риск развития скелетно-мышечных травм.
14. Предупреждения и дети
Майкл Дж. Калшер (Ренсселер) и Майкл С. Вогальтер (штат Северная Каролина)
Маленькие дети не обладают когнитивными способностями распознавать риски и избегать их. В этой главе рассматривается круг вопросов, касающихся того, как лучше всего информировать детей и опекунов об опасностях. В нем рассматривается роль производителей и опекунов в защите детей путем определения опасности, защиты от опасности и предупреждений.
E. Дети дома
15. Лестницы для детей
Джейк Полс (консультант по вопросам эксплуатации зданий)
Подъем и спуск по лестнице требуют сочетания силы, баланса, времени и равновесия. Требуются скоординированные усилия, чтобы избежать ошибок, падений и травм. В этой главе основное внимание уделяется конструктивным факторам, которые способствуют простоте использования и безопасности детей на лестнице. Важные соображения включают видимость лестницы, размеры ступеней и поручни.
16. Использование детьми техники дома
Шерил Л. Беннетт (Лаборатория Лоуренса Ливермора)
Новые технологии все чаще встречаются в доме. Они должны делать больше, чем просто учитывать физические и умственные способности детей; Для детей-пользователей важно понимать основные принципы осанки, механики тела, а также риски и преимущества, связанные с использованием компьютеров и других электронных устройств. Осознание важности положения, осанки и комфорта для детей в раннем возрасте может сформировать привычки, которые будут укреплять их на протяжении всей жизни.
17. Дети в автомобилях
Rani Lueder (Гуманитарная эргономика)
Автомобильные аварии — основная причина смерти и серьезных травм среди детей любого возраста после первого дня рождения. Детские травмы также более серьезны, чем у взрослых; их небольшой размер и развивающиеся кости и мускулы делают их более уязвимыми для травм в автомобильных авариях, если их не удерживать должным образом. Многих из этих смертей можно было бы избежать, например, благодаря надлежащей конструкции и использованию детских удерживающих устройств, соответствующих возрасту ребенка, расположению в автомобиле и многих других факторах.
18. Профилактика нарушений опорно-двигательного аппарата среди молодых людей, работающих на фермах
Thomas R. Waters (NIOSH / Национальный институт охраны труда и здоровья)
Загрузите главу доктора Уотерса «Предотвращение связанных с работой MSD для молодежи на фермах»
(любезно предоставлено доктором Томом Уотерсом из Национального института безопасности и гигиены труда)
Фермы — одно из самых опасных мест для работы.Дети и подростки на семейных фермах начинают помогать в очень раннем возрасте, часто выполняя физически востребованную работу, предназначенную для взрослых. Эти рабочие места могут превысить возможности и высококачественную детскую привести к острой или хронической скелетно-мышечных заболеваний. Работы включают подъем и перемещение материалов, эксплуатацию сельскохозяйственного оборудования и выполнение других задач, требующих силы и координации.
В этой главе описаны эргономические риски для детей, связанные с выполнением сельскохозяйственных работ, и даны рекомендации по предотвращению опасностей.
Подробнее о предотвращении нарушений опорно-двигательного аппарата в молодежной работы на фермах
О книге «Эргономика для детей»
F. Детские и школьные
19. Дизайн дошкольных учреждений и детских садов
Лоррейн Э. Максвелл (Корнельский университет)
Физическая среда дошкольного образования играет решающую роль в когнитивном, социальном, физическом и эмоциональном развитии детей. Стимулирующие и хорошо организованные учреждения по уходу за детьми помогают детям развивать свой словарный запас, внимание и память, а также общаться со сверстниками.
20. Дети и эргономика почерка
Синди Берт (Калифорнийский университет в Лос-Анджелесе) и Мэри Бенбоу (консультант)
Многие из нас воспринимают способность детей учиться писать как должное. Тем не менее, почерк требует физических и интеллектуальных усилий. Неустойчивость осанки, положение бумаги и карандаша и ограниченная способность захвата коррелируют с плохим почерком. Создание эффективной детской среды для письма требует большего, чем просто предоставление детям места для копирования писем.Эффективная учебная среда должна быть директивной, поддерживающей и интригующей для детей, поскольку они осваивают этот новый способ общения. Детям нужны соответствующие письменные задания и инструменты, и они должны быть готовы к письму с точки зрения развития.
21. Школьная мебель и дети
Алан Хедж (Корнельский университет) и Рани Людер (Гуманитарная эргономика)
Исследования показывают, что многие школьники сидят в мебели, которая им не подходит.Школьники, которые длительное время сидят в неудобных позах, могут испытывать скелетно-мышечные симптомы, которые со временем ухудшаются. Однако распространенные предположения о том, что эргономически «правильно» для взрослых, могут не подходить для детей. В этой главе рассматриваются соображения по эргономическому дизайну классной мебели и резюмируются всемирные исследования эргономики при проектировании удобной школьной мебели.
22. Удобные для детей пользовательские интерфейсы в цифровом мире
Либби Ханна (Hanna Research)
Детям, как и взрослым, нужны эргономичные «удобные» интерфейсы в широком спектре электронных носителей, которые они регулярно используют.
Рекомендации по эргономическому дизайну могут заложить основу для первоначального взаимодействия детей с продуктом, позволяя им использовать продукты интуитивно и плавно. Эти продукты должны быть простыми в использовании и соответствовать их конкретным этапам развития зрительно-моторной координации и когнитивных навыков. Детям также нужен медиа-контент, который предлагает возможности для роста. Эргономические рекомендации могут стимулировать и способствовать развитию, предоставляя электронные средства информации, которые обогащают жизнь детей.
23. Информационные и коммуникационные технологии в школах
Клэр Поллок и Леон Стрейкер (Университет Кертина)
В этой главе рассматриваются эргономические последствия использования информационных и коммуникационных технологий в школах. Он также содержит рекомендации по внедрению и использованию этих технологий для содействия обучению и благополучию детей.
24. Переосмысление школьного дизайна: новые направления в обучении детей
Дэвид Галланд (Хасселл, Австралия) И Джефф Филлипс (правительство.Educ. & Training, Западная Австралия)
Качество учебной среды может улучшить результаты обучения, поскольку учащиеся положительно реагируют на стимулирующие пространства. Плохой дизайн школы создает препятствия для обучения, физически изолируя учащихся друг от друга и препятствуя чувству принадлежности, собственности или взаимодействия с пространством. В этой главе традиционные школы сравниваются с инновационными новыми школами, которые отражают смену парадигмы влияния окружающей среды на обучение.
г.Детские и общественные места
25. Проектирование городов и кварталов для детей
Рани Людер (Гуманитарная эргономика)
Дизайн детских кварталов имеет решающее значение для их физического, эмоционального и когнитивного развития, их физической активности, а также воспринимаемой и фактической безопасности. В этой главе рассматривается дизайн улиц и кварталов, чтобы поощрять игры и физическую активность на открытом воздухе, защищая их от движения; воспрепятствовать поведению, ведущему к преступлению, с помощью дизайна и многих других тем для создания пригодных для жизни городов и районов для детей.
26. Дети и поиск пути
Гэри Аллен (Университет Южной Каролины), Рани Людер и Валери Берг Райс
Дети — исследователи по натуре, и их навыки навигации резко улучшаются с возрастом и практикой. Кроме того, индивидуальные дети сильно различаются по способностям ориентироваться. В этой главе определяются стратегии поиска пути и рассматриваются методы, позволяющие улучшить навыки навигации детей. Он также содержит рекомендации по дизайну, которые помогут детям сориентироваться.
27. Создание музея для детей
Джефф Кеннеди и Марджори Прагер (Jeff Kennedy Associates, Inc.)
За последние двадцать пять лет наблюдался бум музейного опыта для детей. Музеи всех видов — научные центры, художественные и исторические музеи, зоопарки, аквариумы и природные центры — предлагают впечатления, которые интересуют и развлекают детей. В этой главе рассматриваются эргономические последствия для размещения детей и их опекунов в такой среде.
28. Безопасность и эргономика игровой площадки
Элисон Г. Вреденбург и Илен Б. Заковиц (Vredenburgh & Associates)
Игровые площадки позволяют детям развивать физические и социальные навыки в веселой и стимулирующей обстановке. Игровые площадки предоставляют детям «рабочие» занятия, которые помогают им развивать такие навыки, как координация глаз и рук и равновесие.
На детских площадках решающее значение имеет соответствие ребенка-пользователя и окружающей его среды.Детям нужны вызовы в безопасных условиях. Неправильная конструкция или обслуживание игровой площадки могут привести к травмам. В этой главе основное внимание уделяется вопросам безопасности, которые помогают снизить подверженность детей опасности, и рассматриваются распространенные опасности на игровых площадках, требования к детям и рекомендации по проектированию.
Фотография Ursy Potter Photography
Эргономика для детей. Эргономичный дизайн детских товаров, школ и мест
Если у вас возникли проблемы с открытием файла, попробуйте щелкнуть ссылку правой кнопкой мыши и сохранить файл на рабочем столе.
Антропометрия: данные о размерах тела ребенка
CPSC

Детская антропометрия (США)
nist.gov | Скачать csv | Данные за 1977 год
Возвращаясь к детской антропометрии CPSC
Антрокиды любезно предоставлены Доном Чаффином
Дизайн продукта для развития детской прочности в США, 1975 г. (12MB pdf)
DTI для детей и взрослых

Nottingham Occupational Ergonomics
Отчет о прочности | Следуйте за мной, II и III
© 2003 Berr (ранее DTI.uk.gov)
Антропометрия: Наций
Бельгийские дети | Задний план
Фламандские дети: размер и рост
О фламандских диаграммах роста (26K pdf)
16K фламандских детей в возрасте от 2 до 20 лет
Детский развивающий дизайн | pdf Steenbekkers 1993
Диапазон размеров, Нидерланды дети 2-13 лет
Также антро. Нидерланды младенцы до 1,5 лет
Другие проекты | Поиск Спасибо проф.Molenbroek
CDC

Центры по контролю за заболеваниями
Диаграммы роста ребенка CDC | pdf
Детские размеры по возрасту | pdf
Расчет процентилей роста ребенка
Дети и ИМТ

Индекс массы тела
Дети и индекс массы тела (ИМТ)
Детские инструменты ИМТ | Калькуляторы ИМТ
ИМТ у детей | Школьное измерение
Почему важна точность ИМТ (состояние мытья)
ИМТ у детей и болезни сердца | Скачать pdf
Досягаемость и доступ для детей
Рекомендации ADA Access Board
NHANES
Детское и подростковое ожирение | Факты
CybErg
Документы CybErg 2005 г.
Руководство по использованию компьютера (Straker et al)
Документы CybErg 2002
Данные школы Anthro (Froufe, Ferreira & Rebello)
CybErg 1999 документы
Культурные аспекты в образовании (Алвес и Фиало)
Другая антропометрия
Антропометрия для взрослых а также отключен
Детский дизайн, эргономика
Базы данных по детскому травматизму
База данных по надзору за травматизмом (NEISS)
Найти NEISS | Руководство по кодированию
Травмы пальцев и уничтожители бумаги
Оценка образцов продукции по данным NEISS
База данных статистики несчастных случаев на дому и на досуге
ROSPA, Royal Soc.Профилактика несчастных случаев
CPSC

Комиссия по безопасности потребительских товаров
cpsc.gov | FOIA | Поиск
Детские площадки | Игрушки по возрасту | Защита от детей
Добровольное руководство CPSC | Портативные бассейны
ROSPA

Royal Soc. Профилактика несчастных случаев
www.rospa.com
Потребительские отчеты
www.consumerreports.org
Consumer Reports о младенцах и детях
Сайт для подписчиков с бесплатным детским контентом
Национальная кампания за безопасность детей
www.safekids.org
NYPIRG
Безопасность игрушек | Безопасность детской площадки
ErgoSolutions
Дети против взрослых | Дети и компьютеры
Дети и почерк взрослого Синди Берт, OTR
Дополнительные стандарты на товары для детей
Европейские стандарты: безопасность игрушек
Обзор | Национальные стандарты (Европа)
Дети, эргономика и стандарты | pdf (Людер, 2010)
Эргономика для исследования детей
Почему так мало данных об эргономике младенцев и детей ясельного возраста?
Эргономика для детей
О книге 2008 года (Оглавление)
Конструирование эргономичных детских мест
Раздаточные материалы семинаров ErgoExpo
Детская эргономика | Слайды (Lueder & Burt)
DTI

ОтделТорговля и промышленность
© 2003 Корона
РОСПА | Дом | Одежда для сна | Предупреждение
Утопление | Тонуть | Ожоги | Яд | Рот
Дом | Кухня | Ванна | Сад | Пруд
Делфтский университет | Поиск
Бельгийские дети
Фламандские дети: размер и рост
О фламандских диаграммах роста (26K pdf)
16096 фламандских детей в возрасте от 2 до 20 лет
Бытовая техника | 171 МБ pdf Фройденталь 1999 г.
Другие проекты и публикации Делфта
Спасибо проф.Йохан Моленбрук
Штат Колорадо

Подключение потребителей
Безопасность детей дома
Дочерние пространства | Профилактика отравления
Univ. Нет. Айова о безопасности детских площадок
www.uni.edu/playground
Детские постройки и сооружения
Стандарт Техаса: используемые детские места
Рекомендации ADA: Здания и сооружения
Доска доступа: детские постройки
Город Нью-Йорк
Предотвращение падения окна | Оконные решетки
Города детские
Дизайн городов, удобных для детей
Детские города | Микрорайоны для детей (книга)
Int’l Assoc.Люди Окружающая среда
Дети и общественные места (статьи)
Эргономика для школьников
Дети и образовательная среда
Эргономика для детей и образовательной среды (ECEE)
a Технический комитет МЭА
Почерк и школьники
Почерк у детей из поддержка детей.в
Рюкзаки школьные
Упражнение с рюкзаком | слайдшоу | бумага | раздаточные материалы
Образовательное упражнение для детей, преподавателей и родителей
Предоставлено В. Райс, К. ДеВилбисс и К. Базли
DesignShare: учебные среды
www.designshare.com
Ганноверская немецкая школа

Немецкая федерация труда
bag-haltungundbewegung.де
Дети и движение | Активная школьная мебель
CABE: Искусственная среда Комиссии Великобритании
cabe.org.uk | Cabe.org.uk
CU Child Ergo (д-р Алан Хедж, Корнелл)
ergo.human.cornell.edu | Исследовать
CybErg Кибер-конференция
детская эргономика (CybErg 2002)
Классная акустика / шум
ADA и дети с нарушениями слуха
Классная акустика ASA | Список-подача
Новый стандарт для детей-инвалидов
Руководящие принципы Всемирной организации здравоохранения | Следовать за
Коалиция по классной акустике | книга
Классная акустика (Siebein & Ermann) pdf
Designshare (Максвелл и Эванс)
Классная акустика | Акустическая инициатива
Здоровые школы
здоровые школы.org
Дети: Как дети могут участвовать
Национальный клиринговый дом

образовательных учреждений (NCEF)
edfacilities.org | Поиск
Исследования | Школьный дизайн | Мебель
Монтессори школа
Школы Монтессори: книга Марии Монтессори
Образование штата Юта
Клавишные практики (Надин Баннелл)
Журнал: Будущее детей
futureofchildren.org
NPR Audio

Национальное общественное радио
KidsCount | Детские музеи
Рюкзаки | Грузовики | Ремень безопасности
Компьютеры | Камеры | Грязь — это хорошо
Городское здоровье и здоровье детей | Дети и токсины
Министерство образования США (Поиск)
ed.gov | Обучение в раннем детстве | Сайт
BBC’s Int’l News: Education
Новости.bbc.co.uk об образовании
Child Backpain (У. Суррей, Великобритания)
eihms.surrey.ac.uk | скачать (90K pdf)
В поисках детей
Инструменты поиска для KIDS
Yahoo Kids | Спросите Jeeves Kids | Google Kids
Эргономика и законы для школьников
Международные стандарты для дошкольных учреждений
С.Камермана Свидетельские показания в Сенате США, 2001 г.
Законопроект о собрании Калифорнии AB 2532
Вес учебника школьника | htm
Одновременное разрешение (Dymally) | История
Нью-Джерси: эргономика в образовании
Законопроект о сборке NJ 545 | AB 3524 — pdf
Комиссия по изучению эргономики в образовании
Дети и закон
Американская ассоциация юристов
Развитие детей
National Academies Press

Книга онлайн
www.nap.edu | Полки
Среднее детство: от 6 до 12
Развитие детей младшего возраста (2001)
Нейроны в окрестности (2000)
Безопасность и здоровье детей
Детский раздел CPSC
CPSC раздел для детей
Национальный глазной институт NIH
nei.nih.gov | Дети
ресурсов | Нажмите | Изображения
Информационный центр по уходу за детьми Nat’l
www.nccic.acf.hhs.gov | Библиотека поиска | термины
Педиатры в сети
generalpediatrics.com
AAP

Американская академия педиатрии
aap.org | Советы
Безопасность автомобиля | Телевизор | Публикации
Европейские детские стандарты и альянсы
childsafetyeurope.org | экоса.org
U. Michigan Health
Темы о здоровье подростков и детей
Канадский совет безопасности
Секция безопасности детей
Оклахома Стэйт Энв. Здоровье и безопасность
Секция безопасности детей
Больше здоровья и безопасности детей
ChildStats на индикаторы благополучия детей
CDC Детские травмы | А — Я
HFES Safety TG: Дети | Дети и свинец
NIOSH: Безопасность молодых работников | Молодежь на работе
Безопасность детей во всем мире
Safe Kids Worldwide
www.safekidsworldwide.org
ВОЗ

Всемирная организация здравоохранения
who.int | Темы | Здоровье ребенка
Развитие ребенка | ВОЗ pdf
Всемирная организация здравоохранения env. здоровье
Здоровье, рост и развитие
Критерии антропометрического риска от NAP
Антропометрия и здоровье от SA Здоровье
Библиотека Всемирного банка
Темы | Поиск | Дети
Ассорти, родственные
Устройства для обеспечения безопасности детей и семьи по странам
Безопасность детей-пассажиров и пешеходов
Безопасность детей-пассажиров NHTSA
нхца.dot.gov | Рейтинги детских сидений
Контроль заболеваний Ctrs Дети-пассажиры
www.cdc.gov/ncipc/duip
Движение в Нью-Йорке: дети
nysgtsc.state.ny.us
Безопасность детей-пешеходов
Международная база данных о дорожно-транспортных происшествиях и авариях
Детские пешеходные зоны — NCIP pdf
Гибридные автомобили и безопасность пешеходов — pdf
Безопасность детей на пешеходах Интернет-журнал IP
Педиатрия и здоровье
Центры по контролю за заболеваниями
Здоровье ребенка | Болезнь | Здоровые дети
Merck

Медицинские руководства
Медицинское руководство Merck | Педиатрия
Merck Home | Здоровье ребенка | Индекс
Национальная библиотека, Medline Plus (детская)
нлм.nih.gov/medlineplus
Pubmed

Бесплатные детские журналы
Опубликованный список | bmj.com
Список BMC | Семья BMC | BMC Педиатрия
Детские позы
Альтернативные позы | Рюкзак загружает
Дети и инвалиды
Книги Дэвид Вернер
Деревенские дети-инвалиды | Ничего о нас
Игровые площадки для всех детей | Дети помогают детям
HealthWrights для развивающихся деревень
NIOSH
Нарушения развития | Исследовать | О
Всемирная организация здоровья
Международная классификационная функция, инвалидность и здоровье
для детей и молодежи (ICF-CY) от КТО
На основании функции международной классификации и инвалидности
Подростки, работающие на фермах
Центры по контролю за заболеваниями

Дети и фермы
Инструмент NIOSH анализирует риск детей на фермах
кд.gov / niosh / childag | База данных Nat’l AG
Директивы Северной Америки

Дети и фермы
www.nagcat.org | Фермерские задания | Возрастов
Безопасная игра | Контрольный список из Клиника Маршфилд
Ресурсы NAGCAT
Предотвращение травм на ферме у детей safekidscanada.ca
© Государственные сельскохозяйственные науки Пенсильвании
Дети и безопасность на фермах
Ассорти, родственные
Родительские знания и тракторная работа
Несчастные случаи на фермах
Травмы на фермах среди молодежи США (1998) NIOSH 2001-154
Дети и закон
NOLO Law (Дети)
www.nolo.com
American Bar Assoc (Семейное право, по штатам)
www.abanet.org
Дети и СМИ
Дети сейчас

(Дети и СМИ)
www.childrennow.org
Дети и реклама
Законы в Европе | Также
Дети и маркетинг (pdf)
В то время как другие страны устанавливают меры защиты
Детей в США регулярно кормят пропагандой
Например | больше ребенок — Реклама
Когда они будут готовы к жестоким новостям?
Ассорти, родственные
Телевидение и синдром дефицита внимания
Видеоигры и насилие (190K pdf)
от Национального института СМИ и семьи
Ресурсы по эргономике
Эргономика офиса и др.
Рубрика
Дизайн
Добавить комментарий Отменить ответ
Комментарий *
Имя *
Email *
Сайт

Необходимые поля отмечены*
Рубрики
Ванная
Гостинная
Детская
Дизайн
Дизайнерские советы
Зал
Зонирование
Интерьер
Квартира
Коридор
Кухня
Спальня
Стиль
Разное

ЗАО "Акфен"
8(4012) 79-16-06 Написать сообщение
Калининград, Виллима Фермора, 5
+7(4012) 79 16 06
+7(4012) 73 83 73
2019 © Все права защищены. Карта сайта

Антропометрия: данные о размерах тела ребенка
CPSC Детская антропометрия (США)	nist.gov \| Скачать csv \| Данные за 1977 год Возвращаясь к детской антропометрии CPSC
Антрокиды любезно предоставлены Доном Чаффином	Дизайн продукта для развития детской прочности в США, 1975 г. (12MB pdf)
DTI для детей и взрослых Nottingham Occupational Ergonomics	Отчет о прочности \| Следуйте за мной, II и III © 2003 Berr (ранее DTI.uk.gov)
Антропометрия: Наций	Бельгийские дети \| Задний план Фламандские дети: размер и рост О фламандских диаграммах роста (26K pdf) 16K фламандских детей в возрасте от 2 до 20 лет Детский развивающий дизайн \| pdf Steenbekkers 1993 Диапазон размеров, Нидерланды дети 2-13 лет Также антро. Нидерланды младенцы до 1,5 лет Другие проекты \| Поиск Спасибо проф.Molenbroek
CDC Центры по контролю за заболеваниями	Диаграммы роста ребенка CDC \| pdf Детские размеры по возрасту \| pdf Расчет процентилей роста ребенка
Дети и ИМТ Индекс массы тела	Дети и индекс массы тела (ИМТ) Детские инструменты ИМТ \| Калькуляторы ИМТ ИМТ у детей \| Школьное измерение Почему важна точность ИМТ (состояние мытья) ИМТ у детей и болезни сердца \| Скачать pdf
Досягаемость и доступ для детей	Рекомендации ADA Access Board
NHANES	Детское и подростковое ожирение \| Факты
CybErg	Документы CybErg 2005 г. Руководство по использованию компьютера (Straker et al) Документы CybErg 2002 Данные школы Anthro (Froufe, Ferreira & Rebello) CybErg 1999 документы Культурные аспекты в образовании (Алвес и Фиало)
Другая антропометрия	Антропометрия для взрослых а также отключен
Детский дизайн, эргономика
Базы данных по детскому травматизму	База данных по надзору за травматизмом (NEISS) Найти NEISS \| Руководство по кодированию Травмы пальцев и уничтожители бумаги Оценка образцов продукции по данным NEISS База данных статистики несчастных случаев на дому и на досуге ROSPA, Royal Soc.Профилактика несчастных случаев
CPSC Комиссия по безопасности потребительских товаров	cpsc.gov \| FOIA \| Поиск Детские площадки \| Игрушки по возрасту \| Защита от детей Добровольное руководство CPSC \| Портативные бассейны
ROSPA Royal Soc. Профилактика несчастных случаев	www.rospa.com
Потребительские отчеты	www.consumerreports.org Consumer Reports о младенцах и детях Сайт для подписчиков с бесплатным детским контентом
Национальная кампания за безопасность детей	www.safekids.org
NYPIRG	Безопасность игрушек \| Безопасность детской площадки
ErgoSolutions	Дети против взрослых \| Дети и компьютеры Дети и почерк взрослого Синди Берт, OTR
Дополнительные стандарты на товары для детей	Европейские стандарты: безопасность игрушек Обзор \| Национальные стандарты (Европа) Дети, эргономика и стандарты \| pdf (Людер, 2010)
Эргономика для исследования детей	Почему так мало данных об эргономике младенцев и детей ясельного возраста?
Эргономика для детей	О книге 2008 года (Оглавление)
Конструирование эргономичных детских мест
Раздаточные материалы семинаров ErgoExpo	Детская эргономика \| Слайды (Lueder & Burt)
DTI ОтделТорговля и промышленность © 2003 Корона	РОСПА \| Дом \| Одежда для сна \| Предупреждение Утопление \| Тонуть \| Ожоги \| Яд \| Рот Дом \| Кухня \| Ванна \| Сад \| Пруд
Делфтский университет \| Поиск	Бельгийские дети Фламандские дети: размер и рост О фламандских диаграммах роста (26K pdf) 16096 фламандских детей в возрасте от 2 до 20 лет Бытовая техника \| 171 МБ pdf Фройденталь 1999 г. Другие проекты и публикации Делфта Спасибо проф.Йохан Моленбрук
Штат Колорадо Подключение потребителей	Безопасность детей дома Дочерние пространства \| Профилактика отравления
Univ. Нет. Айова о безопасности детских площадок	www.uni.edu/playground
Детские постройки и сооружения	Стандарт Техаса: используемые детские места
Рекомендации ADA: Здания и сооружения	Доска доступа: детские постройки
Город Нью-Йорк	Предотвращение падения окна \| Оконные решетки
Города детские	Дизайн городов, удобных для детей Детские города \| Микрорайоны для детей (книга)
Int’l Assoc.Люди Окружающая среда	Дети и общественные места (статьи)
Эргономика для школьников
Дети и образовательная среда	Эргономика для детей и образовательной среды (ECEE) a Технический комитет МЭА
Почерк и школьники	Почерк у детей из поддержка детей.в
Рюкзаки школьные	Упражнение с рюкзаком \| слайдшоу \| бумага \| раздаточные материалы Образовательное упражнение для детей, преподавателей и родителей Предоставлено В. Райс, К. ДеВилбисс и К. Базли
DesignShare: учебные среды	www.designshare.com
Ганноверская немецкая школа Немецкая федерация труда	bag-haltungundbewegung.де Дети и движение \| Активная школьная мебель
CABE: Искусственная среда Комиссии Великобритании	cabe.org.uk \| Cabe.org.uk
CU Child Ergo (д-р Алан Хедж, Корнелл)	ergo.human.cornell.edu \| Исследовать
CybErg Кибер-конференция	детская эргономика (CybErg 2002)
Классная акустика / шум	ADA и дети с нарушениями слуха Классная акустика ASA \| Список-подача Новый стандарт для детей-инвалидов Руководящие принципы Всемирной организации здравоохранения \| Следовать за Коалиция по классной акустике \| книга Классная акустика (Siebein & Ermann) pdf Designshare (Максвелл и Эванс) Классная акустика \| Акустическая инициатива
Здоровые школы	здоровые школы.org Дети: Как дети могут участвовать
Национальный клиринговый дом образовательных учреждений (NCEF)	edfacilities.org \| Поиск Исследования \| Школьный дизайн \| Мебель
Монтессори школа	Школы Монтессори: книга Марии Монтессори
Образование штата Юта	Клавишные практики (Надин Баннелл)
Журнал: Будущее детей	futureofchildren.org
NPR Audio Национальное общественное радио	KidsCount \| Детские музеи Рюкзаки \| Грузовики \| Ремень безопасности Компьютеры \| Камеры \| Грязь — это хорошо Городское здоровье и здоровье детей \| Дети и токсины
Министерство образования США (Поиск)	ed.gov \| Обучение в раннем детстве \| Сайт
BBC’s Int’l News: Education	Новости.bbc.co.uk об образовании
Child Backpain (У. Суррей, Великобритания)	eihms.surrey.ac.uk \| скачать (90K pdf)
В поисках детей	Инструменты поиска для KIDS Yahoo Kids \| Спросите Jeeves Kids \| Google Kids
Эргономика и законы для школьников
Международные стандарты для дошкольных учреждений	С.Камермана Свидетельские показания в Сенате США, 2001 г.
Законопроект о собрании Калифорнии AB 2532	Вес учебника школьника \| htm Одновременное разрешение (Dymally) \| История
Нью-Джерси: эргономика в образовании	Законопроект о сборке NJ 545 \| AB 3524 — pdf Комиссия по изучению эргономики в образовании
Дети и закон	Американская ассоциация юристов
Развитие детей
National Academies Press Книга онлайн	www.nap.edu \| Полки Среднее детство: от 6 до 12 Развитие детей младшего возраста (2001) Нейроны в окрестности (2000)
Безопасность и здоровье детей
Детский раздел CPSC	CPSC раздел для детей
Национальный глазной институт NIH	nei.nih.gov \| Дети ресурсов \| Нажмите \| Изображения
Информационный центр по уходу за детьми Nat’l	www.nccic.acf.hhs.gov \| Библиотека поиска \| термины
Педиатры в сети	generalpediatrics.com
AAP Американская академия педиатрии	aap.org \| Советы Безопасность автомобиля \| Телевизор \| Публикации
Европейские детские стандарты и альянсы	childsafetyeurope.org \| экоса.org
U. Michigan Health	Темы о здоровье подростков и детей
Канадский совет безопасности	Секция безопасности детей
Оклахома Стэйт Энв. Здоровье и безопасность	Секция безопасности детей
Больше здоровья и безопасности детей	ChildStats на индикаторы благополучия детей CDC Детские травмы \| А — Я HFES Safety TG: Дети \| Дети и свинец NIOSH: Безопасность молодых работников \| Молодежь на работе
Безопасность детей во всем мире
Safe Kids Worldwide	www.safekidsworldwide.org
ВОЗ Всемирная организация здравоохранения	who.int \| Темы \| Здоровье ребенка Развитие ребенка \| ВОЗ pdf Всемирная организация здравоохранения env. здоровье
Здоровье, рост и развитие	Критерии антропометрического риска от NAP Антропометрия и здоровье от SA Здоровье
Библиотека Всемирного банка	Темы \| Поиск \| Дети
Ассорти, родственные	Устройства для обеспечения безопасности детей и семьи по странам
Безопасность детей-пассажиров и пешеходов
Безопасность детей-пассажиров NHTSA	нхца.dot.gov \| Рейтинги детских сидений
Контроль заболеваний Ctrs Дети-пассажиры	www.cdc.gov/ncipc/duip
Движение в Нью-Йорке: дети	nysgtsc.state.ny.us
Безопасность детей-пешеходов	Международная база данных о дорожно-транспортных происшествиях и авариях Детские пешеходные зоны — NCIP pdf Гибридные автомобили и безопасность пешеходов — pdf Безопасность детей на пешеходах Интернет-журнал IP
Педиатрия и здоровье
Центры по контролю за заболеваниями	Здоровье ребенка \| Болезнь \| Здоровые дети
Merck Медицинские руководства	Медицинское руководство Merck \| Педиатрия Merck Home \| Здоровье ребенка \| Индекс
Национальная библиотека, Medline Plus (детская)	нлм.nih.gov/medlineplus
Pubmed Бесплатные детские журналы	Опубликованный список \| bmj.com Список BMC \| Семья BMC \| BMC Педиатрия
Детские позы	Альтернативные позы \| Рюкзак загружает
Дети и инвалиды
Книги Дэвид Вернер	Деревенские дети-инвалиды \| Ничего о нас Игровые площадки для всех детей \| Дети помогают детям HealthWrights для развивающихся деревень
NIOSH	Нарушения развития \| Исследовать \| О
Всемирная организация здоровья	Международная классификационная функция, инвалидность и здоровье для детей и молодежи (ICF-CY) от КТО На основании функции международной классификации и инвалидности
Подростки, работающие на фермах
Центры по контролю за заболеваниями Дети и фермы	Инструмент NIOSH анализирует риск детей на фермах кд.gov / niosh / childag \| База данных Nat’l AG
Директивы Северной Америки Дети и фермы	www.nagcat.org \| Фермерские задания \| Возрастов Безопасная игра \| Контрольный список из Клиника Маршфилд Ресурсы NAGCAT Предотвращение травм на ферме у детей safekidscanada.ca
© Государственные сельскохозяйственные науки Пенсильвании	Дети и безопасность на фермах
Ассорти, родственные	Родительские знания и тракторная работа Несчастные случаи на фермах Травмы на фермах среди молодежи США (1998) NIOSH 2001-154
Дети и закон
NOLO Law (Дети)	www.nolo.com
American Bar Assoc (Семейное право, по штатам)	www.abanet.org
Дети и СМИ
Дети сейчас (Дети и СМИ)	www.childrennow.org
Дети и реклама	Законы в Европе \| Также Дети и маркетинг (pdf) В то время как другие страны устанавливают меры защиты Детей в США регулярно кормят пропагандой Например \| больше ребенок — Реклама Когда они будут готовы к жестоким новостям?
Ассорти, родственные	Телевидение и синдром дефицита внимания Видеоигры и насилие (190K pdf) от Национального института СМИ и семьи
Ресурсы по эргономике
Эргономика офиса и др. Рубрика Дизайн Добавить комментарий Отменить ответ Комментарий * Имя * Email * Сайт Необходимые поля отмечены* Рубрики Ванная Гостинная Детская Дизайн Дизайнерские советы Зал Зонирование Интерьер Квартира Коридор Кухня Спальня Стиль Разное ЗАО "Акфен" 8(4012) 79-16-06 Написать сообщение Калининград, Виллима Фермора, 5 +7(4012) 79 16 06 +7(4012) 73 83 73 2019 © Все права защищены. Карта сайта