Детский сад оформление игровых зон: Оформление игровых центров в детском саду. Оформление группы в детском саду: советы и примеры
Оформление игровых центров в детском саду. Оформление группы в детском саду: советы и примеры
Насыщенная предметно-пространственная среда вокруг ребенка — это залог его успешного развития. Именно поэтому в детских садах особое внимание должно уделяться оформлению тематических уголков. Воспитатели должны позаботиться также о том, чтобы и у родителей детей постоянно был доступ к актуальной информации. Для этого тоже лучше всего создать соответствующий уголок. В нашей статье вы найдете примеры оформления таких уголков, правила, а также шаблоны.
Для дошкольников детский сад — это их второй дом, потому что большую часть времени в будничные дни, когда родители на работе, они находятся в этом учебном заведении. Очень важно, чтобы им было в садике уютно и тепло.
- Прежде всего, это должен быть уголок, на котором указано название группы, возрастная категория детей, которые ее посещают, а также фото деток и эмблема. Например, если группа называется «Солнышко», пусть изображение солнца и будет эмблемой.
- Информационный стенд для родителей. Здесь каждая мама и папа могут найти информацию об учебной программе, которую проходят дети, их распорядок дня, план мероприятий и новости группы. Очень хорошо, если здесь же будет находиться информация о родительском комитете и контактные данные воспитателей, медсестры и заведующей детского сада.
- Уголок «Делаем своими руками». На нем воспитатели могут вывешивать творческие работы детей. Когда появляются новые рисунки или поделки, старые можно отдавать родителям или складывать в специальную папку, которая будет выполнять функцию портфолио.
- Учебный уголок. Здесь должны быть алфавиты, которые изучаются детьми, цифры, прописи, глобус и прочие другие предметы и канцелярские принадлежности, которыми дети пользуются на занятиях.
- Зеленый уголок – это место, в котором можно разместить информацию о том, почему важно беречь природу, как это правильно делать. Здесь же поставьте домашние цветы в горшках. Они не только будут украшать интерьер, но и позволят вам сохранять в помещении здоровую атмосферу.
- Уголок экспериментирования. Здесь разместите все возможные интересные предметы детям – лупу, микроскоп, инструменты, посуду, природные материалы (песок, камни, земля, вода). В этом уголке ребенок сможет примерить на себя роль ученого-исследователя.
- Игровой уголок. Здесь нужно разместить игрушки детей, которые были закуплены для группы и принесены родителями из дома.
- Спортивный уголок. Здесь могут быть плакаты на спортивную тематику и соответствующий инвентарь.
- Литературный уголок. Здесь разместите различные книжки, которые уже читают или могут почитать дети в свободное время.
- Уголок искусства. В некоторых детских садиках в этом уголке выставляют кукольные театры, музыкальные инструменты. Это может быть все, что угодно – лишь бы дети развивали в себе любовь к искусству.
- Уголок будущего. Здесь ребенок должен видеть, наглядные образцы передовой робототехники. Конечно, это должны быть муляжи или хотя бы фотографии.
- Логопедический уголок. Здесь воспитатели и логопеды должны размещать примеры упражнений по артикуляционной гимнастике. Они помогут родителям заниматься по развитию речи с ребенком дома.
- Уголок народного творчества. Это могут быть различные куклы, керамика, какие-то поделки на этническую тематику, примеры народных костюмов и символов.
- Уголок о добрых делах, благотворительности. Сюда можно разместить плакаты с изображением людей, которые помогают нуждающимся.
- Православный уголок. Здесь можно прикрепить православный календарь праздников, традиции, связанные с нашей верой, детскую библию.
- Уголок «Моя семья». Сюда дети могут прикрепить фотографии своих семей. Оформить все можно в виде красивого родословного дерева.
- Уголок достопримечательностей родного края. Всевозможные фотографии интересных мест города и области можно сюда приклеить, а также распечатать легенды и мифы, связанные с ними.
- Уголок труда. Здесь можно разместить график дежурств детей, которые в определенные дни должны отвечать за чистоту в группе.
- Уголок безопасности. Сюда можно прикрепить правила дорожного движения, техники безопасности, телефоны экстренных служб – все, что касается здоровья и сохранности жизни каждого ребенка.
- Уголок именинников. Здесь воспитатели должны делать разные поздравительные открытки для деток, которые празднуют свой день рождения.
- Уголок вежливости. Здесь нужно прикрепить разные волшебные слова, которые должны знать все воспитанные дети.
- Уголок детских достижений. Кстати, сюда можно прикрепить не только грамоты детей, но и воспитателей, потому что группа дошкольников – это одна семья, в которой каждый должен радоваться достижением другого.
- Патриотический и экологический уголки. Здесь можно размещать любую информацию, которая касается этих направлений.
Они не только будут украшать интерьер, но и позволят вам сохранять в помещении здоровую атмосферу.
Конечно, это должны быть муляжи или хотя бы фотографии.
Возможно, вы придумаете что-то свое еще для того, чтобы оформить уголок в детском саду.
Но все те варианты, которые мы перечислили выше, должны быть обязательно, потому что так прописано в государственных положениях, которые касаются детского дошкольного образования.Например, в Федеральном государственном образовательном стандарте четко указано, что тематические уголки в группах дошкольного учреждения должны развивать такие сферы ребенка, как:
- познавательную;
- физическую;
- социально-коммуникативную;
- речевую;
- художественно-эстетическую.
Другими словами, уголки, оформленные по вышеупомянутому списку, способствуют всестороннему развитию личности ребенка.
Фото уголки в детском саду
Как правильно оформить уголок в детском саду
Тематические уголки в группе дошкольников должны выполнять основные задачи:
- Уголки должны способствовать тому, чтобы у ребенка было расширенное представление о предметах и людях, которые его окружают.
- Они должны удовлетворять потребности каждого ребенка.
- Все должно выглядеть эстетично в соответствии с возрастом детей, которые ходят в детский сад.
- Ребенку должно быть легко дотянуться рукой до того предмета, который он хочет взять с уголка.
Чтобы сделать качественные уголки для дошкольников, нужно выполнить много подготовительный работ, к которым, кстати, можно привлекать и родителей воспитанников:
- Следует закупить или же нарисовать множество информационных и развивающих плакатов и стенгазет.
- Изготовить различные украшения из бумаги и других материалов, чтобы украсить помещение группы.
- Оформить выставку творческих работ детей. Это могут быть стенды, разрисованные и раскрашенные.
- Подготовить декорации для оформления каждого тематического уголка.
- Подготовить печатные заготовки с разной полезной информацией и дидактическими играми.
- Необходимо запастись безопасным оборудованием для детей — это стулья, парты, шкафы со стеллажами, специальные контейнеры, в которые дети могли бы складывать игрушки и прочий инвентарь, с которым часто приходится работать.
- Закупить скоросшиватели и канцелярские папки для хранения творческих работ детей и прочих документов.
- Подготовить надписи для каждого уголка так, чтобы они были большими, яркими и понятными ребенку. Он должен четко понимать, где уголок творчества, а где питания.
Как видите, никаких сложных и непонятных правил нет. Каждый воспитатель может оформлять уголок для детей и их родителей в соответствии со своими индивидуальными представлениями, как он должен выглядеть. Главное — не забывать о том, чтобы выполнялись требования образования.
Шаблоны картинки для уголка творчества, уголка изо детского сада
Трафарет шаблон букв для оформления уголка в детском саду
Картинки шаблоны для оформления уголка для родителей в детском саду
Шаблоны картинки для патриотического уголка в детском саду
Картинки шаблоны для оформления спортивного уголка в детском саду
Учитывайте при создании уголков в садике интересы своих воспитанников.
В этом случае вы точно сможете добиться основных целей образовательного процесса и заинтересуете детей.
Видео: «Уголки в детском саду»
Основные принципы зонирования групп в детском саду
Среда — это система взаимосвязей предметного и личностного характера. Она должна помогать педагогам наиболее эффективно развивать индивидуальность ребёнка, учитывая его интересы и склонности.
Зонирование группы детского сада это и есть создание того самого «рассола», развивающей среды вокруг ребёнка.
Так как помещение группы детского сада обычно не напоминает размерами стадион «Лужники», используем для создания зон так называемую кассетную систему , то есть легко трансформирующееся оборудование, с помощью которого мы сможем создавать сферы деятельности детей по желанию, объединяя их или отделяя друг от друга. Так будут соблюдены принципы стабильности и динамичности – разнообразие отдельных подвижных блоков в стабильном помещении. Дети в этих зонах смогут заниматься различными делами, не мешая друг другу, при необходимости имея возможность объединяться для совместной деятельности.
Невозможно находиться в коллективе целый день, особенно если ребёнок – интроверт. Необходимо иметь в группе и зону, где будет возможность уединиться.
Обязательный, очень важный принцип зонирования – эстетичность и необычность пространства . Созданные вами в группе «уголки» должны притягивать, пусть ребёнку хочется в них находиться, рассматривать их наполнение, выполнять соответствующие теме действия.
Зоны, созданные вами в группе детского сада, обязательно должны учитывать ведущие модальные каналы детей . Все мы разные: есть среди нас аудиалы, которые воспринимают мир, в основном, на слух; визуалы, для которых главное – видеть. Есть кинестетики – мир дан им в ощущениях, в основном, тактильных. Есть и смешанные типы – так называемые дигиталы. Поэтому необходимо выстраивать зоны группы детского сада таким образом, чтобы ребёнок мог задействовать и свой основной канал восприятия, и в то же время чтобы в освоении им действительности участвовали все каналы получения информации.
При создании зон в группе нельзя забывать о гендерном различии . Мальчики и девочки по-разному воспринимают мир, их особенности необходимо учитывать, особенно при том, что дошкольное образование отдано в нашей стране на откуп женщинам.
Необходимо также обязательное обеспечение разделение мальчиков и девочек в спальне, душевой, туалетной.
Для увеличения результативности действий, осуществляемых детьми в групповых зонах необходимо помнить о том, что педагог, как настоящий лидер, должен всегда быть на несколько ступенек выше детей, ведя их за собой, опережать их уровень развития. Ориентация на зону ближайшего развития ребенка должна быть заложена в каждой из зон в группе детского сада.
Очень важно при зонировании групп детского сада учитывать основные особенности возраста детей.
- Так, для трёхлеток ещё трудно быстро вживаться в изменяющееся пространство, поэтому в младшей группе детского сада нецелесообразно часто менять пространство.
Зоны в младшей группе помогут развить сенсорные способности детей. Используйте как можно больше разнообразных материалов, технологий для оборудования зон групп этого возраста, так вы поможете ребёнку развить его анализаторы. Не зря ведь среда детского сада имеет название предметно-развивающая, используйте как можно больше разнообразных предметов, точно зная про каждый, как он поможет развитию ребёнка. И повторим ещё раз: не забывайте о принципе эстетичности среды! Не надо заполнять пространство кучей разрозненных, «дерущихся» между собой по стилю и эстетике предметами. Развитию мышления и зрительного восприятия детей трёх лет помогает использование символических рисунков и схем. Но необходимо каждый раз перед тем, как вы будете предлагать детям какую-то новую символику, предварительно объяснить, что конкретно вы имели в виду, особенно на первом этапе применения.
- Возросшая подвижность детей средней группы предполагает увеличение пространства зон именно для таких игр и занятий.
В этом возрасте вырастает интерес к совместным играм в микрогруппах в специально организованных «декорациях» для сюжетно-ролевых игр.
- Старший дошкольный возраст – время творчества и самоутверждения. Зоны в старшей группе детского сада должны уже достаточно часто изменяться с ориентацией на поддержание интереса ребенка к предметно-развивающей среде, на изученный материал, индивидуальные особенности и возможности детей, обеспечение зоны ближайшего развития, растущую информативность.
Стандартные зоны в группе детского сада могут быть ориентированы как на направления развития ребёнка и образовательные области программ дошкольного образования:
- познавательно-речевое, социально-личностное, экологическое, художественно-эстетическое развитие;
- художественное творчество, музыку, спорт, театр, народное творчество, народные промыслы, краеведение, основы безопасности жизнедеятельности с включением изучения правил дорожного движении, так и формы, методы и технологии реализации этих программ: дидактические игры, сюжетно-ролевые игры;
- обязательно должны быть книжная зона, индивидуальная зона, зона гигиены.
Вот, к примеру, как и чем могут быть оборудованы зоны, посвященные познавательно-речевому развитию (зона дидактических игр), социально-личностному и художественно-эстетическому развитию и образовательной области «Театр».
Познавательно-речевое развитие
Тип оборудования: объекты для исследования в действии
1. Неваляшка (различных размеров)
Неваляшки Алёнка, Пупс, Милашка, Клоун, Кот, Мышонок, Зайчик, Поросёнок, Собачка
2. Шнуровки простые
Волшебные верёвочки 1, Волшебные верёвочки 2, Серия «Шнурочки», «На шнурочке»
3. Мозаика с крупногабаритной основой, образцами изображений и крупными фишками
Мозаика «Принцессы цветов-1», «Принцессы цветов-2», Пазлы «Забавная мозаика в экране», «Цветные паровозики»
4. Мозаика с основой, образцами изображений и крупными фишками с чемоданчиком для хранения
Мозаика в экране (пазлы), «Забавная мозаика» в пачке, «Дымка», «Гжель»
Тип оборудования: строительный материал
5.
Набор кубиков среднего размера
Кубики «Русские сказки», «Умные кубики», «Азбука. Кубики», Кубики «Я буду говорить»
6. Набор цветных элементов из основных геометрических форм
«Малышам. Форма», «Малышам. Величина», Геометрическая мозаика, «Домино малышам. Геометрические фигуры», «Закрой фигуры», Лото «Форма», Раздаточный и демонстрационный материал по математике, «Размышляй-ка», «Скоро в школу 2», «Скоро в школу 3», «Сравни и подбери», «Учимся сравнивать», «Что лишнее», Набор для детского творчества № 2, «Волшебная геометрия»
Тип оборудования: конструкторы
7. Творческое конструирование для детей. Город
«Законы улиц и дорог»
8. Творческое конструирование для детей. Строим дорогу
«Большая прогулка», «Законы улиц и дорог»
9. Творческое конструирование для детей. Набор специальных элементов
Игра-самоделка «Битва за крепость», набор для детского творчества № 2
Тип оборудования: образно-символический материал
10.
Доска с вкладышами
Игры с кармашками: «Заюшкина избушка», «Три поросёнка», «Теремок» «Рукавичка», «Колобок», «Курочка-Ряба», «Паровозик»
11. Картинки разрезные
«Кукла вырезная» («Зима-лето», «Карнавал», «Народные костюмы», «Профессии), «Одень Виолетту», «Модный салон»
12. Картинки-половинки
«Цветные паровозики», серия игр «В мире слов»: «Предлоги», «Первые слова», «Расскажи, кто что делает», «Первый рассказ», «Один и много». «Занимательные квадраты-3», «Картинки-половинки», «Картинки-половинки-2», «Весёлые истории», «Забавные истории», игры с карточками «Часть — целое». Серия «Парочки»
13. Тематические наборы карточек с изображениями (помимо того, что это тематические наборы карточек — игры все по разным темам — в них можно играть по правилам, вложенным в игры)
«Весёлое лото», «Жили-были сказки», «Мои любимые сказки», «Почитай-ка. Готовимся к школе», «Что сначала, что потом?», «Расскажи сказку», «А,Б,В,Г,Д…», «Аналогии», «В гости к зайчикам», «Выбираем противоположности», «Всё для счёта», «Всё для счёта-3», «Запоминай-ка.
Готовимся к школе», «Моё-не моё», «Путешествие по магазинам», «Скоро в школу», «Целый год», «Что лишнее?», «Чудо-дерево», «Чудо-звери», «Большие и маленькие», «Все профессии важны», «Во саду ли, в огороде», серия «Парочки», «Подбери картинку. Растительный и животный мир», «Подбери картинку. Предметы окружающего мира», «Про животных», «Про растения». Лото малышам «Времена года» «Птицы, животные», «Овощи, фрукты»
14. Комплект настольно -печатных игр для раннего возраста
- Направление «Развитие движений рук»: «Подбери ключик».
- Направление «Развитие речи»: «В мире звуков», «Цветные паровозики», «Домино малышам», «Играем в лото», Кубики «Я буду говорить. Цвет. Форма. Размер. Вкус», «Я буду говорить. Действия», «Я буду говорить. Часть и целое», «Лото в картинках», «Я учу буквы», «Азбука-песенка». Направление «Развитие мышления»:
- Серия готовимся к школе: «Аналогии», «Размышляй-ка», «Гонки на кухне», «Для умников и умниц», «Домино малышам», «Логический поезд», «Весёлый счёт», «Раздаточный материал по математике», игра-занятие «Поиграй-ка!», «Репка», «Скоро в школу 2», «Скоро в школу 3», «В городе», «Мой дом», «Весёлые краски», «Про сказки», «Умные клеточки», «Учим цифры», «Сравни и подбери», «Цветное лото». Направление «Развитие представлений об окружающем мире»: «Домино малышам. Транспорт и дорожные знаки», «Крылья, лапы и хвосты». Лото малышам. Направление «Социально-эмоциональное развитие»: «Час пик», «Найди друзей», «Домик настроений», «Зуб Неболей-ка», «Театр сказок», домино «Ягодка»
Направление «Развитие представлений об окружающем мире»: «Домино малышам. Транспорт и дорожные знаки», «Крылья, лапы и хвосты». Лото малышам. Направление «Социально-эмоциональное развитие»: «Час пик», «Найди друзей», «Домик настроений», «Зуб Неболей-ка», «Театр сказок», домино «Ягодка»15. Фигурки людей и животных (игрушки-персонажи)
Фигурки из ПВХ — пластизоля: Солдатик, Военный, Пёсик за рулём, Котик за рулём, Дед Мороз, Снегурочка, Пони, Лошадка, Ангелочек, Дракончик, Удав, Лина, Арина, Рита, Кролик, Поросёнок, Весёлый клоун, Гномик, Толстяк с пропеллером, Попугай, Веснушечка, набор «Рыбки»
Социально-личностное развитие
Тип оборудования: игрушки-персонажи
1. Мягкие антропоморфные игрушки, изображающие животных
Михаил Иванович, Заяц Русик, Заяц Весна, Волчонок Гоша
2. Кукла в одежде крупная
Куклы пластмассовые серии «Моя подруга» Милана, Снежана, Вика (рост от 70 см до 1 метра)
3. Кукла в одежде
Куклы пластмассовые серий «Моя любимая кукла», «Анастасия», «Умница», «Веснушки», «Этно», «Профи», «Поиграй со мной» (мягко-набивная кукла)
4.
Куклы-карапузы гендерными признаками
Малыш Весна, Малышка Весна, Карапуз Весна (мальчик), Карапуз Весна (девочка)
5. Кукла-младенец среднего размера в одежде
Куклы пластмассовые серии «Малыши и Малышки»: Владик, Влада, Женечка, Дениска, Соня, Алёнка
6. Кукла-голышок
Куклы пластмассовые серии «Малыши и Малышки»: Карапуз Весна в ванночке
Тип оборудования: игрушки – предметы оперирования
7. Комплекты одежды для кукол-младенцев
Комплекты одежды для кукол пластмассовых серии «Малыши и Малышки»
8. Комплекты одежды для кукол-карапузов
Комплекты одежды для кукол пластмассовых серии «Малыши и Малышки»: Карапуз мальчик и Карапуз Девочка
9. Грузовые, легковые автомобили
Автомобиль «Турбо», Набор «Ралли-3»
10. Домик игровой
«Кукольный домик 2»
Художественно-эстетическое развитие
Тип оборудования: игрушки-персонажи
11. Конструктор с элементами декораций и персонажами сказки «Курочка Ряба»
Игра с кармашками «Курочка Ряба», игра-самоделка «Кукольный театр».
Кукольный театр Весна — 7 персонажей набор № 1
12. Шапочка-маска для театрализованных представлений
Коняшка, Милашка, Коза
13. Комплект элементов костюма для уголка ряжения
Карнавальные костюмы: Лук, Помидорка, Морковка, Колокольчик, Роза, Девочка из цветочка, Ромашка, Любопытный мальчик, Девочка с голубыми волосами, Мальчик-поэт, Девочка в красной шапочке, Иван, Марья, Волк, Белочка, Зайка, Лисичка Малышка, Бычок, Мишка, Белый Медведь, Пёс, Уточка, Тигр, Львёнок, Кошка, Гномик, Весёлый Мышонок, Граф ночи, Ночной герой, Пингвин, Мушкетёр, Русский богатырь, Клоун, Пчёлка, Божья коровка
14. Кукла перчаточная
Кукольный театр Весна — 4 персонажа (с ширмой). Кукольный театр Весна — 7 персонажей набор № 1.Сказки: «У страха глаза велики», «Курочка Ряба», «Лиса и кувшин», «Вершки и корешки», «Лисичка-сестричка и волк», «Девочка и Лиса».
Куклы перчаточные
15. Ширма для кукольного театра настольная
Кукольный театр Весна — 4 персонажа (с ширмой).
Кукольный театр Весна — 7 персонажей
Воспитатель МБДОУ «детский сад №130» г. Воронеж.
Данная работа предназначена для педагогов ДОУ, это оформление группы и приёмной.
Организуя предметную среду в групповом помещении, в приёмной, мы старались учитывать все, что будет способствовать становлению базовых характеристик личности каждого ребёнка.
Детский сад — это второй дом для сотрудников и детей . А свой дом всегда хочется украсить, сделать уютным, оригинальным, тёплым, непохожим на другие.
В нашей группе руками воспитателей и родителями созданы разнообразные варианты развивающей среды. Что делает их полезными для всестороннего развития детей. В группе эффективно реализуется модель развивающей среды.
Вот уже несколько лет мы с моей напарницей создаём уют в нашей группе. Каждый уголок продумываем, оформляем, чтобы детям было уютно и комфортно. Очень хочется, чтобы ребятишки с удовольствием шли в детский сад.
Многое было приобретено с помощью родителей, что- то сделано своими руками.
Благодаря родителям мы сделали атмосферу тепла и уюта. С детьми мы стараемся поддерживать порядок, чистоту, уют и хорошее настроение.
Группа очень светлая, а ребята жизнерадостные.
Группа называется «Солнышко».
Вход в группу из приёмной оформлен таким образом. На дверь из самоклеящейся бумаги наклеили солнце и буквы, поместили фото всей группы и вверху написали возраст группы.
Над дверью повесили мягкую игрушку солнце.
На стене расположили стенд, в который размещаем интересную и полезную информацию для родителей.
Информационный блок меню. Родители всегда имеют информацию о питании детей.
На одной из стен фото обои, достались нам от предыдущей группы.
На шкафчики приклеили фото ребёнка, а сверху декоретто в виде подсолнуха, фото ris7.jpg
Так же в приёмной у нас есть алгоритм последовательного одевания детей. Вырезали картинки одежды и наклеили на доску. Очень удобно и как показала практика полезная информация для детей.
В оформлении приёмной всегда найдётся место для работ детей, их творчества. Благодаря родителям были приобретены стенд «Своими руками» где размещаем рисунки, аппликации детей.
Подставка для поделок из пластилина.
Всё групповое пространство распределено на центры, зоны, уголки которые доступны детям.
Учебная зона расположена таким образом, чтобы свет на рабочие столы падал с левой стороны.
Каждый стол и стул промаркирован в соответствии с ростом детей.
Напротив столов разместили магнитную доску, фланелеграф, здесь располагаем всё для НОД.
Является не только украшением группы, но и местом для саморазвития детей. Основная часть растений размещается в этом уголке.
Центральное место в уголке природы, занимает календарь природы.
Одно из любимых видов деятельности у детей занимает экспериментирование. Для этого у нас создан «Уголок экспериментирования» .
Где находятся предметы из различных материалов (дерево, железо, пластмасса), а так же — песок, соль, камни, магниты, различные виды бумаги. Имеется оборудование для экспериментирования: увеличительное стекло, пипетки, фонарики и др.
Игровая зона. Здесь размещены разнообразные игры для детей с учётом возраста и гендерного воспитания.
Находится в нем оборудование для индивидуальных занятий, для корригирующей гимнастики, материал для подвижных.
Помогает нам удовлетворять потребности детей в самовыражении, через театрализованную деятельность, рисование, лепку. В уголке представлены разнообразные изобразительные материалы.
представлен таким образом. Фото ребёнка наклеили на картон, вырезанный по размеру кармашка, и подписали фамилию и имя ребёнка. Деткам очень удобно видеть, кто сегодня дежурит по столовой.
Так же в группе есть литературный уголок и уголок театрализованной деятельности .
Деятельность в этом уголке направлена на формирования интереса к книге и потребности к чтению.
Мы используем разнообразные кукольные театры (пальчиковый, настольный, бибабо).
Галина Фундурак
Оформление группы в детском саду ,как правило ложится на наши плечи, воспитателей.
Что бы деткам было комфортно чувствовать себя, необходимо позаботиться о том, что бы обстановка в группах была близка к домашней. Кроме того, красиво и со вкусом оформлена группа имеет для детей эстетическое и развивающее значение. Главное — творчески подойти к делу. Ко всему этому я привлекла внимание родителей. Кто-то красиво рисует, кто-то шьет. И вот что получилось.
Наша группа называется «Светлячки». Вход в группу оформлен таким образом . На дверь из плитки для потолка наклеила аппликацию из самоклеящейся бумаги.
А вот так я оформила приемную комнату по сказке «Колобок». Совместная работа с родителями.
Это наше Чудо-дерево для творческих работ детей. Мое произведение.
Стена в приемной оформлена аппликацией из потолочных плит и самоклеящейся бумаги. Тоже дело моих рук.
Так я оформила уголок «Потеряшек». Корзина из под цветов, сшит чехол, буквы и ворона из фетра. Я старалась.
подставка для поделок из пластилина. Коробка из под обуви, обклеена самоклеящейся бумагой и декоративной работой из фетра. Красота!
В групповой комнате стену я оформила аппликацией , продолжение сказки «Колобок». Зайчик из ткани, а все остальное из самоклеящейся бумаги.
Уголок природы является не только украшением группы , но и местом для самообразования. Подставки для цветов я решила сделать из пенечков и оформить работой из фетра . В уголке природы живут сказочные лесные жители. Федор и Феня. Они тоже сделаны из пенечков.
А это наша Маша. Уголок ряженья. Идея моя, а в жизнь воплотили родители.
Эти картины сделаны из фетра моими руками , они украшают группу .
И мне и моим малышам уютно у нас в группе !
Публикации по теме:
Летнее оформление участка своими руками в детском саду.
Макет для сюжетной игры в детском саду «Ферма» своими руками. Игра — ведущая деятельность дошкольника, которая влияет на все стороны его.
Средняя группа нашего детского сада называется «Смешарики». Вся информация для родителей и детей выполнена в одном стиле, изображения героев.
Здравствуйте, уважаемые коллеги и друзья! Предлагаю Вашему вниманию оформление для уголков ИЗО, математика, обучение грамоте Эти забавное.
Каждая группа в нашем детском саду имеет свое название. Наша группа называется «Красная шапочка. » Вот так я оформила стенд информации для.
Летучева Екатерина
Уважаемые, коллеги! Представляю вашему вниманию оформление уголков и игровых зон в детском саду. Каждая игровая зона постоянно пополняться наглядными пособиями, изготовленными воспитателем совместно с детьми и родителями.
Красочно оформленные зоны привлекают внимание детей, повышают интерес к игровой деятельности, позволяют эффективно усваивать программный материал
Раздевалка
Уголок «Развивайка»
Цель: знакомство с геометрическими фигурами и формами предметов. Обучение группировки предметов по цвету, размеру, форме. Развитие мышления и пальчиковой моторики. Освоение операций вкладывания, наложения, соединения частей в целое. Развитие зрительного восприятия и внимания. Формирование обследовательских навыков. Развитие способности использовать речь для определения смысла своих действий. Формирование умения группировать предметы, последовательно составлять картинки. Обогащение активного словаря детей. Формирование умения описывать и называть предметы на картинках.
Уголок сюжетно-ролевых игр
Цель: формирование ролевых действий, коммуникативных навыков в игре. Развитие подражательности и творческих способностей. Развивать умение, использовать постройки из строительного материала.
(доктор Айболит, семья и другие)
Уголок строительно-конструктивных игр
Цель: развивать представления об основных свойствах объемных геометрических, в основном крупных форм (устойчивость, неустойчивость, прочность, в приобретении умений воссоздать знакомые предметы горизонтальной плоскости (дорожки, лесенки, стульчики и т. д., развивать навыки сотворчества со взрослыми, самостоятельного творчества, развивать мелкую моторику пальцев, рук. Развивать умения строить мебель, горки, дома. Учить понимать видоизменяемость, вариативность конструкции, возможность строительства не только по горизонтали, но и по вертикали. Уметь анализировать объект, видеть основные части детали, составляющие сооружения, возможность создания их из различных форм. Развивать мелкую моторику, творческое воображение.
Уголок экспериментирования
Цель: способствовать развитию у детей познавательной активности, любознательности, потребности в умственных впечатлениях детей, стремления к самостоятельному познанию и размышлению
Уголок природы
Цель: обогащение представления детей о многообразии природного мира, воспитания любви и бережного отношения к природе и окружающему миру в целом.
Приобщение детей к уходу за растениями. Формирование начал экологической культуры, первоначальной системы ценностных ориентаций (восприятие себя как части природы, взаимосвязи человека и природы) Развитие мышления, любознательности, познавательной активности.
Уголок «Книжкин дом»
Цель: формирование интереса к книге, умения обращаться с книгой. Приучать детей слушать сказки, рассказы стихотворения. Развивать интерес к иллюстрированным книгам.
Физкультурный — оздоровительный уголок
Цель: стимулировать желание детей заниматься двигательной деятельностью. Укреплять мышцы нижних и верхних конечностей, мышц позвоночника, профилактика плоскостопия. Воспитывать у детей осознанное отношение к своему здоровью. Обеспечивать и регулировать уровень двигательной активности детей в режиме дня.
Музыкальный уголок
Уголок «Театр»
Цель: развитие творчества детей на основе литературных произведений. Формирование умения ставить несложные представления.
Развитие интереса к театрально — игровой деятельности.
Уголок безопасности и юного пешехода
Цель: закрепить знания детей о правилах дорожного движения, правилах поведения на улице, закрепить знания о сигналах светофора и правилами поведения в соответствии со световыми сигналами светофора. Показать на примере к чему может привести нарушение правил дорожного движения. Вырабатывать привычку правильно вести себя на дороге. Развивать внимание, фантазию, умение придумывать игровую ситуацию, сосредоточенность, логическое мышление. Воспитывать грамотного пешехода.
Уголок ИЗО
Цель: формирование творческого потенциала детей, развитие интереса к изо деятельности, формирование эстетического восприятия, воображения, художественно-творческих способностей, самостоятельности, активности. Развитие пальчиковой моторики.
Уголок математики
Уголок патриотического воспитания
Цель: развивать познавательный интерес к своей стране, родному городу, посёлку.
Формировать патриотические чувства, знакомить с символикой нашей страны.
Уголок развития речи
Уголок уединения
Публикации по теме:
Анализ игровых зон и игрового материала в своей группе Наша группа называется «?». В нашей группе списочный состав: 15 детей из них: 9 девочек и 6 мальчиков. В групповой комнате располагаются.
Из опыта работы «Использование современных игровых технологий в детском саду» Из опыта работы Тема: «Использование современных игровых технологий в МДОКУ детский сад «Колосок» 1 слайд Актуальность использования современных.
Мастер-класс для педагогов «Применение и внедрение игровых методов и способов в детском саду» Мастер-класс на тему: «Применение и внедрение игровых методов и способов в детском саду».Формирование творческой личности малыша инновационное.
Оформление и оснащение музыкальных уголков Консультация для воспитателей на тему: «Оформление и оснащение музыкальных уголков в группах ДОУ» Подготовила Башлыкова.
обустройство раздевалки, игровой и учебной комнаты, спальни Интерьер детсада
Воспитатель МАДОУ№203 «Детский сад комбинированного вида», г. Кемерово.
Данная работа предназначена для педагогов ДОУ, это оформление группы и приемной.
Детский сад — особое учреждение, практически это второй дом для его сотрудников и детей. А свой дом всегда хочется сделать уютным и теплым. Нехватка материальных средств на приобретение различного оборудования, игр способствует развитию творчества воспитателей.
В своей группе работаю второй год. Группа досталась неухоженная. Но я постаралась сделать все возможное, чтобы детям было комфортно и интересно, чтобы они получали удовольствие от каждого прожитого дня в нашей группе.
Оформление «Наша группа». Белочка и зонтик выполнены из потолочных плит, покрашены водоэмульсионной краской с добавлением разноцветных колеров.
Так же в приемной изготовлен стенд для детей и родителей «Нельзя приносить в детский сад» (как показывает практика очень полезная информация).
Для поздравления детей с днем рождения изготовила торт со свечками из гофрированной бумаги.
Алгоритм одевания (одежду вывешиваем по сезонам) и складывания одежды в шкафчик.
Это оформление «Веселые карандашики» для уголка художественного творчества.
Очень много пособий делаю из бросового материала. Карандашница в уголок ИЗО (из рулончиков от туалетной бумаги).
Это атрибуты для сюжетно — ролевых игр «Магазин», «Дочки — матери: вареники, пельмени, глазунья, тортики, пирожные, сардельки, сосиски, лапша, морковь.
Оформление игрового уголка также сделано из потолочных плит и покрашено водоэмульсионной краской.
Уголок по изучению и закреплению ПДД.
Уголок «Мы дежурим» и «Учимся сервировать стол».
Уголок «Ряженье» и «Парикмахерская».
Это наша «Больница».
Оформление уголка «Природы».
Познавательная зона и мини — музей «Буренушка».
Оформление центра познание.
- Дизайн шахматной комнаты в детском развивающем центре для игры в бридж, шахматы и настольные игры. детские сады
Дизайн интерьеров ДОУ в Москве, Воронеже, РФ.
» data-pinterest-text=»Дизайн шахматной комнаты в детском развивающем центре для игры в бридж, шахматы и настольные игры. детские сады» data-tweet-text=»Дизайн шахматной комнаты в детском развивающем центре для игры в бридж, шахматы и настольные игры. детские сады»>
детские сады
07. 2017 - Дизайн игрового кабинета в детском центре (клубе). детские сады
Дизайн дошкольных учреждений — Москва, Воронеж, РФ.
» data-pinterest-text=»Дизайн игрового кабинета в детском центре (клубе). детские сады» data-tweet-text=»Дизайн игрового кабинета в детском центре (клубе). детские сады»>
детские сады
07. 2017 - Дизайн-проект игровой комнаты дошкольного образовательного учреждения. детские сады
Частное дошкольное учреждение — дизайн-проект заказать.
» data-pinterest-text=»Дизайн-проект игровой комнаты дошкольного образовательного учреждения. детские сады» data-tweet-text=»Дизайн-проект игровой комнаты дошкольного образовательного учреждения. детские сады»>
детские сады
07. 2017 - Индивидуальное проектирование интерьера детской игровой комнаты дошкольного образовательного учреждения. детские сады
Дизайн частного детского развивающего клуба.
» data-pinterest-text=»Индивидуальное проектирование интерьера детской игровой комнаты дошкольного образовательного учреждения. детские сады» data-tweet-text=»Индивидуальное проектирование интерьера детской игровой комнаты дошкольного образовательного учреждения. детские сады»>
детские сады
07. 2017 - Интерьер частного детского развивающего клуба (Тула). детские сады
Дизайн частного детского развивающего центра в Туле.
» data-pinterest-text=»Интерьер частного детского развивающего клуба (Тула). детские сады» data-tweet-text=»Интерьер частного детского развивающего клуба (Тула).
детские сады»>детские сады
07. 2017 - Разработка интерьеров детских клубов и садов. детские сады
Дизайн детского центра — заказать услуги профессиональных дизайнеров.
» data-pinterest-text=»Разработка интерьеров детских клубов и садов. детские сады» data-tweet-text=»Разработка интерьеров детских клубов и садов. детские сады»>
детские сады
07. 2017 - детские сады
Дизайн-проект интерьера в ДОУ — заказать в Москве, Воронеже, РФ.
» data-pinterest-text=» детские сады» data-tweet-text=» детские сады»>
детские сады
- Дизайн художественного класса в детском центре. детские сады
» data-pinterest-text=»Дизайн художественного класса в детском центре. детские сады» data-tweet-text=»Дизайн художественного класса в детском центре. детские сады»>
детские сады
07. 2017
Дизайн художественного класса в детском центре. - Дизайн художественного кабинета в частном детском саду. детские сады
» data-pinterest-text=»Дизайн художественного кабинета в частном детском саду. детские сады» data-tweet-text=»Дизайн художественного кабинета в частном детском саду. детские сады»>
детские сады
07. 2017
Дизайн художественного кабинета в частном детском саду. - Примеры дизайна интерьера частного детского сада — заказать проект. детские сады
» data-pinterest-text=»Примеры дизайна интерьера частного детского сада — заказать проект. детские сады» data-tweet-text=»Примеры дизайна интерьера частного детского сада — заказать проект. детские сады»>
детские сады
07. 2017
Примеры дизайна интерьера частного детского сада — заказать проект. - Дизайн учительской в ДОУ. детские сады
» data-pinterest-text=»Дизайн учительской в ДОУ. детские сады» data-tweet-text=»Дизайн учительской в ДОУ. детские сады»>
детские сады
07. 2017
Дизайн учительской в ДОУ. - Как оформить учительскую: дизайн-проект кабинета для учителей и воспитателей в частном детском центре. детские сады
» data-pinterest-text=»Как оформить учительскую: дизайн-проект кабинета для учителей и воспитателей в частном детском центре. детские сады» data-tweet-text=»Как оформить учительскую: дизайн-проект кабинета для учителей и воспитателей в частном детском центре. детские сады»>
детские сады
07. 2017
Как оформить учительскую: дизайн-проект кабинета для учителей и воспитателей в частном детском центре. - Учительская — дизайн интерьера кабинета. детские сады
» data-pinterest-text=»Учительская — дизайн интерьера кабинета. детские сады» data-tweet-text=»Учительская — дизайн интерьера кабинета. детские сады»>
детские сады
07. 2017
Учительская — дизайн интерьера кабинета. - Разработка проекта дизайна интерьера помещения учительской. детские сады
» data-pinterest-text=»Разработка проекта дизайна интерьера помещения учительской. детские сады» data-tweet-text=»Разработка проекта дизайна интерьера помещения учительской.
детские сады»>детские сады
07. 2017
Разработка проекта дизайна интерьера помещения учительской. - Дизайн раздевалки для девочек в частном детском садике. детские сады
» data-pinterest-text=»Дизайн раздевалки для девочек в частном детском садике. детские сады» data-tweet-text=»Дизайн раздевалки для девочек в частном детском садике. детские сады»>
детские сады
07. 2017
Дизайн раздевалки для девочек в частном детском садике. - Интерьеры детских садов: гардеробная, раздевалка для девочек. детские сады
» data-pinterest-text=»Интерьеры детских садов: гардеробная, раздевалка для девочек. детские сады» data-tweet-text=»Интерьеры детских садов: гардеробная, раздевалка для девочек. детские сады»>
детские сады
07. 2017
Интерьеры детских садов: гардеробная, раздевалка для девочек. - Раздевалки частных детских садов — гардеробная для девочек. детские сады
» data-pinterest-text=»Раздевалки частных детских садов — гардеробная для девочек.
детские сады» data-tweet-text=»Раздевалки частных детских садов — гардеробная для девочек. детские сады»>детские сады
07. 2017
Раздевалки частных детских садов — гардеробная для девочек. - Оформление раздевалки в детском саду — раздевалка для мальчиков. детские сады
» data-pinterest-text=»Оформление раздевалки в детском саду — раздевалка для мальчиков. детские сады» data-tweet-text=»Оформление раздевалки в детском саду — раздевалка для мальчиков. детские сады»>
детские сады
07. 2017
Оформление раздевалки в детском саду — раздевалка для мальчиков. - Проект интерьера, дизайн раздевалки для мальчиков в детском саду (проект частного детского сада). детские сады
» data-pinterest-text=»Проект интерьера, дизайн раздевалки для мальчиков в детском саду (проект частного детского сада). детские сады» data-tweet-text=»Проект интерьера, дизайн раздевалки для мальчиков в детском саду (проект частного детского сада). детские сады»>
детские сады
07. 2017
Проект интерьера, дизайн раздевалки для мальчиков в детском саду (проект частного детского сада). - Оформление раздевалки для мальчиков в садике. детские сады
» data-pinterest-text=»Оформление раздевалки для мальчиков в садике. детские сады» data-tweet-text=»Оформление раздевалки для мальчиков в садике. детские сады»>
детские сады
07. 2017
Оформление раздевалки для мальчиков в садике. - Дизайн оркестрового кабинета в частном детском садике (центре развития). детские сады
» data-pinterest-text=»Дизайн оркестрового кабинета в частном детском садике (центре развития). детские сады» data-tweet-text=»Дизайн оркестрового кабинета в частном детском садике (центре развития). детские сады»>
детские сады
07. 2017
Дизайн оркестрового кабинета в частном детском садике (центре развития). - Дизайн-проект музыкального зала в детском центре раннего развития. детские сады
» data-pinterest-text=»Дизайн-проект музыкального зала в детском центре раннего развития. детские сады» data-tweet-text=»Дизайн-проект музыкального зала в детском центре раннего развития.
детские сады»>детские сады
07. 2017
Дизайн-проект музыкального зала в детском центре раннего развития. - Класс музыки — ДИЗАЙН В ДЕТСКОМ КЛУБЕ. детские сады
» data-pinterest-text=»Класс музыки — ДИЗАЙН В ДЕТСКОМ КЛУБЕ. детские сады» data-tweet-text=»Класс музыки — ДИЗАЙН В ДЕТСКОМ КЛУБЕ. детские сады»>
детские сады
07. 2017
Класс музыки — ДИЗАЙН В ДЕТСКОМ КЛУБЕ. - Кабинет музыки — оформление, интерьер, дизайн. детские сады
» data-pinterest-text=»Кабинет музыки — оформление, интерьер, дизайн. детские сады» data-tweet-text=»Кабинет музыки — оформление, интерьер, дизайн. детские сады»>
детские сады
07. 2017
Кабинет музыки — оформление, интерьер, дизайн. - Музыкальный кабинет — дизайн-проект. детские сады
» data-pinterest-text=»Музыкальный кабинет — дизайн-проект. детские сады» data-tweet-text=»Музыкальный кабинет — дизайн-проект. детские сады»>
детские сады
07. 2017
Музыкальный кабинет — дизайн-проект. - Дизайн-проект музыкального кабинета в частном ДОУ. детские сады
Музыкальный кабинет — дизайн, фото.
» data-pinterest-text=»Дизайн-проект музыкального кабинета в частном ДОУ. детские сады» data-tweet-text=»Дизайн-проект музыкального кабинета в частном ДОУ. детские сады»>
детские сады
Дизайн-проект музыкального кабинета в частном ДОУ. - Музыкальный кабинет — интерьер, проект. детские сады
» data-pinterest-text=»Музыкальный кабинет — интерьер, проект. детские сады» data-tweet-text=»Музыкальный кабинет — интерьер, проект. детские сады»>
детские сады
07. 2017
Музыкальный кабинет — интерьер, проект. - Класс для домашнего задания в частном детском центре. детские сады
» data-pinterest-text=»Класс для домашнего задания в частном детском центре. детские сады» data-tweet-text=»Класс для домашнего задания в частном детском центре. детские сады»>
детские сады
07. 2017
Класс для домашнего задания в частном детском центре. - Проектирование частных детских садов, развивающих центров, детских клубов. детские сады
» data-pinterest-text=»Проектирование частных детских садов, развивающих центров, детских клубов. детские сады» data-tweet-text=»Проектирование частных детских садов, развивающих центров, детских клубов. детские сады»>
детские сады
07. 2017
Проектирование частных детских садов, развивающих центров, детских клубов. - Дизайн интерьеров под ключ частных детских садов и развивающих центров. Москва. Воронеж. РФ. детские сады
» data-pinterest-text=»Дизайн интерьеров под ключ частных детских садов и развивающих центров. Москва. Воронеж. РФ. детские сады» data-tweet-text=»Дизайн интерьеров под ключ частных детских садов и развивающих центров. Москва. Воронеж. РФ. детские сады»>
детские сады
07. 2017
Дизайн интерьеров под ключ частных детских садов и развивающих центров. Москва. Воронеж. РФ. - Дизайн интерьера детского центра на заказ в Туле. детские сады
Дизайн интерьера детского клуба раннего развития.
» data-pinterest-text=»Дизайн интерьера детского центра на заказ в Туле. детские сады» data-tweet-text=»Дизайн интерьера детского центра на заказ в Туле. детские сады»>
детские сады
07. 2017 - Кабинет для выполнения домашней работы. Проект детского клуба. детские сады
Проектирование детских центров по всей России.
» data-pinterest-text=»Кабинет для выполнения домашней работы. Проект детского клуба. детские сады» data-tweet-text=»Кабинет для выполнения домашней работы. Проект детского клуба. детские сады»>
детские сады
07. 2017 - Кабинет для выполнения школьных домашних заданий. Проект частного детского центра. детские сады
Проект детского центра обучения, досуга и отдыха.
» data-pinterest-text=»Кабинет для выполнения школьных домашних заданий. Проект частного детского центра. детские сады» data-tweet-text=»Кабинет для выполнения школьных домашних заданий. Проект частного детского центра. детские сады»>
детские сады
07. 2017 - Дизайн служебного санузла. детские сады
Интерьер служебного туалета.
» data-pinterest-text=»Дизайн служебного санузла. детские сады» data-tweet-text=»Дизайн служебного санузла. детские сады»>
детские сады
07. 2017 - Дизайн детского санузла в детском центре. детские сады
Дизайн интерьера детского санузла в детском клубе.
» data-pinterest-text=»Дизайн детского санузла в детском центре. детские сады» data-tweet-text=»Дизайн детского санузла в детском центре. детские сады»>
детские сады
07. 2017 - Детский санузел — дизайн, интерьер, проект. детские сады
Детский туалет — дизайн, интерьер, проект.
» data-pinterest-text=»Детский санузел — дизайн, интерьер, проект. детские сады» data-tweet-text=»Детский санузел — дизайн, интерьер, проект. детские сады»>
детские сады
07. 2017 - Холл и ресепшн детского центра. детские сады
Дизайн холла и ресепшн детского развивающего центра
» data-pinterest-text=»Холл и ресепшн детского центра. детские сады» data-tweet-text=»Холл и ресепшн детского центра. детские сады»>
детские сады
Холл и ресепшн детского центра. - Дизайн холла и зоны администрации детского развивающего клуба. детские сады
» data-pinterest-text=»Дизайн холла и зоны администрации детского развивающего клуба. детские сады» data-tweet-text=»Дизайн холла и зоны администрации детского развивающего клуба. детские сады»>
детские сады
07. 2017
Дизайн холла и зоны администрации детского развивающего клуба. - Дизайн зоны ресепшн в детском развивающем центре. детские сады
» data-pinterest-text=»Дизайн зоны ресепшн в детском развивающем центре. детские сады» data-tweet-text=»Дизайн зоны ресепшн в детском развивающем центре. детские сады»>
детские сады
07. 2017
Дизайн зоны ресепшн в детском развивающем центре. - Дизайн раздевалки в детском развивающем центре. детские сады
» data-pinterest-text=»Дизайн раздевалки в детском развивающем центре. детские сады» data-tweet-text=»Дизайн раздевалки в детском развивающем центре. детские сады»>
детские сады
07. 2017
Дизайн раздевалки в детском развивающем центре. - Интерьер раздевалки в детском развивающем центре. детские сады
» data-pinterest-text=»Интерьер раздевалки в детском развивающем центре. детские сады» data-tweet-text=»Интерьер раздевалки в детском развивающем центре. детские сады»>
детские сады
07. 2017
Интерьер раздевалки в детском развивающем центре. - Интерьер и дизайн раздевалки в спортивном клубе. детские сады
» data-pinterest-text=»Интерьер и дизайн раздевалки в спортивном клубе. детские сады» data-tweet-text=»Интерьер и дизайн раздевалки в спортивном клубе. детские сады»>
детские сады
07. 2017
Интерьер и дизайн раздевалки в спортивном клубе. - Санузел в детском развивающем центре — проект, интерьер, дизайн. детские сады
» data-pinterest-text=»Санузел в детском развивающем центре — проект, интерьер, дизайн. детские сады» data-tweet-text=»Санузел в детском развивающем центре — проект, интерьер, дизайн. детские сады»>
детские сады
07. 2017
Санузел в детском развивающем центре — проект, интерьер, дизайн. - Санузел для детей в детском развивающем центре. детские сады
» data-pinterest-text=»Санузел для детей в детском развивающем центре. детские сады» data-tweet-text=»Санузел для детей в детском развивающем центре. детские сады»>
детские сады
07. 2017
Санузел для детей в детском развивающем центре. - Дизайн комнаты ожидания для родителей — дизайн-проект. детские сады
» data-pinterest-text=»Дизайн комнаты ожидания для родителей — дизайн-проект. детские сады» data-tweet-text=»Дизайн комнаты ожидания для родителей — дизайн-проект. детские сады»>
детские сады
07. 2017
Дизайн комнаты ожидания для родителей — дизайн-проект. - Дизайн зоны ожидания для родителей в детском центре раннего развития. детские сады
» data-pinterest-text=»Дизайн зоны ожидания для родителей в детском центре раннего развития. детские сады» data-tweet-text=»Дизайн зоны ожидания для родителей в детском центре раннего развития. детские сады»>
детские сады
07. 2017
Дизайн зоны ожидания для родителей в детском центре раннего развития. - Интерьер родительской комнаты для ожидания. детские сады
» data-pinterest-text=»Интерьер родительской комнаты для ожидания. детские сады» data-tweet-text=»Интерьер родительской комнаты для ожидания. детские сады»>
детские сады
07. 2017
Интерьер родительской комнаты для ожидания. - Родительская комната детского развивающего клуба. Дизайн-проект. детские сады
» data-pinterest-text=»Родительская комната детского развивающего клуба. Дизайн-проект. детские сады» data-tweet-text=»Родительская комната детского развивающего клуба. Дизайн-проект. детские сады»>
детские сады
07. 2017
Родительская комната детского развивающего клуба. Дизайн-проект. - Родительское помещение в детском клубе. детские сады
» data-pinterest-text=»Родительское помещение в детском клубе. детские сады» data-tweet-text=»Родительское помещение в детском клубе. детские сады»>
детские сады
07. 2017
Родительское помещение в детском клубе. - Проект дизайна детского центра развития. детские сады
» data-pinterest-text=»Проект дизайна детского центра развития. детские сады» data-tweet-text=»Проект дизайна детского центра развития. детские сады»>
детские сады
07. 2017
Проект дизайна детского центра развития. - Дизайн интерьера детского центра — комната для родителей. детские сады
» data-pinterest-text=»Дизайн интерьера детского центра — комната для родителей. детские сады» data-tweet-text=»Дизайн интерьера детского центра — комната для родителей. детские сады»>
детские сады
07. 2017
Дизайн интерьера детского центра — комната для родителей. - Дизайн центра для детей. детские сады
» data-pinterest-text=»Дизайн центра для детей. детские сады» data-tweet-text=»Дизайн центра для детей. детские сады»>
детские сады
07. 2017
Дизайн центра для детей. - Частный детский клуб. Дизайн. Комната родителей. детские сады
» data-pinterest-text=»Частный детский клуб. Дизайн. Комната родителей. детские сады» data-tweet-text=»Частный детский клуб. Дизайн. Комната родителей. детские сады»>
детские сады
07. 2017
Частный детский клуб. Дизайн. Комната родителей. - Дизайн-проекты детских клубов и центров на заказ в любой город России. детские сады
» data-pinterest-text=»Дизайн-проекты детских клубов и центров на заказ в любой город России. детские сады» data-tweet-text=»Дизайн-проекты детских клубов и центров на заказ в любой город России. детские сады»>
детские сады
07. 2017
Дизайн-проекты детских клубов и центров на заказ в любой город России. - Дизайн интерьера детского центра — индивидуальные проекты. детские сады
» data-pinterest-text=»Дизайн интерьера детского центра — индивидуальные проекты. детские сады» data-tweet-text=»Дизайн интерьера детского центра — индивидуальные проекты. детские сады»>
детские сады
07. 2017
Дизайн интерьера детского центра — индивидуальные проекты. - Дизайн-проекты детских центров. Игровая комната. детские сады
Дизайн детской игровой в центре раннего развития.
» data-pinterest-text=»Дизайн-проекты детских центров. Игровая комната. детские сады» data-tweet-text=»Дизайн-проекты детских центров. Игровая комната. детские сады»>
детские сады
Дизайн-проекты детских центров. Игровая комната. - Дизайн интерьера детского центра — дизайн игровой зоны. детские сады
» data-pinterest-text=»Дизайн интерьера детского центра — дизайн игровой зоны. детские сады» data-tweet-text=»Дизайн интерьера детского центра — дизайн игровой зоны. детские сады»>
детские сады
07. 2017
Дизайн интерьера детского центра — дизайн игровой зоны. - Игровая комната в детском центре в голубых тонах. детские сады» data-pinterest-text=»Игровая комната в детском центре в голубых тонах. детские сады» data-tweet-text=»Игровая комната в детском центре в голубых тонах. детские сады»>
детские сады
07. 2017
Игровая комната в детском центре в голубых тонах. - детские сады
» data-pinterest-text=» детские сады» data-tweet-text=» детские сады»>
детские сады
07. 2017 - Комната ожидания в детском центре. детские сады» data-pinterest-text=»Комната ожидания в детском центре. детские сады» data-tweet-text=»Комната ожидания в детском центре. детские сады»>
детские сады
07. 2017
Комната ожидания в детском центре. - детские сады
Дизайн одного из помещений в детском центре.
» data-pinterest-text=» детские сады» data-tweet-text=» детские сады»>
детские сады
07. 2017 - Дизайн санузла в детском центре. детские сады» data-pinterest-text=»Дизайн санузла в детском центре. детские сады» data-tweet-text=»Дизайн санузла в детском центре. детские сады»>
детские сады
07. 2017 - Дизайн общего туалета в детском центре. детские сады» data-pinterest-text=»Дизайн общего туалета в детском центре. детские сады» data-tweet-text=»Дизайн общего туалета в детском центре. детские сады»>
детские сады
07. 2017 - детские сады
Дизайн туалета в детском центре.
» data-pinterest-text=» детские сады» data-tweet-text=» детские сады»>
детские сады
07. 2017 - Дизайн санузла в детском центре развития. детские сады» data-pinterest-text=»Дизайн санузла в детском центре развития. детские сады» data-tweet-text=»Дизайн санузла в детском центре развития. детские сады»>
детские сады
07. 2017 - детские сады
Дизайн санузла в детском развивающем центре.
» data-pinterest-text=» детские сады» data-tweet-text=» детские сады»>
детские сады
07. 2017 - Дизайн санузла с пеленальным столиком, горшочками и душевой кабиной в детском центре. детские сады » data-pinterest-text=»Дизайн санузла с пеленальным столиком, горшочками и душевой кабиной в детском центре. детские сады» data-tweet-text=»Дизайн санузла с пеленальным столиком, горшочками и душевой кабиной в детском центре. детские сады»>
детские сады
Дизайн санузла с пеленальным столиком, горшочками и душевой кабиной в детском центре. - Игровая в детском клубе. Дизайн. детские сады
» data-pinterest-text=»Игровая в детском клубе. Дизайн. детские сады» data-tweet-text=»Игровая в детском клубе. Дизайн. детские сады»>
детские сады
07. 2017
Игровая в детском клубе. Дизайн. - Проект игровой комнаты для детей в детском центре. детские сады
» data-pinterest-text=»Проект игровой комнаты для детей в детском центре. детские сады» data-tweet-text=»Проект игровой комнаты для детей в детском центре. детские сады»>
детские сады
07. 2017
Проект игровой комнаты для детей в детском центре. - Центр детского развития. Проект. детские сады
» data-pinterest-text=»Центр детского развития. Проект. детские сады» data-tweet-text=»Центр детского развития. Проект. детские сады»>
детские сады»>
детские сады
детские сады
детские сады»>
детские сады» data-tweet-text=»Раздевалки частных детских садов — гардеробная для девочек. детские сады»>
детские сады»>
Учебные центры (детские сады) — Дизайн интерьера учебных центров — детские сады
Дизайн детского сада – дело ответственное, здесь нельзя ошибиться. Ведь в первую очередь родители обращают внимание на интерьер помещения и составляют свое мнение о заведении. Наши советы помогут вам не разочаровать их.
Каждый родитель очень придирчиво выбирает дошкольное учреждение для своего малыша. Это не удивительно, ведь в детском саду ребенок находится большую часть дня.
Здесь он играет, учится, кушает и спит, значит, интерьер детского сада должен быть ярким интересным и запоминающимся. Малышу должно здесь быть хорошо и уютно, тогда он захочет возвращаться сюда каждый день.
Принципы оформления
Давайте рассмотрим, как должны выглядеть помещения в детском саду:
- У каждого детсада есть свое название . Интерьер помещений должен иметь одну концепцию. Это не значит, что все комнаты должны быть одинаковы. Каждая группа оформляется по-разному, но если садик называется «Сказка», значит, в интерьере должно быть что-то сказочное.
- Вестибюль и коридоры должны быть яркими и привлекать внимание интересными сюжетами . Например, сказочная поляна, на которой резвятся персонажи нескольких произведений.
- Дизайн должен быть адаптирован под возраст ребенка . Если ясельная группа, то «Колобок» или «Курочка Ряба». Для детей постарше уже надо выбирать более серьезные сказки, например, «Спящая красавица» или «Иван-царевич и Серый Волк».
- В группах интерьер должен учитывать принцип зонирования. Игровая, спальня, раздевалка — зоны должны гармонировать одна с другой.
- Отдаем предпочтение экологически чистым и натуральным материалам .
Дизайн отдельных помещений
Раздевалка
Раздевалка в группе
Заходя с улицы в группу, малыш и его родители попадают в раздевалку, значит, с первого взгляда это помещение должно привлечь к себе внимание яркостью и интересными, познавательными сюжетами .
Выбирая оформление раздевалки в детском саду, отдаем предпочтение светлым насыщенным цветам. Можно оклеить стены обоями детской тематики – зверюшки, герои сказок и мультфильмов, паровозики или звездочки.
На стенах располагаем стенды с информацией. Они должны соответствовать тематике названия садика и группы. Ящики для одежды должны быть красочными. требует творческого подхода.
На каждый шкафчик приклейте картинку или букву алфавита (в зависимости от возраста детей), чтобы ребенок смог его запомнить и знать, где искать свои вещи.
Пол возле ящиков обязательно должен быть застелен паласом, поскольку дети имеют привычку ходить босяком. Посредине раздевалки или вдоль шкафчиков надо расположить лавочки, чтобы малышам было удобнее одеваться и обуваться.
Совет! Сделать стенд можно самим или привлечь для этого малышей и их родителей. Это будет недорого и красиво. Рубрики для этого можно выбрать разнообразные от «Поздравляем с днем рождения» до «Наши таланты. Выставка работ».
Игровая и учебная комната
Обычно в детских садах детишки проводят занятия и кушают в одном и том же помещении, поэтому мебель должна быть удобной и соответствовать стандартам .
Стулья и столы должны подходить малышам по возрасту и росту, требуется .
Стены красим или оклеиваем обоями ярких, но неагрессивных тонов, подойдет зеленый, синий, голубой, желтый. Рисунки должны быть развивающими, но не сильно отвлекать внимание ребенка от еды и обучающего процесса.
Игровая зона должна быть яркой и красочной. Для младших групп можно разрисовать стены различными эпизодами из сказок. Для детей постарше выбрать развивающие картинки.
Пол в игровой зоне должен быть обязательно застелен теплым и мягким ковром.
Шкафы для игрушек должны быть крепкими и не травмоопасными, надежно закреплены.
Спальня
Спальня в детсаде
В этом помещении дети отдыхают, выбирая дизайн спальни в детском саду, надо использовать спокойные, неяркие тона – голубой, бежевый, светло-зеленый .
Мебель для сна должна подходить ребенку по росту, соответствовать всем требованиям санитарных норм и быть удобной.
Особое внимание надо уделить шторам. Так как спят дети в дневное время, возникает потребность затемнить помещение. Поэтому выбирая шторы, приоритет отдаем плотным натуральным тканям, однотонным спокойных цветов.
Продумывая , руководствуемся следующими требованиями:
- экологичность и натуральность материалов;
- соответствие санитарным и противопожарным нормам;
- прочность и практичность тканей;
- соответствие интерьеру помещения;
- надежность конструкций, на которые крепятся шторы и гардины.
Потолок можно оформить в виде звездного неба или побелить.
Совет! Помните, в интерьере детского сада мелочей не бывает. Здесь каждая деталь должна быть продумана.
Подводя итоги
Надеемся, наша статья была для вас полезна. Для того чтобы более точно разобраться в технологическом и практическом вопросе, на нашем сайте представлена подробная фото- и видео-инструкция, в которой вы найдете полезную информацию по данному вопросу.
Фотогалерея
Лена Новикова
Фото отчёт на тему : «Дизайн помещений детского сада » .
Это изостудия, где занимаются дети. Стена с работами детей.
Это задняя стена изостудии с полками, где расположены образцы художественных промыслов и другие пособия.
Так оформлен потолок и окна.
Это оформление стены в одной из раздевалок.
Это стена в коридоре, на которой размещается информация для педагогов.
Так я решила разрисовать стену в одной из спальных комнат.
Раздевалка в старшей группе.
Это стена в подготовительной группе.
Уголок природы в средней группе.
Речевая зона в группе «Пчёлка».
это переход в спальную.
Уголок для родителей в раздевалке.
Центральная лестничная площадка.
Это спальная другой группы.
Простенок в младшей группе.
Угол в раздевалке.
Стена около кухни с «менюшками».
Это тоже раздевалка.
Это родительский уголок в младшей группе.
Это стена коридора к яселькам. Рисунки сделаны на потолочных плитах.
Это лестничная клетка.
Это панно на лестничной клетке при переходе на второй этаж.
Это стена в коридоре около медицинского кабинета.
Стена в учебной зоне старшей группы.
Стена в учебной зоне в подготовительной группе.
Стена в спальной.
Ещё Много работ могу представить вашему вниманию, но только в следующей папке.
Публикации по теме:
Все хотят определить своего ребенка в дошкольное учреждение, где царит атмосфера тепла, уюта, комфорта и душевного равновесия. Наш детский.
Тема: “Осень” Задачи: 1. Активизировать использование в речи названий цветов 2. Учить отвечать на вопросы полными ответами; 3. Учить согласовывать.
В г. Норильске Красноярского края открылся один из трех новых детских садов, под названием «Северок». состоялось торжественное открытие.
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Отрадненская средняя общеобразовательная школа» Брянского района / дошкольная ступень.
Заведующий МБДОУ «Детский сад №110» г.о. Самара Сыченкова Людмила Васильевна
| РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА МБДОУ «Детский сад № 110» г. о. Самара В МБДОУ «Детский сад № 110» г.о. Самара создана развивающая предметно-пространственная среда, ориентированная на использование адекватных возрасту форм работы с детьми, организацию разнообразной игровой деятельности детей, использование образовательных технологий деятельностного типа, эффективную организацию совместной (в том числе педагогов и детей) и самостоятельной деятельности детей. При построении развивающей предметно-пространственной среды администрация и педагоги ДОУ учитывают принципы Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования: принципы безопасности, доступности и насыщенности, а также, принципы трансформируемости, полифункциональности и вариативности. Принцип безопасности: Предметы, материалы, наполняющие помещения групп и других помещений, предназначенных для пребывания и организации образовательной деятельности воспитанников ДОУ, имеют необходимые сертификационные документы, свидетельствующие о безопасности для физического здоровья детей. Шкафы и стеллажи для игрового материала закреплены, находятся на уровне роста детей. Используются игрушки, безвредные для здоровья детей, отвечающие санитарно-эпидемиологическим требованиям и имеющие документы, подтверждающие безопасность, которые могут быть подвергнуты влажной обработке (стирке) и дезинфекции. При отборе игрушек, игр, игрового оборудования учитываются принципы оценки безопасности: — Физическая и экологическая безопасность (отсутствие запаха, острых краев; прочности деталей и окраски, наличие сертификата качества). — Психофизиологическая безопасность – соответствие возрасту: соразмерность игрушки параметрам ребенка (руки, росту), возможность манипуляции, парной работы рук, координации движений. — Психологическая безопасность: отсутствие негативных воздействий на психическое развитие ребенка, его интеллектуальное, психоэмоциональное, социальное и эстетическое развитие. — Нравственно-духовная безопасность: отсутствие провоцирующих факторов для формирования негативных установок детского поведения. В процессе структуризации и содержательной наполняемости среды в помещениях ДОУ учитываются зоны актуального и ближайшего развития воспитанников. Весь дидактический и игровой материал находится в доступных для детей местах, шкафах, полках, в выдвижных ящиках, коробках, куда дети имеют свободный доступ для того, чтобы выбрать материал, игру по желанию; свободно заниматься любимым занятием. Элементы среды, с которыми работа организуется в форме развивающего взаимодействия с взрослым (раздаточный, демонстрационный материалы, литература), располагаются в методическом кабинете, при необходимости используются педагогами в работе с детьми. Принцип насыщенности реализуется через подбор игр, игрушек, материала, книг, что способствует становлению базовых характеристик личности каждого ребенка, развития его способностей, интересов в соответствии с возрастными возможностями. В групповых речевых центрах широко представлен игровой материал на развитие мелкой моторики, которая неразрывно связана с развитием речи. Воспитатели используют с этой целью и нестандартное оборудование, что также представлено в центрах. Дидактическое оснащение меняется или пополняется в зависимости от темы недели. Имеется богатый материал для развития фонематического слуха, звукопроизношения, связной речи и подготовке к обучению грамоте. В логопедических группах широко представлен коррекционные речевые центры, где в достаточном количестве находятся материалы для работы с детьми по формированию лексико-грамматической стороны речи. В коррекционных центрах имеется зеркало и зеркала для индивидуальных занятий по артикуляционной гимнастике. Все это позволяет воспитателю развивать и совершенствовать речевые навыки детей. В группах ДОУ организованы литературные уголки. Уголки наполнены книгами с яркими иллюстрациями в соответствии с программными требованиями, изучаемой детьми, которые обновляются в зависимости от сезона и темы недели. В этих центрах представлены детские энциклопедии, иллюстрированные издания о животном и растительном мире планеты, о жизни людей разных стран, детские журналы, тематические альбомы, портреты детских писателей, поэтов, художников-иллюстраторов детских книг. Весь этот материал стимулирует развитие широких социальных интересов и познавательной активности детей, формирует представление о человеке в истории и культуре через ознакомление с книгой. Литературные уголки соседствуют с центрами патриотического воспитания, где широко представлена символика нашей страны: герб, гимн, флаг; портреты президента нашей страны, карта Самарской области, иллюстративный материал «Народы России». Подобранный материал позволяет воспитателю формировать у детей чувство патриотизма, любви к своей Родине, краю, народу, населяющему нашу страну. В группах представлены театрализованные центры, которые оснащены большими и маленькими ширмами, костюмами, масками для обыгрывания сказок, различными видами театра: кукольный, перчаточный, настольный; шапочки для драматизации, аудиокассеты с записью музыки, сопровождающие показ театрализованных игр. Эти центры являются важным объектом развивающей среды в группе, так как именно театрализованная деятельность помогает воспитателю объединить детей интересной идеей, позволяет детям раскрыться и развить выразительную речь. Центры занимательной математики представлены разнообразным занимательным и познавательным материалом: комплектами цифр, математических знаков для магнитной доски, наборами геометрических фигур, счетным материалом; широким выбором настольно-печатных игр, что позволяет воспитателю вести работу с детьми по формированию элементарных математических представлений. Игровые зоны для сюжетно-ролевых игр занимают большую часть группы. В организации развивающей предметно-пространственной среды учтен гендерный аспект развития детей. Игровые уголки обустроены как для совместных игр детей «Семья», «Поликлиника», «Магазин», «Школа», так и с учетом полоролевой специфики развития девочек и мальчиков. Девочки предпочитают игры на семейно-бытовые темы, а мальчики шумные, наполненные движениями. Например, в группе для мальчиков созданы условия для игр «Строители», «Моряки», «Шоферы». Для девочек – «Салон красоты», «Кукольный уголок» со всеми необходимыми аксессуарами. При совместном воспитании мальчиков и девочек педагоги помогают преодолевать разобщённость между ними и организуют совместные игры, в процессе которых дети действуют сообща, но в соответствии с гендерными особенностями. Мальчики принимают на себя мужские роли, а девочки — женские. В уголках есть необходимые атрибуты, оборудование и предметы, помогающие отобразить социальный быт: мебель, посуда, инструменты, бытовая техника, игрушки – заместители; подобраны тематические коллекции игрушек, куклы, отображающие профессиональную принадлежность (по внешнему виду и одежде). В дополнение к этим центрам оборудованы уголки безопасности, которые интересны в первую очередь, мальчикам. В них есть всевозможные игрушки – транспортные средства, светофоры, рули, жезлы регулировщика, дорожные знаки, тематические макеты. Хорошим пособием служат коврики и макеты с разметкой улиц и дорог. Все эти атрибуты помогают воспитателям знакомить детей с правилами поведения на улице, дорожными знаками, сигналами светофора, что позволяет детям лучше ориентироваться на улице. Центры изобразительной деятельности представлены материалом для творчества детей: наборы карандашей, красок, фломастеров, сангина; бумага различной плотности, цвета, размера и фактуры; пластилин, восковые мелки, доски, пластмассовые дощечки, нити, ленты, полоски для квилинга, материал для креативного рукоделия с учетом интересов, как девочек, так и мальчиков, поролоновые печати. В центрах представлены альбомы и наглядные изделия для ознакомления детей с различными видами изобразительного и декоративно-прикладного искусства («Городецкая роспись», «Хохломская», «Гжель», «Богородская игрушка»). Педагоги используют нестандартный материал для художественно-эстетического развития детей: соленое тесто, природный материал — шишки, семена растений, крупы и т.п. Для развития познавательно-исследовательской деятельности в группах оборудованы уголки экспериментирования. В уголках находится стол для проведения опытов и экспериментов, халаты, фартуки, нарукавники; природный материал, сыпучие продукты, микроскоп, лупы, проволока, магниты, колбы, ватные диски. Дети имеют возможность познакомиться с книгами познавательного характера с описанием пошаговых схем элементарных опытов и экспериментов (в соответствии с возрастом детей). В центрах имеются атласы, глобусы, тематические альбомы. В группах ДОУ представлены центры конструирования, где подобраны различные виды конструкторов, игрушки-трансформеры, мягкие модули, нестандартное оборудование (картонные коробки). Данный материал позволяет формировать у детей последовательность мыслительных операций, формировать мышление и мелкую моторику рук. В группах имеются уголки ряженья, который любят все дети без исключения. Они выбирают свой образ, по своим симпатиям и чувствам, живущим у них в душе здесь и сейчас. Это даёт психоэмоциональную разрядку, поднимает настроение. Дети учатся сочетать вещи, ткани, размер. Изучают назначение вещей, их сезонность. Самостоятельно подбирают свой образ. Уголок ряженья используется не просто для смены образов, а для создания театрализованных представлений или разыгрывания сценок по прочитанным или просмотренным произведениям. Музыкальное развитие ребёнка сводится не только к занятиям с музыкальным руководителем, но и возможностью самостоятельно играть, импровизировать, свободно музицировать. Который помогает воспитанникам переносить полученный на музыкальных занятиях опыт в другие условия, помогает утвердиться чувству уверенности в себе, активности, инициативе. Музыкальные центры оснащены детскими музыкальными инструментами (шумовые инструменты, магнитофон, аудиокассеты с записью детских песен, музыки известных композиторов с их портретами). Физкультурные уголки оборудованы в группах разнообразным спортивным материалом: мячи, обручи, кегли, мешочки с песком, скакалки, кольцеброс; имеются и детские баскетбольные корзины, канаты, шнуры, а также нестандартное спортивное оборудование для развития равновесия детей, профилактики плоскостопия. В центрах представлены тематические альбомы, плакаты. Всё это позволяет воспитателям продолжать работу по совершенствованию основных движений, укреплению здоровья детей, закаливанию, формированию интереса детей к различным видам спорта. Игровые зоны групп оснащены необходимым оборудованием, которое позволяет воспитателю изменять предметно-развивающую среду в зависимости от направления деятельности и решаемых образовательных задач. Для разделения пространства используются следующие маркеры: детская мебель (стульчики), мягкий игровой модуль, спортивный инвентарь, ковровые дорожки. Для более компактного размещения атрибутов и материалов педагоги использует удобные пластиковые ящики-контейнеры, в которых находится необходимый игровой и демонстрационный материал. Например: при организации предметно-пространственной среды для сюжетно-ролевой игры «Автобус», используются детские стулья и мягкие блоки, которые при изменении интересов детей могут трансформироваться в любую другую игру («Моряки», «Поликлиника» и т.д.). Мебель сюжетной игры «Магазин» трансформируется в «Почту», «Аптеку», «Туристическое агентство» и т.д. Возможность трансформации пространства, в том числе выполняемой детьми, реализуется с помощью применения раздвижных ширм. В группах созданы уголки уединения (детские палатки, шатры из легкой ткани), что делает пребывание ребенка психологически безопасным. Место для уединения может быть в самых разных плоскостях — например, можно залезть под стол (стол закрыт полупрозрачной тканью, и ребенок уже чувствует себя в большей безопасности и покое). В группах старшего дошкольного возраста уголки ряженья, находятся в контейнерах, они могут перемещаться в любое место пространства группы (раздевалка, спальная комната). Разделяя группы на центры организации определённого вида деятельности, воспитатели не добиваются чёткого разграничения их, что позволяет им соблюдать принцип полифункциональности, который предусматривает не только варианты разнообразного использования различных составляющих предметно-развивающей среды в зависимости от темы деятельности, но и преемственные линии между всеми составляющими образовательного процесса. Для реализации данного принципа педагоги используют модули наряду с конструкторами, мозаиками, физкультурным оборудованием (обручами, мячами, скакалками), предметами и играми, которые не несут в себе определенной смысловой информации, способствует развитию воображения и знаково-символической функции дошкольников. Полифункциональность предметно-пространственной среды групп создает ситуацию эмоционального комфорта и уединения, в организации игровой деятельности детей, раскрывает творческий потенциал детей. Дети активно проявляют свои способности, интересы и желания, что способствует развитию здорового, бодрого и жизнерадостного ребёнка. В свободном доступе для детей имеются разнообразные игры, игрушки, материалы для творчества, альбомы, книги, репродукции картин. Изменения в интерьер групп воспитатели вносят в зависимости от темы недели, праздника, события, интереса воспитанников. Для отображения исторических и климатических особенностей региона имеются фотоальбомы, видео презентации, подборки открыток, иллюстраций, книг. В музыкальном зале помимо фортепиано есть аккордеон. Музыкальными руководителями подобрано большое количество тематических иллюстраций и репродукций к музыкальным произведениям; создан оркестр народных музыкальных инструментов, богатая подборка аудиотеки, где представлена мировая музыкальная классика, детские песни и музыка для танцев. В музыкальном зале на боковой и центральной стене на каждый праздник меняется оформление, что создает дополнительную праздничную атмосферу. Спортивный зал оснащен модулями для лазания, развития равновесия, прыжков; имеются маты для гимнастических и акробатических упражнений, мячи разного размера и назначения (мячи малые, средние, мячи баскетбольные, футбольные, мячи — прыгуны), гимнастические палки и обручи разного размера, диски «здоровья», мешочки для метания, тренажеры, корригирующие дорожки, канаты, спортивный инвентарь для игры в футбол (мячи, ворота), баскетбол (мячи, баскетбольное кольцо стационарное и напольное), городки, хоккей, гольф и т. д. В целях оказания качественной психолого-педагогической и коррекционной помощи воспитанникам создан кабинет педагога-психолога. Кабинет оснащен диагностическими и коррекционно-развивающими программами и методиками, дидактическими материалами, развивающими играми, инструментами для развития тактильных ощущений, играми и пособиями для развития сенсорики и мелкой моторики детей, дидактическим материалом, коррекционно-педагогической литературой, учебно-методическими пособиями, игрушками. Пространство кабинетов учителей-логопедов организовано в соответствии со спецификой профессиональной деятельности. Имеются логопедическое зеркало, наборы зондов и шпателей, муляжи артикуляционного аппарата, разнообразные массажеры и методическая литература для создания оптимальных условий для овладения ребенком речевыми навыками. Перед кабинетами имеются информационные стенды с рекомендациями и памятками для родителей воспитанников. Коллектив ДОУ стремится организовать предметно-развивающую среду не только в групповых комнатах, музыкальном и спортивном залах, но и других помещения учреждения – холлы, коридоры и т.п. На лестничных пролетах ДОУ установлены яркие познавательные математические панели. В коридорах установлены настенные «Бизиборды». В холлах размещены фотовыставки, репродукции картин знаменитых художников. Центром организации разнообразной двигательной деятельности дошкольников является участок детского сада. Здесь располагается крупногабаритное оборудование для лазания, снаряды, приспособления, стимулирующие разнообразные двигательные действия. В зимнее время оборудуются дорожки для скольжения, горки, место для игр в хоккей, по периметру участка прокладывается лыжня. Во время прогулок на участок выносятся машины, велосипеды, вертушки обручи, скакалки. Мелкий инвентарь для спортивных игр: сетки, ракетки, воланы и т.д. Ежегодно в ДОУ проходят смотры-конкурсы по оптимизации и обустройству игровых центров и уголков, а для благоустройства и озеленения территории проходят конкурсы «Лучший участок детского сада», «Зимний городок» и др. При оформлении пространства участка детского сада педагогами используется авторское оформление, где педагоги проявляют творчество, делают участок уютным. На территории ДОУ имеются цветники, огород с различными культурами, фито – аптека с лекарственными растениями. Организация образовательной среды в нашем ДОУ стимулирует развитие у воспитанников уверенности в себе, оптимистического отношения к жизни, формирует познавательные интересы, поощряет готовность к сотрудничеству и поддержку другого в трудной ситуации, то есть обеспечивает успешную социализацию ребенка и становление его личности.
|
Больше игровой ценности для детского сада ‘t Parelbosch в Эйндховене
Подходящий дизайн для любой возрастной группы
Наш менеджер по работе с клиентами Niels Jellema с гордостью рассказывает о своем проекте в детском саду ‘t Parelbosch в Эйндховене. Благодаря хорошей совместной работе между ‘t Parelbosch и Niels, IKC удалось превратить ряд помещений детского сада в настоящий детский рай.
Подходящая игровая ценность для разных возрастных групп
Детский сад ‘t Parelbosch обеспечивает уход за детьми в возрасте до 4х лет. В детском саду есть различные помещения, каждое из которых адаптировано к возрастным группам, за которыми там присматривают, поэтому каждое пространство имеет свою тематику с соответствующими занятиями.
Пришло время отремонтировать детский сад, и новый интерьер должен был предложить детям больше впечатлений, с красивым дизайном и большой игровой ценностью. «Благодаря чёткому объяснению и хорошему вкладу со стороны Roel и Bas van de Waal, владельцев ‘t Parelbosch, вместе с командой дизайнеров IKC я смог прийти к соответствующему варианту. После этого мы начали перепроектировать первую комнату в детском саду Droomland».
Игровые концепции для детей от 3х до 4х лет
Droomland (Страна грёз) — самая большая комната в детском саду, здесь заботятся о детях от 36 до 48 месяцев. «Мы превратили тему Droomland в уютные игровые домики, отличные напольные и настенные украшения, индивидуальные настенные игровые модули и потрясающую автомобильную трассу. Все части игровой зоны соответствуют темам природы и фэнтези. Кроме того, есть небольшие графические сюрпризы, скрытые в различных местах в отделке стен. Например, животные, спрятанные в деревьях, и божья коровка, логотип детского сада, в воздухе. В результате дети будут постоянно удивляться и заинтересованы исследовать комнату.
Игровая площадка для малышей
Следующая комната — Zwanennest (Лебединое гнездо): комната для малышей от 18 до 27 месяцев. Дети этого возраста испытывают множество стимулов, потому что они переросли стадию младенца и постоянно учатся. Чтобы создать баланс для этой возрастной группы, владельцы подчеркнули важность того, чтобы это пространство передавало ощущение тепла и безопасности. Это приводит к тому, что дети становятся более спокойными, а персонал уделяет больше времени и внимания каждому ребенку.
«Благодаря мягким материалам и светлым цветам мы создали это пространство с множеством визуально узнаваемых аспектов, таких как лебеди, пруд, игровая ферма и стол с бусинами. Стол с бусинами — очень подходящая игровая система для этой возрастной группы, дети получают стимул играть разноцветными бусинами, что способствует развитию мелкой моторики.
Даже самые маленькие дети получают свое место.
Третья комната, которую мы взяли, была Hertenweide (Олений луг). Это пространство предназначено для самых маленьких: детей от 0 до 18 месяцев. Чтобы в игровой форме познакомить детей с природой и различными материалами, мы придали этому пространству естественную тематику и разместили специальный домик. В этом домике есть несколько различных материалов и поверхностей, которые могут исследовать чувствительные пальцы детей, например, искусственная трава, пробка, зеркало и искусственная кожа.
Крытая игровая площадка Kermistuin
Наконец, и в довершение всего, мы превратили Kermistuin (Парк аттракционов) в настоящий рай для детских игр в помещении. Пришлось тщательно продумать планировку этой области. Таким образом, дети могут спокойно находиться на одной стороне комнаты, в то время как на другой стороне дети могут свободно играть. Kermistuin в помещении наполнен фантастическими игровыми концепциями. Например, есть игровые домики на искусственном травяном полу, чердак с привидениями и индивидуальная карусель. Какой ребенок этого не хочет?
Важные моменты дня включены в дизайн
Каждая возрастная группа каждый день собирается в коллективный круг. Этот момент используется воспитателями, чтобы объяснить детям, как будет выглядеть день. С педагогической точки зрения, эти моменты наиболее эффективны, когда дети переживают их как групповые, когда воспитатели являются частью группы. Мы рассмотрели лучший визуальный способ усилить это ощущение и в итоге добавили подходящее, узнаваемое место для сбора в кругу в каждую комнату. Например, в Zwanennest есть круглый пруд, а в Kermistuin — большой круглый водоворот.
Игровые зоны оформление в саду
Летучева Екатерина
Оформление уголков и игровых зон в детском саду
Уважаемые, коллеги! Представляю вашему вниманию оформление уголков и игровых зон в детском саду. Каждая игровая зона постоянно пополняться наглядными пособиями, изготовленными воспитателем совместно с детьми и родителями. Красочно оформленные зоны привлекают внимание детей, повышают интерес к игровой деятельности, позволяют эффективно усваивать программный материал
Раздевалка
Уголок «Развивайка»
Цель: знакомство с геометрическими фигурами и формами предметов. Обучение группировки предметов по цвету, размеру, форме. Развитие мышления и пальчиковой моторики. Освоение операций вкладывания, наложения, соединения частей в целое. Развитие зрительного восприятия и внимания. Формирование обследовательских навыков. Развитие способности использовать речь для определения смысла своих действий. Формирование умения группировать предметы, последовательно составлять картинки. Обогащение активного словаря детей. Формирование умения описывать и называть предметы на картинках.
Уголок сюжетно-ролевых игр
Цель: формирование ролевых действий, коммуникативных навыков в игре. Развитие подражательности и творческих способностей. Развивать умение, использовать постройки из строительного материала. (доктор Айболит, семья и другие)
Уголок строительно-конструктивных игр
Цель: развивать представления об основных свойствах объемных геометрических, в основном крупных форм (устойчивость, неустойчивость, прочность, в приобретении умений воссоздать знакомые предметы горизонтальной плоскости (дорожки, лесенки, стульчики и т. д., развивать навыки сотворчества со взрослыми, самостоятельного творчества, развивать мелкую моторику пальцев, рук. Развивать умения строить мебель, горки, дома. Учить понимать видоизменяемость, вариативность конструкции, возможность строительства не только по горизонтали, но и по вертикали. Уметь анализировать объект, видеть основные части детали, составляющие сооружения, возможность создания их из различных форм. Развивать мелкую моторику, творческое воображение.
Уголок экспериментирования
Цель: способствовать развитию у детей познавательной активности, любознательности, потребности в умственных впечатлениях детей, стремления к самостоятельному познанию и размышлению
Уголок природы
Цель: обогащение представления детей о многообразии природного мира, воспитания любви и бережного отношения к природе и окружающему миру в целом. Приобщение детей к уходу за растениями. Формирование начал экологической культуры, первоначальной системы ценностных ориентаций (восприятие себя как части природы, взаимосвязи человека и природы) Развитие мышления, любознательности, познавательной активности.
Уголок «Книжкин дом»
Цель: формирование интереса к книге, умения обращаться с книгой. Приучать детей слушать сказки, рассказы стихотворения. Развивать интерес к иллюстрированным книгам.
Физкультурный — оздоровительный уголок
Цель: стимулировать желание детей заниматься двигательной деятельностью. Укреплять мышцы нижних и верхних конечностей, мышц позвоночника, профилактика плоскостопия. Воспитывать у детей осознанное отношение к своему здоровью. Обеспечивать и регулировать уровень двигательной активности детей в режиме дня.
Музыкальный уголок
Уголок «Театр»
Цель: развитие творчества детей на основе литературных произведений. Формирование умения ставить несложные представления. Развитие интереса к театрально — игровой деятельности.
Уголок безопасности и юного пешехода
Цель: закрепить знания детей о правилах дорожного движения, правилах поведения на улице, закрепить знания о сигналах светофора и правилами поведения в соответствии со световыми сигналами светофора. Показать на примере к чему может привести нарушение правил дорожного движения. Вырабатывать привычку правильно вести себя на дороге. Развивать внимание, фантазию, умение придумывать игровую ситуацию, сосредоточенность, логическое мышление. Воспитывать грамотного пешехода.
Уголок ИЗО
Цель: формирование творческого потенциала детей, развитие интереса к изо деятельности, формирование эстетического восприятия, воображения, художественно-творческих способностей, самостоятельности, активности. Развитие пальчиковой моторики.
Уголок математики
Уголок патриотического воспитания
Цель: развивать познавательный интерес к своей стране, родному городу, посёлку. Формировать патриотические чувства, знакомить с символикой нашей страны.
Уголок развития речи
Уголок уединения
Анализ игровых зон и игрового материала в своей группе Наша группа называется «?». В нашей группе списочный состав: 15 детей из них: 9 девочек и 6 мальчиков. В групповой комнате располагаются.
Из опыта работы «Использование современных игровых технологий в детском саду» Из опыта работы Тема: «Использование современных игровых технологий в МДОКУ детский сад «Колосок» 1 слайд Актуальность использования современных.
Мастер-класс для педагогов «Применение и внедрение игровых методов и способов в детском саду» Мастер-класс на тему: «Применение и внедрение игровых методов и способов в детском саду».Формирование творческой личности малыша инновационное.
Мастер-класс «Оформление уголков и зон в игровой комнате» .
Оформление и оснащение музыкальных уголков Консультация для воспитателей на тему: «Оформление и оснащение музыкальных уголков в группах ДОУ» Подготовила Башлыкова.
Оформление уголков и игровых зон в старшей группе Хочу поделится созданием и оформлением игроаых уголков и зон в нашей грууппе. Предметно-развивающая среда соответствует возрасту детей,.
Оформление уголков и микроцентров в группе Детский сад- это второй дом как для педагогов так и для наших маленьких воспитанников. Для создания уютной домашней атмосферы в группе,.
Использование игровых макетов в образовательной деятельности в детском саду Педагогическая находка Тема: «Использование игровых макетов в образовательной деятельности в детском саду» Изменения стандартов образования.
Применение игровых методик в детском саду Игра представляет собой особую деятельность, которая расцветает в детские годы и сопровождает человека на протяжении всей его жизни. Не.
Совместная трудовая деятельность детей «Уборка игровых уголков» Конспект совместной трудовой деятельности детей. Тема:уборка игровых уголков. Подготовительная группа Цель:Формирование положительного отношения.
Оформление ДОУ своими руками
Автор: Столь Оксана Владимировна, воспитатель МАДОУ№203 «Детский сад комбинированного вида», г. Кемерово.
Данная работа предназначена для педагогов ДОУ, это оформление группы и приемной.
Детский сад – особое учреждение, практически это второй дом для его сотрудников и детей. А свой дом всегда хочется сделать уютным и теплым. Нехватка материальных средств на приобретение различного оборудования, игр способствует развитию творчества воспитателей.
В своей группе работаю второй год. Группа досталась неухоженная. Но я постаралась сделать все возможное, чтобы детям было комфортно и интересно, чтобы они получали удовольствие от каждого прожитого дня в нашей группе.
Наша группа называется «Белочка». Хочу поделиться с Вами, уважаемые коллеги, своими идеями оформления группы и приемной. Все оформление сделано мною в младшей и средней группе.
Оформление «Наша группа». Белочка и зонтик выполнены из потолочных плит, покрашены водоэмульсионной краской с добавлением разноцветных колеров.
Уголок для потерянных вещей.
Так же в приемной изготовлен стенд для детей и родителей «Нельзя приносить в детский сад» (как показывает практика очень полезная информация).
Для поздравления детей с днем рождения изготовила торт со свечками из гофрированной бумаги.
Алгоритм одевания (одежду вывешиваем по сезонам) и складывания одежды в шкафчик.
Это оформление «Веселые карандашики» для уголка художественного творчества.
Очень много пособий делаю из бросового материала. Карандашница в уголок ИЗО (из рулончиков от туалетной бумаги).
Это атрибуты для сюжетно – ролевых игр «Магазин», «Дочки – матери: вареники, пельмени, глазунья, тортики, пирожные, сардельки, сосиски, лапша, морковь.
Оформление игрового уголка также сделано из потолочных плит и покрашено водоэмульсионной краской.
Уголок по изучению и закреплению ПДД.
Уголок «Мы дежурим» и «Учимся сервировать стол».
Уголок «Ряженье» и «Парикмахерская».
Это наша «Больница».
Оформление уголка «Природы».
Познавательная зона и мини – музей «Буренушка».
Участок детского сада своими руками
Про правила того, как украсить участок, нам необходимо поговорить прежде, чем мы будем рассматривать те или иные примеры оформления, которые касаются отдельных элементов. Структурно площадка (ее размеры рассчитываются исходя из количества детей в группе и в идеале на одного ребенка должно приходиться 7-9 квадратных метров площадки) должна разделиться на несколько частей. Большую и центральную часть занимает так называемая площадка для групповых занятий. Здесь не только расположены физкультурные снаряды, но и сделано специальное покрытие, резиновое или травяное, чтобы малыши могли здесь заниматься спортом, играть в подвижные игры и так далее. А уже по периметру этой общей площадки можно выстроить дополнительные элементы, такие как песочница, спортивные тренажеры и турники, пенечки, декоративный огород и прочие составляющие, обязательные для интересных участков в детском саду. Летом своими руками взрослые могут также добавить на территорию не только цветник или декоративную клумбу, но и сделать дополнительный навес, чтобы малышам не мешало яркое летнее солнце. Стационарная терраса с навесом и твердым полом подойдет для использования в более прохладное время года.
Детские участки в детском саду своими руками
Вспомним основы ландшафтного дизайна своими руками и приложим имеющиеся знания к процессу преобразования площадки для детских игр. Для начала нужно нарисовать план, разметив размеры территории, ее рельеф и все постоянные строения, которые уже есть и которые нужно будет обыграть в концептуальном дизайне. Далее выбирается тема, к которой вы уже будете подстраивать все остальные элементы. Например, такой темой может быть любимый мультипликационный фильм, а может быть морская, пиратская, футбольная тематика. Если же родители захотят угодить абсолютно всем деткам, то можно сделать дизайн в сказочном стиле, наполнив площадку поделками в виде сказочных персонажей.
На плане, кроме размеров каждой из площадок и полезных объектов, нужно также разметить направление тени, которая присутствует в те моменты, когда дети играют на улице. Лучше всего, чтобы длинная послеобеденная прогулка не была омрачена излишней активностью солнца. Поэтому если так получилось, что территория очень освещена и естественной тени на ней мало, вы можете на летний период разработать крыши для песочницы, навесы из ткани, а также посадить деревья и кустарники, которые будут давать желанную тень.
Также нужно позаботиться об освещении и прочих инженерных коммуникациях, но так, чтобы безопасность стояла на первом месте. Все провода не только нужно тщательно заизолировать, но и вообще убрать из доступа и из зоны видимости. Также нужно проверить все пространство на предмет острых углов, если качели или аттракционы деревянные, то они не должны оставлять заноз, а если металлические, то все соединения должны работать идеально, не иметь острых краев, сколов, кусков покореженного или ржавого металла.
Участки детских садов своими руками: фото
Этот элемент с одной стороны прост, а с другой сложен. То есть поставить его достаточно просто, даже и не покупать, а сделать своими руками, придав форму лодки, машины, солнечного круга. Гораздо важнее – обеспечить безопасность игр в песке, так что кроме самого ящика обязательно предусмотрите крышку, которой песочница будет накрываться в промежутках между играми. Также полезным будет организовать лавочки по периметру и внутри, на которых бы дети могли сидеть при ковырянии. Рядом с песочницей организуйте небольшую кладовку и ящик, куда можно складывать совочки, формочки и прочие игрушки для песочного творчества.
Второй очень полезный элемент – столики и стульчики для творческих занятий на открытом воздухе. Тут ведь можно не только писать, лепить или рисовать, но и играть в игры, не подвижные, а логические, развивая сообразительность и быстроту реакции. Над такими столиками устанавливается навес, чтобы занятия можно было проводить даже тогда, когда погода к этому не очень располагает.
Еще один обязательный элемент – зона физкультуры, активных игр и соревнований. Здесь можно установить турники, можно сделать лабиринт или зону преодоления препятствий. В принципе – такая зона является отличным способом всю неуемную детскую энергию направить в мирное русло, чтобы после прогулки они могли спокойно заснуть во время дневного сна.
В современном дизайне садов своими руками можно увидеть такое интересное приспособление, как дорожку здоровья. Это набор обособленных зон, которые выстелены различными материалами, например, щебнем, галькой, кругляшками из дерева, резиновыми жесткими ковриками и так далее. Это прекрасное дополнение для участка детского сада летом своими руками. Фото, которое вы видите выше, показывает вариации сооружения такой тропинки, и способы ее наполнения. Считается, что походив пять минуток босиком по такой полосе препятствий, детки получают незаменимый для здоровья массаж стоп.
Оформление участка в детском саду своими руками
Кроме познаний в ботанике и сельском хозяйстве, небольшой декоративный огородик научит малышей заботиться о растениях, можно проводить занятия, рассказывая, каким должен быть правильный полив, чем растения отличаются друг от друга, какие съедобные их части и так далее. Внешний вид такого небольшого участка можно позаимствовать в дизайне сада и огорода декоративного типа, например, поставить ящики или организовав клумбы с цветами внутри автомобильных покрышек.
Не только растения, но и всевозможные домашние животные привлекают любознательных малышей, но не заводить же из-за этого настоящий скотный двор. Чтобы удовлетворить потребность в знаниях, вы можете использовать не настоящих животных, а поделки в виде них, сделанные из гипса, пластиковых бутылок, автомобильных шин и прочего. Нужно соорудить небольшую избушку – домик для животных, а вокруг расставить петушка и курочек, свинку, корову и прочие поделки своими руками для сада.
Развивать любознательность деток можно не только при помощи растений и организации сада своими руками, но и использовав тематику автомобильных знаков, устроив на территории игрушечный автодром со вполне реальной трассой, разметкой, знаками и даже заправкой. Причем ее можно сделать достаточно оригинально, использовав пустые пятилитровые баклажки, покрасив их в черный цвет. Наверняка такое новое игровое пространство придется по душе и девочкам, ну а мальчишки от него будут в полном восторге. Вы можете подсмотреть примеры оформления участка детского сада своими руками — фото представлено выше в нашей статье.
Оформление участка детского сада летом своими руками
Это могут быть пенечки, которые нужно преодолевать, как полосу препятствий. Конечно, недостаточно просто разрезать дерево на одинаковые или разные по высоте пеньки и поставить их друг к другу, нужно хорошо обработать их поверхность, убедиться, что не будет заноз и царапин при контакте с деревом, а еще лучше – покрыть все спилы специальным лаком или краской. Кстати, такие спилы – отличный способ выучить цифры, если той же краской написать их на поверхности. Все педагоги знают, что обучение в игровой форме – самое эффективное.
Чтобы наполнить пространство вокруг площадки красотой, используйте аппликации на всем, что только можно. Это может быть стенка навеса веранды, забор, скамейки, стволы деревьев. Пусть вокруг будет много сказочных и мультипликационных героев из фанеры, пластика, искать их и рассматривать также будет одной из увлекательных игр.
обустройство раздевалки, игровой и учебной комнаты, спальни. Дизайн группы в детском саду (36 фото) — как создать проект Красивое оформление частных детских садов
Грамотное оформление интерьера дошкольного учреждения позволяет организовать особый микромир, куда детишки ежедневно будут спешить с большой охотой. При разработке дизайн-проекта детсада во внимание берется обустройство ключевых функциональных зон: раздевалки, игровой и учебной зоны, столовой, спальни, санузла.
Основные требования к оформлению интерьера:
- садик не должен напоминать казенное учреждение. Уютной обстановки в помещениях можно добиться, разнообразив интерьер с помощью легких ярких занавесок, диванных подушечек, больших мягких игрушек.
- функциональные зоны необходимо оборудовать только прочной детской мебелью правильных размеров и высотой, соответствующей росту детей в группе. Ее нужно размещать с учетом оптимального свободного места, необходимого для игр и физических упражнений.
- в игровых комнатах должно предполагаться наличие островков с игрушками, с всякими поделочными материалами, альбомами, карандашами и передвижной легкой мебелью.
- для создания веселой и комфортной обстановки в интерьере детсада обязательно должно быть место разнообразным картинкам с изображением животных и мультяшных персонажей.
Если в советское время детские сады практически не отличались по своему оформлению, то на сегодня нужно очень сильно постараться с дизайном, чтобы родители остановили свой выбор именно на этом дошкольном учреждении.При этом выбор самого интерьера должен базироваться на психологии и интересах малышей, а не сотрудников.
Идею оформления всех помещений детсада можно связать с его названием. Например, в детском саду «Сказка», все должно быть как в сказке, «Мир чудес» может демонстрировать чудеса на каждом шагу, а атмосферу помещений в детском саду «Космос» необходимо пропитать космической тематикой. Остановимся на оформлении дизайна помещений детского сада с названием «Космос».
Интерьер раздевалки
Утро любого малыша, посещающего детсад, начинается обычно с раздевалки. Эта зона считается одной из важных в дошкольном учреждении. Ведь от того, насколько привлекательная раздевалка, будет зависеть желание ребенка приходить сюда еще и еще. Особенно это касается деток, которые только что начали посещать детсад и впервые остались без любимых мам, пап, бабушек и дедушек. В садике «Космос» дизайн раздевалки должен быть выдержан в «космическом» стиле. Например, потолок можно оформить в виде звездного неба, подвесив на нитях звездочки. Шкафчики для одежды сделать наподобие капсул для скафандров, и обозначить их картинками, чтобы малышу легче было запомнить свое место («отсек в корабле»). А вместо входной двери в группу установить раздвижную панель металлического цвета. Такая «космическая» обстановка непременно заинтересует «будущего космонавта». Обычно в детсадах функционирует несколько групп, при входе в которые можно организовать небольшие детские выставки. Визуально расширить такой уголок можно с помощью зеркал. Здание детсада в несколько этажей предполагает лестницы, для правильного оформления которых нужно уделить достаточно внимания. Например, можно заинтересовать малышей, развесив вдоль лестницы картинки об истории садика или со сказочными героями, и детки будут спокойно ходить по ступенькам.
Особенности интерьера игровой зоны
В современных детсадах обычно применяется совмещенный вариант игровой и учебной комнаты с четким разделением зон. «Космический» дух должен присутствовать в отделке стен и потолка, в меблировке, а также в игрушках и элементах обучения. В подобной обстановке дети интереснее играют и легче воспринимают информацию. Потолок можно сделать светлым либо в виде нежно голубого небосвода. Чтобы следовать выбранной тематике, стеллажи лучше установить овальной конфигурации. Для активной игры и обучения немаловажную роль в данной зоне играет освещение. Естественного света в игровой комнате должно быть много. Оптимальное его количество достигается с помощью больших окон по обеим сторонам помещения. Нельзя забывать и о требованиях к «посадочным местам» — стульчикам и столам. Они должны соответствовать нормативам возраста и роста для данной детской группы. Зону обучения логичнее расположить на противоположной стороне от игровой зоны с той целью, чтобы малыши в ходе обучения не отвлекались от занятий. Игровую зону можно оборудовать также спортивными элементами, дабы не делать отдельно спортивную зону. Такое решение позволяет малышам играть, одновременно выполняя физические упражнения.
Нюансы в оформлении интерьера зоны питания
Интерьер столовой непременно должен улучшать аппетит у детей. Известно, что достаточно яркие цвета в дизайне, но отнюдь не режущие глаза, стимулируют выделение пищеварительного сока. Например, темно-синий потолок с золотистыми звездами и оранжевыми кометами, а также пол ярко-красного цвета — все это будет только способствовать возбуждению аппетита у малышей. А если еще окно в пищеблок выполнить в форме иллюминатора, а по периметру подвесного потолка вмонтировать разноцветные лампочки, которые бы меняли цвета при подаче первого, второго блюда и напитков, то прием пищи для малышей превратится в увлекательную игру.
Интерьер зоны сна
Спальня в детском саду являет собой одну из очень важных зон. Известно, что дневной сон для некоторых малышей превращается в настоящую пытку. Поэтому в дизайне интерьера зоны сна должны присутствовать только спокойные тона — например, приглушенная синева на стенах, несколько темнее потолок. Неплохой вариант потолка «звездное небо», но только без светильников. Подсветку лучше расположить по периметру потолка (по бордюру), что сделает освещение рассеянным и приглушенным. Для обеспечения здорового крепкого сна детей окна зашторивают затемненными плотными занавесками. Для штор подойдут успокаивающие цвета: фиолетовый или индиго. Тем не менее, шторы не должны быть слишком плотными. Во-первых, они накапливают пыль, а для малышей это вредно. Тяжелые занавески просто нереально стирать каждую неделю. Во-вторых, большинство малышей не дружат с темнотой, и при засыпании они будут бояться. На стенах спальни можно повесить спокойные картины или рисунки, при рассматривании которых к малышу непременно придет сон. На однотонной стене можно изобразить целый сюжет известного мультфильма, в котором любимые персонажи готовятся ко сну либо уже засыпают в мягких постельках. Специалисты доказали, что дети, при рассматривании подобных изображений, погружаются в мир сказочных грез и фантазий гораздо быстрее.
Интерьер комнаты гигиены
Санузел является проблематичной зоной, как для самого маленького ребенка, так и для персонала дошкольного учреждения. К гигиеническим процедурам малыш тяжело привыкает в домашней обстановке, не говоря уже о садике. В связи с чем, оформлению зоны гигиены стоит уделить крайне важное внимание. Дизайн санузла должен быть интересным для малышей, а все его элементы максимально удобными, как для деток, так и для персонала. Все принадлежности, а это касается умывальников, горшков, писсуаров, унитазов, должны использоваться в соответствии с возрастной группой. При этом необходимо соблюдать особые санитарные стандарты. Облицовка комнаты гигиены кафелем с рисунком «космической» тематики — наилучший вариант в плане чистоты. Кроме того картинки на плитке будут интересны малышам. Если в комнате гигиены для пользования умывальниками предполагается наличие специальных подставочек под ноги, то они должны быть обязательно деревянными и отделанными кожей или тканью соответствующего цвета. Стоит заметить, что цвета для всех принадлежностей санузла использовать желательно темные, например, синий или темно голубой. Место для полотенцедержателей должно быть на высоте, соответствующей росту детей возрастной группы. Пластиковые контейнеры для использованной туалетной бумаги лучше прикрепить к полу. Хорошо, если емкости эти тоже будут продолжать «космическую» тематику детского сада.
Оформление веранды
Многие детсады оборудованы выносными верандами, заменяющими детские площадки при невозможности выйти на улицу, например, в дождливую погоду. При организации данной зоны нужно учитывать, что малыши будут гулять на веранде в верхней одежде и обуви. Поэтому материалы для оформления необходимо использовать только прочные, атравматичные и экологически чистые. Дизайн постройки можно выполнить в едином для садика «космическом» стиле. Зону реально превратить либо в место «для посадки корабля» либо в «открытый космос». «Земной» вариант подходит для садика, вокруг которого растет много деревьев. А если здание окружают многоэтажки — приемлем вариант с «открытым космосом». Веранда должна быть защищена стеклом от ветра, а также иметь входную раздвижную дверь. Поскольку в непогоду естественного освещения недостаточно, потолок необходимо оборудовать несколькими фонарями, напоминающими планеты. На полу по периметру выносной веранды устанавливаются круговые скамейки. Обязательным атрибутом такой зоны являются мягкие игрушки из резины, например, бассейны с шарами или просто шары с наличием ручек.
Все выше перечисленные зоны должны быть в каждом садике. И чем интереснее оформление каждой из них, тем больше она станет привлекательной для малышей. Кроме того, каждая составляющая дизайна должна быть не только интересной, но и экологически безопасной, гипоаллергенной, легко подвергаться санобработке, а также, чтобы малыш не смог, ни удариться, ни поцарапаться. Если при оформлении интерьера все эти факторы будут учтены, дошкольное учреждение станет для малышей идеальным и родители при этом непременно останутся довольными.
- Дизайн шахматной комнаты в детском развивающем центре для игры в бридж, шахматы и настольные игры. детские сады
Дизайн интерьеров ДОУ в Москве, Воронеже, РФ.
» data-pinterest-text=»Дизайн шахматной комнаты в детском развивающем центре для игры в бридж, шахматы и настольные игры. детские сады» data-tweet-text=»Дизайн шахматной комнаты в детском развивающем центре для игры в бридж, шахматы и настольные игры. детские сады»>
детские сады
07. 2017 - Дизайн игрового кабинета в детском центре (клубе). детские сады
Дизайн дошкольных учреждений — Москва, Воронеж, РФ.
» data-pinterest-text=»Дизайн игрового кабинета в детском центре (клубе). детские сады» data-tweet-text=»Дизайн игрового кабинета в детском центре (клубе). детские сады»>
детские сады
07. 2017 - Дизайн-проект игровой комнаты дошкольного образовательного учреждения. детские сады
Частное дошкольное учреждение — дизайн-проект заказать.
» data-pinterest-text=»Дизайн-проект игровой комнаты дошкольного образовательного учреждения. детские сады» data-tweet-text=»Дизайн-проект игровой комнаты дошкольного образовательного учреждения. детские сады»>
детские сады
07. 2017 - Индивидуальное проектирование интерьера детской игровой комнаты дошкольного образовательного учреждения. детские сады
Дизайн частного детского развивающего клуба.
» data-pinterest-text=»Индивидуальное проектирование интерьера детской игровой комнаты дошкольного образовательного учреждения. детские сады» data-tweet-text=»Индивидуальное проектирование интерьера детской игровой комнаты дошкольного образовательного учреждения. детские сады»>
детские сады
07. 2017 - Интерьер частного детского развивающего клуба (Тула). детские сады
Дизайн частного детского развивающего центра в Туле.
» data-pinterest-text=»Интерьер частного детского развивающего клуба (Тула). детские сады» data-tweet-text=»Интерьер частного детского развивающего клуба (Тула). детские сады»>
детские сады
07. 2017 - Разработка интерьеров детских клубов и садов. детские сады
Дизайн детского центра — заказать услуги профессиональных дизайнеров.
» data-pinterest-text=»Разработка интерьеров детских клубов и садов. детские сады» data-tweet-text=»Разработка интерьеров детских клубов и садов. детские сады»>
детские сады
07. 2017 - детские сады
Дизайн-проект интерьера в ДОУ — заказать в Москве, Воронеже, РФ.
» data-pinterest-text=» детские сады» data-tweet-text=» детские сады»>
детские сады
- Дизайн художественного класса в детском центре. детские сады
» data-pinterest-text=»Дизайн художественного класса в детском центре. детские сады» data-tweet-text=»Дизайн художественного класса в детском центре. детские сады»>
детские сады
07. 2017
Дизайн художественного класса в детском центре. - Дизайн художественного кабинета в частном детском саду. детские сады
» data-pinterest-text=»Дизайн художественного кабинета в частном детском саду. детские сады» data-tweet-text=»Дизайн художественного кабинета в частном детском саду. детские сады»>
детские сады
07. 2017
Дизайн художественного кабинета в частном детском саду. - Примеры дизайна интерьера частного детского сада — заказать проект. детские сады
» data-pinterest-text=»Примеры дизайна интерьера частного детского сада — заказать проект. детские сады» data-tweet-text=»Примеры дизайна интерьера частного детского сада — заказать проект. детские сады»>
детские сады
07. 2017
Примеры дизайна интерьера частного детского сада — заказать проект. - Дизайн учительской в ДОУ. детские сады
» data-pinterest-text=»Дизайн учительской в ДОУ. детские сады» data-tweet-text=»Дизайн учительской в ДОУ. детские сады»>
детские сады
07. 2017
Дизайн учительской в ДОУ. - Как оформить учительскую: дизайн-проект кабинета для учителей и воспитателей в частном детском центре. детские сады
» data-pinterest-text=»Как оформить учительскую: дизайн-проект кабинета для учителей и воспитателей в частном детском центре. детские сады» data-tweet-text=»Как оформить учительскую: дизайн-проект кабинета для учителей и воспитателей в частном детском центре. детские сады»>
детские сады
07. 2017
Как оформить учительскую: дизайн-проект кабинета для учителей и воспитателей в частном детском центре. - Учительская — дизайн интерьера кабинета. детские сады
» data-pinterest-text=»Учительская — дизайн интерьера кабинета. детские сады» data-tweet-text=»Учительская — дизайн интерьера кабинета. детские сады»>
детские сады
07. 2017
Учительская — дизайн интерьера кабинета. - Разработка проекта дизайна интерьера помещения учительской. детские сады
» data-pinterest-text=»Разработка проекта дизайна интерьера помещения учительской. детские сады» data-tweet-text=»Разработка проекта дизайна интерьера помещения учительской. детские сады»>
детские сады
07. 2017
Разработка проекта дизайна интерьера помещения учительской. - Дизайн раздевалки для девочек в частном детском садике. детские сады
» data-pinterest-text=»Дизайн раздевалки для девочек в частном детском садике. детские сады» data-tweet-text=»Дизайн раздевалки для девочек в частном детском садике. детские сады»>
детские сады
07. 2017
Дизайн раздевалки для девочек в частном детском садике. - Интерьеры детских садов: гардеробная, раздевалка для девочек. детские сады
» data-pinterest-text=»Интерьеры детских садов: гардеробная, раздевалка для девочек. детские сады» data-tweet-text=»Интерьеры детских садов: гардеробная, раздевалка для девочек. детские сады»>
детские сады
07. 2017
Интерьеры детских садов: гардеробная, раздевалка для девочек. - Раздевалки частных детских садов — гардеробная для девочек. детские сады
» data-pinterest-text=»Раздевалки частных детских садов — гардеробная для девочек. детские сады» data-tweet-text=»Раздевалки частных детских садов — гардеробная для девочек. детские сады»>
детские сады
07. 2017
Раздевалки частных детских садов — гардеробная для девочек. - Оформление раздевалки в детском саду — раздевалка для мальчиков. детские сады
» data-pinterest-text=»Оформление раздевалки в детском саду — раздевалка для мальчиков. детские сады» data-tweet-text=»Оформление раздевалки в детском саду — раздевалка для мальчиков. детские сады»>
детские сады
07. 2017
Оформление раздевалки в детском саду — раздевалка для мальчиков. - Проект интерьера, дизайн раздевалки для мальчиков в детском саду (проект частного детского сада). детские сады
» data-pinterest-text=»Проект интерьера, дизайн раздевалки для мальчиков в детском саду (проект частного детского сада). детские сады» data-tweet-text=»Проект интерьера, дизайн раздевалки для мальчиков в детском саду (проект частного детского сада). детские сады»>
детские сады
07. 2017
Проект интерьера, дизайн раздевалки для мальчиков в детском саду (проект частного детского сада). - Оформление раздевалки для мальчиков в садике. детские сады
» data-pinterest-text=»Оформление раздевалки для мальчиков в садике. детские сады» data-tweet-text=»Оформление раздевалки для мальчиков в садике. детские сады»>
детские сады
07. 2017
Оформление раздевалки для мальчиков в садике. - Дизайн оркестрового кабинета в частном детском садике (центре развития). детские сады
» data-pinterest-text=»Дизайн оркестрового кабинета в частном детском садике (центре развития). детские сады» data-tweet-text=»Дизайн оркестрового кабинета в частном детском садике (центре развития). детские сады»>
детские сады
07. 2017
Дизайн оркестрового кабинета в частном детском садике (центре развития). - Дизайн-проект музыкального зала в детском центре раннего развития. детские сады
» data-pinterest-text=»Дизайн-проект музыкального зала в детском центре раннего развития. детские сады» data-tweet-text=»Дизайн-проект музыкального зала в детском центре раннего развития. детские сады»>
детские сады
07. 2017
Дизайн-проект музыкального зала в детском центре раннего развития. - Класс музыки — ДИЗАЙН В ДЕТСКОМ КЛУБЕ. детские сады
» data-pinterest-text=»Класс музыки — ДИЗАЙН В ДЕТСКОМ КЛУБЕ. детские сады» data-tweet-text=»Класс музыки — ДИЗАЙН В ДЕТСКОМ КЛУБЕ. детские сады»>
детские сады
07. 2017
Класс музыки — ДИЗАЙН В ДЕТСКОМ КЛУБЕ. - Кабинет музыки — оформление, интерьер, дизайн. детские сады
» data-pinterest-text=»Кабинет музыки — оформление, интерьер, дизайн. детские сады» data-tweet-text=»Кабинет музыки — оформление, интерьер, дизайн. детские сады»>
детские сады
07. 2017
Кабинет музыки — оформление, интерьер, дизайн. - Музыкальный кабинет — дизайн-проект. детские сады
» data-pinterest-text=»Музыкальный кабинет — дизайн-проект. детские сады» data-tweet-text=»Музыкальный кабинет — дизайн-проект. детские сады»>
детские сады
07. 2017
Музыкальный кабинет — дизайн-проект. - Дизайн-проект музыкального кабинета в частном ДОУ. детские сады
Музыкальный кабинет — дизайн, фото.
» data-pinterest-text=»Дизайн-проект музыкального кабинета в частном ДОУ. детские сады» data-tweet-text=»Дизайн-проект музыкального кабинета в частном ДОУ. детские сады»>
детские сады
Дизайн-проект музыкального кабинета в частном ДОУ. - Музыкальный кабинет — интерьер, проект. детские сады
» data-pinterest-text=»Музыкальный кабинет — интерьер, проект. детские сады» data-tweet-text=»Музыкальный кабинет — интерьер, проект. детские сады»>
детские сады
07. 2017
Музыкальный кабинет — интерьер, проект. - Класс для домашнего задания в частном детском центре. детские сады
» data-pinterest-text=»Класс для домашнего задания в частном детском центре. детские сады» data-tweet-text=»Класс для домашнего задания в частном детском центре. детские сады»>
детские сады
07. 2017
Класс для домашнего задания в частном детском центре. - Проектирование частных детских садов, развивающих центров, детских клубов. детские сады
» data-pinterest-text=»Проектирование частных детских садов, развивающих центров, детских клубов. детские сады» data-tweet-text=»Проектирование частных детских садов, развивающих центров, детских клубов. детские сады»>
детские сады
07. 2017
Проектирование частных детских садов, развивающих центров, детских клубов. - Дизайн интерьеров под ключ частных детских садов и развивающих центров. Москва. Воронеж. РФ. детские сады
» data-pinterest-text=»Дизайн интерьеров под ключ частных детских садов и развивающих центров. Москва. Воронеж. РФ. детские сады» data-tweet-text=»Дизайн интерьеров под ключ частных детских садов и развивающих центров. Москва. Воронеж. РФ. детские сады»>
детские сады
07. 2017
Дизайн интерьеров под ключ частных детских садов и развивающих центров. Москва. Воронеж. РФ. - Дизайн интерьера детского центра на заказ в Туле. детские сады
Дизайн интерьера детского клуба раннего развития.
» data-pinterest-text=»Дизайн интерьера детского центра на заказ в Туле. детские сады» data-tweet-text=»Дизайн интерьера детского центра на заказ в Туле. детские сады»>
детские сады
07. 2017 - Кабинет для выполнения домашней работы. Проект детского клуба. детские сады
Проектирование детских центров по всей России.
» data-pinterest-text=»Кабинет для выполнения домашней работы. Проект детского клуба. детские сады» data-tweet-text=»Кабинет для выполнения домашней работы. Проект детского клуба. детские сады»>
детские сады
07. 2017 - Кабинет для выполнения школьных домашних заданий. Проект частного детского центра. детские сады
Проект детского центра обучения, досуга и отдыха.
» data-pinterest-text=»Кабинет для выполнения школьных домашних заданий. Проект частного детского центра. детские сады» data-tweet-text=»Кабинет для выполнения школьных домашних заданий. Проект частного детского центра. детские сады»>
детские сады
07. 2017 - Дизайн служебного санузла. детские сады
Интерьер служебного туалета.
» data-pinterest-text=»Дизайн служебного санузла. детские сады» data-tweet-text=»Дизайн служебного санузла. детские сады»>
детские сады
07. 2017 - Дизайн детского санузла в детском центре. детские сады
Дизайн интерьера детского санузла в детском клубе.
» data-pinterest-text=»Дизайн детского санузла в детском центре. детские сады» data-tweet-text=»Дизайн детского санузла в детском центре. детские сады»>
детские сады
07. 2017 - Детский санузел — дизайн, интерьер, проект. детские сады
Детский туалет — дизайн, интерьер, проект.
» data-pinterest-text=»Детский санузел — дизайн, интерьер, проект. детские сады» data-tweet-text=»Детский санузел — дизайн, интерьер, проект. детские сады»>
детские сады
07. 2017 - Холл и ресепшн детского центра. детские сады
Дизайн холла и ресепшн детского развивающего центра
» data-pinterest-text=»Холл и ресепшн детского центра. детские сады» data-tweet-text=»Холл и ресепшн детского центра. детские сады»>
детские сады
Холл и ресепшн детского центра. - Дизайн холла и зоны администрации детского развивающего клуба. детские сады
» data-pinterest-text=»Дизайн холла и зоны администрации детского развивающего клуба. детские сады» data-tweet-text=»Дизайн холла и зоны администрации детского развивающего клуба. детские сады»>
детские сады
07. 2017
Дизайн холла и зоны администрации детского развивающего клуба. - Дизайн зоны ресепшн в детском развивающем центре. детские сады
» data-pinterest-text=»Дизайн зоны ресепшн в детском развивающем центре. детские сады» data-tweet-text=»Дизайн зоны ресепшн в детском развивающем центре. детские сады»>
детские сады
07. 2017
Дизайн зоны ресепшн в детском развивающем центре. - Дизайн раздевалки в детском развивающем центре. детские сады
» data-pinterest-text=»Дизайн раздевалки в детском развивающем центре. детские сады» data-tweet-text=»Дизайн раздевалки в детском развивающем центре. детские сады»>
детские сады
07. 2017
Дизайн раздевалки в детском развивающем центре. - Интерьер раздевалки в детском развивающем центре. детские сады
» data-pinterest-text=»Интерьер раздевалки в детском развивающем центре. детские сады» data-tweet-text=»Интерьер раздевалки в детском развивающем центре. детские сады»>
детские сады
07. 2017
Интерьер раздевалки в детском развивающем центре. - Интерьер и дизайн раздевалки в спортивном клубе. детские сады
» data-pinterest-text=»Интерьер и дизайн раздевалки в спортивном клубе. детские сады» data-tweet-text=»Интерьер и дизайн раздевалки в спортивном клубе. детские сады»>
детские сады
07. 2017
Интерьер и дизайн раздевалки в спортивном клубе. - Санузел в детском развивающем центре — проект, интерьер, дизайн. детские сады
» data-pinterest-text=»Санузел в детском развивающем центре — проект, интерьер, дизайн. детские сады» data-tweet-text=»Санузел в детском развивающем центре — проект, интерьер, дизайн. детские сады»>
детские сады
07. 2017
Санузел в детском развивающем центре — проект, интерьер, дизайн. - Санузел для детей в детском развивающем центре. детские сады
» data-pinterest-text=»Санузел для детей в детском развивающем центре. детские сады» data-tweet-text=»Санузел для детей в детском развивающем центре. детские сады»>
детские сады
07. 2017
Санузел для детей в детском развивающем центре. - Дизайн комнаты ожидания для родителей — дизайн-проект. детские сады
» data-pinterest-text=»Дизайн комнаты ожидания для родителей — дизайн-проект. детские сады» data-tweet-text=»Дизайн комнаты ожидания для родителей — дизайн-проект. детские сады»>
детские сады
07. 2017
Дизайн комнаты ожидания для родителей — дизайн-проект. - Дизайн зоны ожидания для родителей в детском центре раннего развития. детские сады
» data-pinterest-text=»Дизайн зоны ожидания для родителей в детском центре раннего развития. детские сады» data-tweet-text=»Дизайн зоны ожидания для родителей в детском центре раннего развития. детские сады»>
детские сады
07. 2017
Дизайн зоны ожидания для родителей в детском центре раннего развития. - Интерьер родительской комнаты для ожидания. детские сады
» data-pinterest-text=»Интерьер родительской комнаты для ожидания. детские сады» data-tweet-text=»Интерьер родительской комнаты для ожидания. детские сады»>
детские сады
07. 2017
Интерьер родительской комнаты для ожидания. - Родительская комната детского развивающего клуба. Дизайн-проект. детские сады
» data-pinterest-text=»Родительская комната детского развивающего клуба. Дизайн-проект. детские сады» data-tweet-text=»Родительская комната детского развивающего клуба. Дизайн-проект. детские сады»>
детские сады
07. 2017
Родительская комната детского развивающего клуба. Дизайн-проект. - Родительское помещение в детском клубе. детские сады
» data-pinterest-text=»Родительское помещение в детском клубе. детские сады» data-tweet-text=»Родительское помещение в детском клубе. детские сады»>
детские сады
07. 2017
Родительское помещение в детском клубе. - Проект дизайна детского центра развития. детские сады
» data-pinterest-text=»Проект дизайна детского центра развития. детские сады» data-tweet-text=»Проект дизайна детского центра развития. детские сады»>
детские сады
07. 2017
Проект дизайна детского центра развития. - Дизайн интерьера детского центра — комната для родителей. детские сады
» data-pinterest-text=»Дизайн интерьера детского центра — комната для родителей. детские сады» data-tweet-text=»Дизайн интерьера детского центра — комната для родителей. детские сады»>
детские сады
07. 2017
Дизайн интерьера детского центра — комната для родителей. - Дизайн центра для детей. детские сады
» data-pinterest-text=»Дизайн центра для детей. детские сады» data-tweet-text=»Дизайн центра для детей. детские сады»>
детские сады
07. 2017
Дизайн центра для детей. - Частный детский клуб. Дизайн. Комната родителей. детские сады
» data-pinterest-text=»Частный детский клуб. Дизайн. Комната родителей. детские сады» data-tweet-text=»Частный детский клуб. Дизайн. Комната родителей. детские сады»>
детские сады
07. 2017
Частный детский клуб. Дизайн. Комната родителей. - Дизайн-проекты детских клубов и центров на заказ в любой город России. детские сады
» data-pinterest-text=»Дизайн-проекты детских клубов и центров на заказ в любой город России. детские сады» data-tweet-text=»Дизайн-проекты детских клубов и центров на заказ в любой город России. детские сады»>
детские сады
07. 2017
Дизайн-проекты детских клубов и центров на заказ в любой город России. - Дизайн интерьера детского центра — индивидуальные проекты. детские сады
» data-pinterest-text=»Дизайн интерьера детского центра — индивидуальные проекты. детские сады» data-tweet-text=»Дизайн интерьера детского центра — индивидуальные проекты. детские сады»>
детские сады
07. 2017
Дизайн интерьера детского центра — индивидуальные проекты. - Дизайн-проекты детских центров. Игровая комната. детские сады
Дизайн детской игровой в центре раннего развития.
» data-pinterest-text=»Дизайн-проекты детских центров. Игровая комната. детские сады» data-tweet-text=»Дизайн-проекты детских центров. Игровая комната. детские сады»>
детские сады
Дизайн-проекты детских центров. Игровая комната. - Дизайн интерьера детского центра — дизайн игровой зоны. детские сады
» data-pinterest-text=»Дизайн интерьера детского центра — дизайн игровой зоны. детские сады» data-tweet-text=»Дизайн интерьера детского центра — дизайн игровой зоны. детские сады»>
детские сады
07. 2017
Дизайн интерьера детского центра — дизайн игровой зоны. - Игровая комната в детском центре в голубых тонах. детские сады» data-pinterest-text=»Игровая комната в детском центре в голубых тонах. детские сады» data-tweet-text=»Игровая комната в детском центре в голубых тонах. детские сады»>
детские сады
07. 2017
Игровая комната в детском центре в голубых тонах. - детские сады
» data-pinterest-text=» детские сады» data-tweet-text=» детские сады»>
детские сады
07. 2017 - Комната ожидания в детском центре. детские сады» data-pinterest-text=»Комната ожидания в детском центре. детские сады» data-tweet-text=»Комната ожидания в детском центре. детские сады»>
детские сады
07. 2017
Комната ожидания в детском центре. - детские сады
Дизайн одного из помещений в детском центре.
» data-pinterest-text=» детские сады» data-tweet-text=» детские сады»>
детские сады
07. 2017 - Дизайн санузла в детском центре. детские сады» data-pinterest-text=»Дизайн санузла в детском центре. детские сады» data-tweet-text=»Дизайн санузла в детском центре. детские сады»>
детские сады
07. 2017 - Дизайн общего туалета в детском центре. детские сады» data-pinterest-text=»Дизайн общего туалета в детском центре. детские сады» data-tweet-text=»Дизайн общего туалета в детском центре. детские сады»>
детские сады
07. 2017 - детские сады
Дизайн туалета в детском центре.
» data-pinterest-text=» детские сады» data-tweet-text=» детские сады»>
детские сады
07. 2017 - Дизайн санузла в детском центре развития. детские сады» data-pinterest-text=»Дизайн санузла в детском центре развития. детские сады» data-tweet-text=»Дизайн санузла в детском центре развития. детские сады»>
детские сады
07. 2017 - детские сады
Дизайн санузла в детском развивающем центре.
» data-pinterest-text=» детские сады» data-tweet-text=» детские сады»>
детские сады
07. 2017 - Дизайн санузла с пеленальным столиком, горшочками и душевой кабиной в детском центре. детские сады » data-pinterest-text=»Дизайн санузла с пеленальным столиком, горшочками и душевой кабиной в детском центре. детские сады» data-tweet-text=»Дизайн санузла с пеленальным столиком, горшочками и душевой кабиной в детском центре. детские сады»>
детские сады
Дизайн санузла с пеленальным столиком, горшочками и душевой кабиной в детском центре. - Игровая в детском клубе. Дизайн. детские сады
» data-pinterest-text=»Игровая в детском клубе. Дизайн. детские сады» data-tweet-text=»Игровая в детском клубе. Дизайн. детские сады»>
детские сады
07. 2017
Игровая в детском клубе. Дизайн. - Проект игровой комнаты для детей в детском центре. детские сады
» data-pinterest-text=»Проект игровой комнаты для детей в детском центре. детские сады» data-tweet-text=»Проект игровой комнаты для детей в детском центре. детские сады»>
детские сады
07. 2017
Проект игровой комнаты для детей в детском центре. - Центр детского развития. Проект. детские сады
» data-pinterest-text=»Центр детского развития. Проект. детские сады» data-tweet-text=»Центр детского развития. Проект. детские сады»>
Учебные центры (детские сады) — Дизайн интерьера учебных центров — детские сады
Дизайн детского сада – дело ответственное, здесь нельзя ошибиться. Ведь в первую очередь родители обращают внимание на интерьер помещения и составляют свое мнение о заведении. Наши советы помогут вам не разочаровать их.
Каждый родитель очень придирчиво выбирает дошкольное учреждение для своего малыша. Это не удивительно, ведь в детском саду ребенок находится большую часть дня.
Здесь он играет, учится, кушает и спит, значит, интерьер детского сада должен быть ярким интересным и запоминающимся. Малышу должно здесь быть хорошо и уютно, тогда он захочет возвращаться сюда каждый день.
Принципы оформления
Давайте рассмотрим, как должны выглядеть помещения в детском саду:
- У каждого детсада есть свое название . Интерьер помещений должен иметь одну концепцию. Это не значит, что все комнаты должны быть одинаковы. Каждая группа оформляется по-разному, но если садик называется «Сказка», значит, в интерьере должно быть что-то сказочное.
- Вестибюль и коридоры должны быть яркими и привлекать внимание интересными сюжетами . Например, сказочная поляна, на которой резвятся персонажи нескольких произведений.
- Дизайн должен быть адаптирован под возраст ребенка . Если ясельная группа, то «Колобок» или «Курочка Ряба». Для детей постарше уже надо выбирать более серьезные сказки, например, «Спящая красавица» или «Иван-царевич и Серый Волк».
- В группах интерьер должен учитывать принцип зонирования. Игровая, спальня, раздевалка — зоны должны гармонировать одна с другой.
- Отдаем предпочтение экологически чистым и натуральным материалам .
Дизайн отдельных помещений
Раздевалка
Раздевалка в группе
Заходя с улицы в группу, малыш и его родители попадают в раздевалку, значит, с первого взгляда это помещение должно привлечь к себе внимание яркостью и интересными, познавательными сюжетами .
Выбирая оформление раздевалки в детском саду, отдаем предпочтение светлым насыщенным цветам. Можно оклеить стены обоями детской тематики – зверюшки, герои сказок и мультфильмов, паровозики или звездочки.
На стенах располагаем стенды с информацией. Они должны соответствовать тематике названия садика и группы. Ящики для одежды должны быть красочными. требует творческого подхода.
На каждый шкафчик приклейте картинку или букву алфавита (в зависимости от возраста детей), чтобы ребенок смог его запомнить и знать, где искать свои вещи.
Пол возле ящиков обязательно должен быть застелен паласом, поскольку дети имеют привычку ходить босяком. Посредине раздевалки или вдоль шкафчиков надо расположить лавочки, чтобы малышам было удобнее одеваться и обуваться.
Совет! Сделать стенд можно самим или привлечь для этого малышей и их родителей. Это будет недорого и красиво. Рубрики для этого можно выбрать разнообразные от «Поздравляем с днем рождения» до «Наши таланты. Выставка работ».
Игровая и учебная комната
Обычно в детских садах детишки проводят занятия и кушают в одном и том же помещении, поэтому мебель должна быть удобной и соответствовать стандартам .
Стулья и столы должны подходить малышам по возрасту и росту, требуется .
Стены красим или оклеиваем обоями ярких, но неагрессивных тонов, подойдет зеленый, синий, голубой, желтый. Рисунки должны быть развивающими, но не сильно отвлекать внимание ребенка от еды и обучающего процесса.
Игровая зона должна быть яркой и красочной. Для младших групп можно разрисовать стены различными эпизодами из сказок. Для детей постарше выбрать развивающие картинки.
Пол в игровой зоне должен быть обязательно застелен теплым и мягким ковром.
Шкафы для игрушек должны быть крепкими и не травмоопасными, надежно закреплены.
Спальня
Спальня в детсаде
В этом помещении дети отдыхают, выбирая дизайн спальни в детском саду, надо использовать спокойные, неяркие тона – голубой, бежевый, светло-зеленый .
Мебель для сна должна подходить ребенку по росту, соответствовать всем требованиям санитарных норм и быть удобной.
Особое внимание надо уделить шторам. Так как спят дети в дневное время, возникает потребность затемнить помещение. Поэтому выбирая шторы, приоритет отдаем плотным натуральным тканям, однотонным спокойных цветов.
Продумывая , руководствуемся следующими требованиями:
- экологичность и натуральность материалов;
- соответствие санитарным и противопожарным нормам;
- прочность и практичность тканей;
- соответствие интерьеру помещения;
- надежность конструкций, на которые крепятся шторы и гардины.
Потолок можно оформить в виде звездного неба или побелить.
Совет! Помните, в интерьере детского сада мелочей не бывает. Здесь каждая деталь должна быть продумана.
Подводя итоги
Надеемся, наша статья была для вас полезна. Для того чтобы более точно разобраться в технологическом и практическом вопросе, на нашем сайте представлена подробная фото- и видео-инструкция, в которой вы найдете полезную информацию по данному вопросу.
Фотогалерея
По своему значению самым главным помещением в детском дошкольном воспитательном и образовательном учреждении является групповая комната. Именно в ней ребятишки проводят большую часть своего времени пребывания в детском саду.
В группе дети играют, получают необходимые знания, принимают пищу и даже спят. Это бывает в том случае, когда конструкционные особенности помещения не предусматривают наличия отдельной комнаты для сна и отдыха детей.
Как правило, в группах среднего и старшего дошкольного возраста, групповая комната сочетает в себе сразу несколько функций, среди которых можно выделить следующие:
- игровая комната;
- место для проведения развивающих и обучающих занятий;
- столовая;
- спальня.
Поэтому групповой комнаты обязательно должен быть тщательно продуман и оформлен с учетом разграничения этих важных функциональных зон. Кстати, санитарные нормы деятельности дошкольного воспитательного учреждения также предполагают наличие четко разграниченных и отделенных друг от друга зон, и подобные требования вполне оправданы.
Мебель в группе.
Прежде всего необходимо обратить особое внимание на размещение мебели в групповой комнате. В стандартном варианте в каждой группе детского сада должны быть в наличии следующие предметы мебели:
- Столики и стулья для детей — подобранные с учетом роста каждого ребенка. На этот счет существуют четко определенные санитарные нормы, в которых указано, какой высоты должен быть стол и стульчик для ребенка определенного роста.
Существует определенная цветовая маркировка высоты столиков и стульев. К тому же, на каждом стульчике должна быть картинка, по которой ребенок сможет запомнить свой стульчик и отличить его от других. В идеале маркировочная картинка должна быть одинаковой: на стуле, шкафчике для одежды в приемной, на вешалке для полотенца и на спинке кровати. Так ребенку будет легче сориентироваться, и он сможет быстрее найти необходимые ему предметы.
- Шкафчики для игрушек — тоже должны быть определенной высоты для дошкольников каждой возрастной группы. При этом шкафчики обязательно должны иметь дополнительное крепление на стенах. Это делается для соблюдения техники безопасности, чтобы шкафчик не опрокинулся, если ребенок неосторожно обопрется или влезет на него.
Также необходимо выбирать шкафчики для хранения игрушек с учетом того, чтобы материал, из которого они сделаны, можно было легко обработать моющими средствами и очистить от загрязнений. В детском саду санитарно — гигиеническая обработка предметов мебели проводится регулярно, поэтому шкафы должны быть сделаны из влагостойких материалов или покрыта защитным слоем краски.
- Шкафы для пособий — предназначены для хранения учебных и развивающих пособий, а также специальной педагогической литературы. Они могут быть какой угодно высоты, потому что к ним имеет доступ только воспитатель.
Но по санитарным нормам обязательным условием является дополнительное крепление шкафа к поверхности стены. Также желательно, чтобы шкафы по своей окраске подходили к общей цветовой гамме оформления групповой комнаты в детском саду.
- Стол и стул для воспитателя — тоже весьма необходимые предметы мебели в групповой комнате. В идеале, по дизайну они должны подходить к общей стилистике оформления группы.
Иногда для экономии места в групповой комнате письменный стол и стул воспитателя размещают в приемной, которая одновременно является . Это тоже весьма удобно, потому что воспитатель имеет возможность отмечать прием детей в табеле посещаемости, и одновременно беседовать с родителями по многим организационным вопросам.
- Кровати для детей — размещаются в групповой комнате только в том случае, если нет отдельного помещения для спальни. Кровати в детском саду могут быть обычными и двухъярусными, которые также зачастую используются для экономии места.
Необходимо помнить о том, что для малышей ясельной и второй младшей группы подходят исключительно одноярусные низенькие кровати, а вот для детей среднего и старшего дошкольного возраста можно использовать двухъярусные кровати, которые при необходимости можно закрывать с боковых сторон защитной сеткой, чтобы предупредить падение ребенка во сне.
Кровати в детском саду могут быть сделаны из материалов на основе , а также из металла. Но это уже, скорее, веяние прошлых лет, потому что металлические кровати в детском саду остались еще с советских времен.
- Ковер на полу групповой комнаты тоже является необходимым атрибутом для того, чтобы дети не садились на холодную, не покрытую поверхность пола. Однако необходимость в использовании ковра отпадает в том случае, если в отделке напольного покрытия используется технология » «.
Вместо ковров можно использовать яркие и красочные маты современного дизайна. Они имеют массу преимуществ — поверхность матов легче обрабатывать в случае загрязнения. К тому же, мат гораздо мягче, чем , и это поможет предотвратить травмы и ушибы во время падения ребенка.
Художественное оформление группы.
Для художественного оформления стен групповой комнаты в детском саду часто используют различные виды подручного материала — это цветной картон, самоклеящаяся пленка ORACAL, а также многие виды отделочных материалов, которые можно применять в совершенно необычном и непривычном виде.
Например, в качестве исходного материала для изготовления фигурок сказочных зверушек или мультипликационных героев можно использовать обычные потолочные плитки из пенополистирола, которые продаются в каждом строительном магазине. Потолочные плиты отличаются невысокой стоимостью, и из них легко вырезать фигурки любой формы с помощью обычных ножниц или острого ножа. К тому же, изображение получается немного объемным, что делает его более привлекательным в декоративном отношении.
Также для создания различных композиций используют потолочные плинтуса, сделанные тоже из пенополистирола или пенопласта. Они недорогие, легкие и очень удобны для изготовления различных декоративных деталей.
Оформление уголков в группе.
В группах детского сада для дошкольников разных возрастов необходимо организовать оформление многих тематических уголков.
- «Наше настроение»
- «Уголок уединения»
- «Информация для родителей»
- «Патриотическое воспитание»
- «Уголок самостоятельного творчества»
- «Музыкальный уголок»
- «Правила дорожного движения»
- «Природа и окружающий мир»
- «Уголок физкультуры и спорта»
- «Сенсорный уголок»
- «Книжный уголок»
- «Краеведческий уголок»
- «Уголок здоровья»
- «Охрана безопасности жизни»
- «Уголок изобразительного искусства»
- «Уголок дежурства»
Оформление тематических уголков в групповой комнате детского сада занимается воспитатель, а также наиболее активные представители родительского комитета. При этом важно проявлять фантазию и творчество, чтобы с помощью уголков сделать интерьер группы необычным, но вместе с тем интересным и привлекательным для детей.
Сюжетно — ролевые игры.
Важнейшую роль в воспитании детей играют сюжетно — ролевые игры. С их помощью ребенок познает мир и приобретает элементарные знания о бытовой и профессиональной деятельности деятельности людей. Для дошкольников различных возрастных групп существуют следующие виды сюжетно — ролевых игр:
- » Парикмахерская»
- » Строители» (» Строим дом»)
- » Семья» (» Дочки — матери»)
- » Водители»
- » День рождения» (» Встречаем гостей»)
- » Доктор Айболит»
- » Столовая» (» В кафе»)
- » Зоопарк»
- » Детский сад»
- » Космонавты»
- » В библиотеке»
- » Путешествие»
- » Правила движения»
- » Школа»
Реквизит для большинства сюжетно — ролевых игр можно купить в магазине игрушек, но для некоторых игр его просто нет, и поэтому многие педагоги предпочитают делать его самостоятельно, используя при этом самые различные подручные материалы и приемы. Можно только позавидовать фантазии воспитателей, которые из таких простых и самых обыденных элементов способны создавать самые невероятные вещи! Чего только стоят красочные пирожные из губки для мытья посуды, конфеты из пенопласта в красочных обертках или батон колбасы из поролона!
Таким образом, реквизит для сюжетно — ролевых игр в некотором роде тоже может стать частью дизайна интерьера групповой комнаты, потому что некоторые игры содержат слишком большое количество элементов и требуют наличия отдельного уголка в помещении.
Художественное оформление стен в детском саду: студия аэрографии Aron onore
Дети – цветы жизни! Вы безгранично любите своих детей и стараетесь превратить их жизнь в сказку.
И в этом деле у вас есть отличные помощники – художники нашей студии! Умелые руки талантливых художников превратят комнаты детского сада в сказочные миры при помощи росписи стен!
Нами созданы детские комнаты разных назначений: спальни, игровые комнаты, детские кафе, развлекательные центры для детей, комнаты для проведения детских праздников, детские больницы и прочее. Мы сделали необычную роспись детской, которая даёт ощущение реальности космоса с его таинственными планетами и звездами.
Роспись стен в детских садах, игровых площадках: наши работы
Преимущества росписи стен в детских садах от студии Арона Оноре
Что может быть скучнее для ребенка, чем серые стены, белый потолок и однотонный ковер, лежащий на полу игровой комнаты его первого образовательного учреждения? Безусловно, воспоминания о самом беззаботном периоде жизни должны оставаться яркими и положительными. А придать им красочности помогут профессиональные художники-аэрографисты нашей студии «Арон Оноре», которые мастерски осуществят оформление стен детского сада.
Ни для кого не секрет, что детские сады конкурируют между собой, и роспись стен – это весьма оригинальный ход, чтобы оставить своих соперников далеко позади. Наши мастера создадут неповторимые рисунки даже в укромных уголках помещения и реализуют самые неожиданные фантазии заказчика.
Стоит отметить, что всю работу мы выполняем в соответствии с действующими санитарными правилами и нормами, а также используем только экологически чистые пигменты, в частности, нетоксичные акриловые краски. Поэтому, заказав у нас роспись стен в детском саду, вы можете не тревожиться о безопасности ваших воспитанников. К тому же для надежности на уже готовую картину мы наносим бесцветное лаковое покрытие. Оно продлит жизнь изображению и защитит его от воздействия негативных факторов окружающей среды. Немаловажен и тот факт, что лак изготавливается на водной основе и не имеет характерного запаха.
Художественное оформление стен в детском саду – это создание уникального дизайна вашего дошкольного учреждения. Заказав роспись стен в нашей студии, вы гарантированно привлечете родителей будущих подопечных, а также удивите самих детей и создадите наиболее благоприятную атмосферу для их игр и развития.
Художественное оформление стен в детском саду: выбор тематики
Покраска стен в детском саду – это весьма кропотливый процесс, который выполняется в несколько этапов. Сначала необходимо оговорить с художником содержание и сюжет рисунка. Тематика изображения должна органично вписываться в дизайн дошкольного учреждения, нести воспитательную и образовательную функцию. При проектировании оформления стен детского сада не забывайте о том, какая цветовая гамма подходит для каждого помещения. Например, покраска стен в спальне детского сада должна быть выдержана в спокойных светлых тонах, а яркие краски идеально подойдут для игровой зоны. Неплохо, если в рисунке будет обыгрываться название дошкольного учреждения. Также это могут быть полюбившиеся ребятам пейзажи и сказочные герои, которые насытят жизнь нынешних и будущих воспитанников исключительно положительными эмоциями. Конечно же, выбирая какая именно роспись будет гордо красоваться на стенах Вашего детского сада, необходимо учитывать возрастные особенности и предпочтения современных детей.
После утверждения тематики рисунка создается проект самой картины. При необходимости вы сможете внести свои правки в эскиз, и уже потом наш художник перенесет изображение на поверхность. И даже несмотря на то, что оформление стен детского сада является очень кропотливой задачей, аэрографисты студии «Арон Оноре» выполнят свою работу качественно и в оговоренный срок. Мы виртуозно оформим любой детский сад, осуществим роспись стен в комнатах и декорируем фасад здания. Убедитесь в этом, просмотрев портфолио наших работ.
Внутренняя среда: проектирование и организация
Знаю
Как обсуждалось на вводном занятии, среды отправляют мощные сообщения. Тщательно спланированная среда может помочь дошкольникам чувствовать себя спокойными и защищенными, но в то же время заинтересованными и любознательными. На первом уроке мы представили общие идеи, которые следует учитывать при проектировании среды для дошкольников, и ключевые области интересов в классе, которые способствуют обучению. Однако при проектировании или перепроектировании пространства в классе также важно учитывать логистику, эстетику, организацию и потребности всех детей в помещении.
Проектирование для логистики
В дошкольном классе вам понадобятся места для групповых занятий, уединения, хранения и демонстрации.
Места для групповых занятий
Хотя дети учатся в основном через игру, важно также спланировать места для собраний или мероприятий в больших группах. Утренние встречи и рассказы создают в классе общение и навыки грамотности. Выделив места для этих занятий и спроектировав их таким образом, чтобы свести к минимуму отвлекающие факторы, вы сможете максимально использовать это время.Это не значит, что вам нужно место только для групповых занятий. В некоторых небольших классах это просто невозможно. Учителя в таких классах умеют проявлять творческий подход! Блочная зона может стать идеальным местом для занятий большой группой. Если просто накрыть полки простынями, перевернуть полки на колесиках или поставить знак «Стоп», это поможет свести к минимуму отвлекающие факторы и поддержать успешное взаимодействие детей с группой. В других классах библиотека или музыкально-подвижная зона — это естественный дом для больших групп.Просто убедитесь, что всем достаточно места, чтобы удобно расположиться.
Независимо от того, где вы встречаетесь, важно думать с точки зрения ребенка. Все мы чувствуем себя лучше, когда знаем, как добиться успеха. Для дошкольника это может означать знание, где и как сесть, на чем сосредоточить внимание и что делать. Бирки с именами, подушки и коврики для сидений или другие простые маркеры могут помочь определить индивидуальное пространство детей в группе.
Места для уединения
Дошкольные классы являются энергоэффективными.Как и взрослым, детям иногда нужно время и место, чтобы расслабиться самостоятельно. Вы можете помочь детям удовлетворить эту потребность, предложив места для одного или двух детей. Библиотека, уютный уголок, тихие игры или другие пространства вашей комнаты помогут детям успокоиться. Подумайте, как использование прозрачных тканей или расстановка мебели могут помочь создать эти уютные уголки и при этом обеспечить хорошую видимость.
Мест для хранения и демонстрации
В дошкольных классах требуется много материалов! Игрушки, книги, игры и другие ресурсы регулярно меняются и перестают активно использоваться.Важно предусмотреть как минимум три вида хранилищ в дошкольном классе: открытое хранилище для детей, закрытое хранилище для материалов учителя и хранилище для личных вещей (Dodge et al., 2010). Также важно спланировать хранение и демонстрацию детских оценочных материалов и иллюстраций.
- Открытое хранилище: Материалы, которые активно используются, учителя должны хранить их на открытых полках с этикетками. Как обсуждается далее, открытое хранилище способствует доступности.
- Закрытое хранение: Инструменты, такие как канцелярские товары, кухонная утварь или чистящие жидкости, должны храниться в надежном месте, когда они не используются. Опять же, важно обозначить и тщательно промаркировать безопасные места для этих предметов. Это поможет вам поддерживать инвентарь и обеспечить безопасность детей.
- Личное хранилище: Детям и взрослым нужны места для хранения личных вещей. Личное хранилище детей должно быть помечено картинками и словами. Это помогает донести мысль о том, что каждому ребенку здесь место.Это также может помочь упростить процедуру возврата и получения автомобиля. Личные места для хранения детей также позволяют им легко получить доступ к своим личным вещам (например, одеялу или перчаткам при подготовке к выходу на улицу), когда это необходимо, поддерживая их автономию. Что касается личного хранения взрослых, важно хранить предметы вне досягаемости, так как такие предметы, как кошельки или рюкзаки, могут содержать небезопасные для детей материалы (например, косметику или лекарства).
- Дисплей: Хранение и отображение иллюстраций и портфолио дает детям мощный сигнал о ценности их работы и помогает вам выполнять свою работу более эффективно.Он сообщает детям, что это место для проверки их идей и помогает вам легче отслеживать прогресс в развитии детей.
Посмотрите это видео, чтобы увидеть примеры того, как классы были спроектированы для групповых занятий, конфиденциальности и хранения вещей.
Видео недоступно Узнайте о пространствах для групповых занятий, конфиденциальности, а также о хранении и отображении.Эстетика
На вводном уроке мы говорили о том, что качественные дошкольные программы посылают детям множество положительных сообщений.Один из лучших способов сообщить детям, что ваш класс — «хорошее место для занятий», — это сделать небольшие штрихи, которые вы наносите по всей комнате, чтобы выразить индивидуальность класса.
Домашний
Дети с большей вероятностью будут чувствовать, что они могут быть самими собой и иметь чувство принадлежности, когда их классная среда похожа на их дома. Есть много способов добавить в класс индивидуальные черты, чтобы создать ощущение домашнего уюта (мы рассмотрим это подробнее в уроке «Материалы»).Например, вы можете включить:
- Мягкая мебель, такая как диван или большое кресло
- Нетоксичные растения
- Естественное или мягкое освещение за счет использования окон или ламп
- Декоративные подушки, подушки
- Другие декоративные элементы, например, коврики или переделанная мебель.
- Семейные фотографии детей и персонала
- Недорогие рамки для развешивания детских рисунков на стенах
- Нейтральные цвета краски
Помните, что дети могут проводить несколько часов в день в вашем классе.Создание расслабляющей домашней атмосферы имеет решающее значение. Проведение восьми или двенадцати часов в визуально ошеломляющих пространствах с ярким светом или яркими цветами может быть ошеломляющим. Домашняя обстановка, в дополнение к уединенным и тихим местам, дает детям возможность обрести покой, когда они в этом нуждаются.
Включение фотографий детей и их семей в сочетании с личным хранилищем и демонстрацией детских работ — еще один отличный способ сообщить, что это пространство принадлежит детям.При демонстрации картинок или добавлении декоративных элементов не забудьте повесить или предложить много предметов на уровне глаз детей, чтобы подчеркнуть, что они являются ценными членами классной комнаты.
Приглашение к участию: провокации
Вы также можете предлагать в классе предметы красоты или удивления, которые побуждают детей к исследованиям и взаимодействию, используя провокации. Провокация — это изображение, опыт или предмет, вызывающий размышления, интерес, вопросы или творчество (Edwards, 2002). В следующем уроке по материалам мы рассмотрим различные соображения при выборе материалов для вашего класса.Провокации могут помочь «спровоцировать» детей использовать, думать или смотреть на материалы по-новому. При проектировании класса полезно подумать о том, как вы будете использовать провокации. Вы часто будете вдохновляться тем, какие провокации вам предложат, из текущих интересов детей и их учебных целей. Провокации могут быть следующими:
- Картинки: Включение изображений интересов детей может помочь расширить изучение определенных концепций и дать понять, что идеи детей ценятся в вашем классе.По возможности используйте изображения реальных предметов.
- Событие или опыт: Например, отправляйтесь на экскурсию, гуляйте на природу или устраивайте «чаепитие» в своем классе. Вы также можете сделать снимки во время мероприятия, чтобы отобразить его позже. Подобные картинки в сочетании с личным хранилищем и детскими рисунками также говорят о том, что это пространство принадлежит детям.
- Книг: Стратегическое размещение в комнате книг, соответствующих текущим интересам детей, может изменить их игру и участие.Например, предложите книгу о роботах рядом с мусорным баком с переработанными материалами.
- Предметы из природы: Сюда входят предметы, собранные вами извне, например, листья или орехи, или ваза со свежими цветами.
- Простые изменения в отображении: Например, добавление безопасного для детей зеркала в блоке, уложенного плашмя с игрушечными лодками наверху, может помочь детям больше задуматься о водном транспорте и побудить их создавать различные корабли и баржи. блоков.
Считайте размещение ваших провокаций.Как вы надеетесь, что дети будут делать в каждой сфере интересов? Какие концепции вы сейчас изучаете и как провокация в определенных областях может помочь расширить или сфокусировать детскую игру? Провокации служат руководством или источником вдохновения для того, как дети могут взаимодействовать с определенными материалами или пространствами, но помните, что они не должны быть ультиматумом в отношении того, что дети должны делать в каждой области или с материалами. Например, возможно, вы создали сцену ресторана с соответствующими реквизитами в драматическом игровом пространстве, но сегодня дети используют ее как свою домашнюю кухню.Все в порядке; не всякая провокация заинтересует каждого ребенка. Если дети постоянно игнорируют определенные провокации, это может быть признаком того, что они больше не интересуются этой конкретной концепцией или идеей.
Дизайн для всех
Когда вы планируете спроектировать или перепланировать свой класс, вы должны учитывать потребности и цели обучения для всех детей. Каждый раз, когда в вашу комнату входит новый дошкольник, вы должны подумать о том, какие изменения необходимо внести, чтобы наилучшим образом поддержать его участие в классе.Для детей с особыми потребностями важно поговорить с семьей ребенка и вашим тренером, тренером или руководителем, чтобы вы знали конкретные потребности ребенка и то, какая поддержка поможет им. Как мы обсудим на уроке материалов, обеспечение того, чтобы в вашем классе были гостеприимны дети из разных культур, также имеет решающее значение для поддержки успеха всех детей в вашей комнате.
С точки зрения дизайна окружающей среды вам может потребоваться рассмотреть физическое пространство в пределах интересующих областей или пути между интересующими областями, чтобы дети с физическими недостатками могли легко перемещаться и участвовать.Кроме того, всем детям, особенно детям с социальными или поведенческими потребностями или определенными отклонениями в развитии, может быть полезна специальная зона для отдыха, где они могут легко получить доступ к материалам, которые помогают им успокоиться, и где они могут провести несколько минут в одиночестве. В разделе «остыть» вы также можете предложить картинки детей, выражающих разные эмоции, чтобы помочь детям понять, что они чувствуют, и картинки со словами о различных успокаивающих стратегиях (например, «сделайте глубокий вдох»).Для детей с аутизмом или трудностями в общении также может быть полезно дать несколько визуальных подсказок, как использовать пространство и материалы. Это может включать в себя предоставление изображения детей, которые безопасно играют в пространстве у «входа» в каждую зону интереса, или предложение небольшой серии изображений, показывающих, как ребенок может щипать или катать глину руками или использовать доступные глиняные инструменты в следующий раз. к глине в области искусства. Дополнительные сведения о том, как поддержать детей с особыми потребностями в вашем окружении, см. В разделе «Дети, включенные вместе» (KIT) (https: // www.kit.org/who-we-are/our-work/).
Посмотрите это видео, чтобы узнать больше о создании среды для поддержки всех детей. Вы также можете увидеть в приложении для обучения примеры поддержки окружающей среды, адаптивного оборудования и материалов для детей с особыми потребностями.
Видео нетОрганизация
Представьте, что вы заходите в свой знакомый продуктовый магазин по соседству, чтобы быстро взять ингредиент на ужин, и обнаруживаете, что проходы и предметы были переставлены или больше не доступны.То, что должно было быть быстрой поездкой, теперь превратилось в 30-минутную охоту за мусором. Вы, вероятно, почувствуете разочарование и разочарование. Дети также могут расстраиваться, когда не могут найти то, что им нужно, и когда отсутствуют материалы для игры.
Как учителя, вы обязаны обеспечить легкий доступ к материалам и их правильную организацию. При организации своих материалов вы должны думать о трех целях: независимость, простота использования и обучение.
Организация за независимость
Во-первых, мы хотим, чтобы дети знали, что они могут самостоятельно находить и использовать материалы.Лучший способ добиться этого — хранить материалы на низких открытых полках. Это позволяет детям увидеть доступные материалы, сделать выбор и вернуть товар без поддержки взрослых. Используйте низкие открытые полки для простой и привлекательной демонстрации игрушек и материалов. Однако имейте в виду, что слишком много вариантов может быть ошеломляющим.
Во-вторых, мы хотим, чтобы дети учились использовать знаки и символы в окружающей среде, чтобы поддерживать свою независимость. Основной способ, которым мы помогаем им в этом, — это тщательная маркировка объектов или мест, которым они принадлежат.На лучших этикетках используются написанные слова, а также изображения или части объекта (например, кусочек пазла на коробке с пазлом). Этикетка не только помогает детям научиться убирать самостоятельно, но и создает благоприятную среду для печати. В качестве дополнительного преимущества вы можете указать меньше направлений и напоминаний. Когда дети могут самостоятельно заниматься с материалами, у вас появляется больше времени для взаимодействия и расширения возможностей обучения.
Организуйте для удобства использования
Материалы должны быть организованы так, чтобы дети хотели с ними взаимодействовать.Важно организовать свои материалы так, чтобы дети могли найти то, что им нужно, когда они в этом нуждаются. Это тоже помогает детям понять: «Я могу делать что-то самостоятельно». Организованные материалы позволяют детям опробовать идеи и использовать новые материалы. При организации для удобного использования подумайте о хранении одинаковых материалов вместе. Подобные материалы — это вещи, которые идут вместе, или материалы, необходимые для определенных действий. Думайте как ребенок: если я хочу работать в центре письма, что мне нужно или что я хочу? Размещение карандашей, мелков, маркеров, бумаги, ножниц, наклеек, трафаретов, марок, карточек с буквами, карточек со словами, карточек с именами и словарей вместе в зоне для письма может позволить детям мгновенно включиться в свои идеи.Это означает, что у вас могут быть дублированные материалы во многих частях комнаты. Карандаши, бумага и планшеты также пригодятся в строительных и драматических игровых зонах, поэтому их следует хранить там для удобства использования.
Типы хранилищ, которые вы выбираете, включая корзины, корзины и контейнеры, могут повлиять на то, насколько легко дети получают доступ к материалам и складывают их. Например, хранение книг на стеллажах, которые позволяют детям видеть целые передние обложки, может вызвать больший интерес к чтению и облегчить детям выбор книги, которую они находят интересной.Хранение простых деревянных пазлов на стеллаже для пазлов также поможет детям выбрать пазл и вернуть его на место после завершения игры. Ящики для хранения должны быть открытыми (без крышек) для материалов, к которым дети должны иметь доступ сами. Контейнеры также должны быть изготовлены из легкого материала (например, пластик против металла), не слишком большого или тяжелого, чтобы дети не могли справиться с ними самостоятельно. Прозрачные пластиковые урны позволят детям легко видеть материалы, находящиеся внутри. Контейнеры также должны быть достаточно большими, чтобы в них поместились материалы без опрокидывания.Корзины не должны быть сделаны из материалов, которые могут поцарапать или поцарапать детей, и не должны использоваться для хранения материалов, которые могут выпасть из отверстий (например, цветных карандашей). Колесные тележки, на которых можно перевозить книги или бункеры с материалами, могут облегчить вращение материалов.
Действия, которые вы предпримете для обеспечения независимости и простоты использования, также помогут вам поддерживать порядок в помещении, предотвращать опасность споткнуться и обеспечивать свободный доступ к выходам в чрезвычайных ситуациях. Дети будут знать, где принадлежат материалы, и им не нужно будет уносить материалы далеко от мест хранения.Кроме того, эти стратегии помогают детям уважать материалы и среду в классе.
Организуйте обучение
Как обсуждалось выше в отношении концепции провокации, вы можете организовать свое пространство, чтобы пробудить или развить интересы детей. Можно расположить дисплеи (например, картины, плакаты или настенные ковры), чтобы помочь детям исследовать идеи или пробовать новые вещи с помощью подходящих материалов поблизости. Дисплеи должны быть на уровне глаз детей и должны содержать их собственные работы, картинки, соответствующие их интересам, или картинки, призванные побудить их к дальнейшим исследованиям.Они должны отражать происхождение, знания и опыт разных детей в вашем классе или семей в сообществе. Чтобы дети были вовлечены в игру и обучение, вам нужно будет регулярно менять материалы, чтобы у детей была возможность использовать разные виды материалов.
Вы можете организовать свое пространство так, чтобы у детей были полезные возможности для обучения в течение дня. Это означает предоставление хорошо организованных и хорошо спланированных материалов по обучению грамоте, математике, естественным наукам и общественным наукам в областях интересов.Например, предложите корзину меню, планшеты для приема заказов, списки покупок и кулинарные книги в драматической игровой зоне. Храните рулетки, планшеты, чертежи и книги об известных строениях в районе квартала. Область искусства может включать книги, картины или другие материалы из самых разных культур.
См.
Важно организовать свое пространство и материалы так, чтобы они были независимыми, легкими в использовании и обучении. Посмотрите следующее видео и узнайте, как дошкольные педагоги организуют свои материалы для достижения этих трех целей.
Видео недоступно Посмотрите, как материалы способствуют независимости, простоте использования и обучению.Do
Обустройство класса — это искусство и наука. Сделать класс уютным и домашним для вас — это искусство. Это наука, поскольку вы используете знания, соответствующие методам развития, для планирования плана помещения в классе.
- Сделайте класс как дома: Воспользуйтесь предложениями этого урока, чтобы в классе было комфортно, но при этом увлекательно.
- Дайте детям то, что им нужно: Помните, что дети проводят много времени в вашей программе, и всем иногда нужен перерыв. Предложите детям несколько способов уделить немного времени себе; тихая книжная зона, компьютерный центр или художественная зона — все это может обеспечить короткий перерыв от напряженного, светского дня. Это может быть особенно важно для детей с особыми потребностями.
- Планируйте вперед: Подумайте, как вы будете использовать пространства для групповых занятий, хранения и демонстрации.Затем определите ресурсы, необходимые для работы этих пространств. Например, убедитесь, что у вас есть хранилище для предметов, которые вы используете каждый день в своих групповых пространствах. Тележка на колесиках, в которой хранятся дневные книги, компакт-диски или пальчиковые куклы, может быть очень полезной. Подумайте о том, как вы собираете и используете информацию об оценке ребенка. У вас может быть больше шансов поддерживать свои записи в актуальном состоянии, если они находятся на видном месте. Составьте список всех материалов, которые вам понадобятся в каждом помещении, в зависимости от планируемых вами мероприятий, хранилищ и дисплеев.
- Соблюдайте безопасность Приоритет: При проектировании вашего пространства убедитесь, что вы можете контролировать все области, включая частные пространства. Убедитесь, что у вас есть безопасное место для хранения всех вещей, небезопасных для детей. Хорошо спроектированный класс также позволит детям вовлечься в соответствующую игру и поможет предотвратить нежелательное и небезопасное поведение (например, прыжки, бег). Дополнительную информацию см. В курсе «Безопасность».
Помните, что ваш класс посылает детям сообщения. Мы хотим, чтобы класс помог детям сказать: «Я могу делать здесь самостоятельно» и «это место, которому я могу доверять.«Есть простые способы, которыми ваш класс отправляет эти сообщения. Благодаря независимой организации, простоте использования и обучения вы можете превратить свой класс в более эффективное пространство и подготовить детей к обучению.
- Убедитесь, что полки и материалы в классе четко промаркированы, а материалы хранятся в удобном для использования месте. Для изготовления этикеток можно использовать рисунки или фотографии.
- Храните настольные игры или головоломки рядом со столом или ковром, на котором они должны быть использованы.
- Храните пластилин и посуду вместе.Если дети используют противни или салфетки с тестом, храните их под коробками с тестом и посудой.
- Храните художественные материалы (бусы, ватные шарики, перья, ленты) в прозрачных контейнерах на полке рядом с художественным столом. Держите под рукой клей, ножницы и бумагу.
- Храните все игрушки на открытом воздухе в большой сумке или корзине возле двери (если у вас нет места для хранения этих предметов на улице).
- Подумайте, как дети будут пользоваться халатами для рисования, воды и других беспорядочных игр. Храните халаты так, чтобы дети могли достать их при необходимости.
- Подносы могут стать лучшим другом учителя. Они помогают организовать материалы и определить пространство каждого ребенка. Если детям нужен только определенный набор материалов для занятия или игры, подумайте о приготовлении набора подносов с необходимыми материалами и хранении их на столах или полках для детей.
- Подумайте о материалах, которые вам нужны в настоящее время для поддержки интереса детей, текущего уровня навыков и целей обучения. Удаляйте и / или вращайте материалы, чтобы не перегружать их и поддерживать целенаправленное взаимодействие.
10 принципов проектирования игровых площадок
Места, куда дети стремятся играть, бывают самых разных форм и форм. Удивительная «детская площадка» может выглядеть как дикая лесная роща, скромная свалка или художественная скульптура на миллион долларов. Итак, какие ингредиенты составляют отличный дизайн детской площадки? Дизайн, создаваемый командой Playground Ideas, основан на следующих десяти принципах:
1. Дизайн для разных видов игры. Дети используют разные виды игр, чтобы понять окружающий мир и овладеть жизненными навыками.К сожалению, большинство игровых площадок ориентированы только на активные, физические типы игр. Хорошая игровая площадка бросает вызов и способствует развитию детей, предоставляя детям возможность участвовать в различных играх. Создавая дизайн игровой площадки, подумайте, как вы можете приспособить различные типы игр и способы для детей использовать свое тело и ум и взаимодействовать с окружающей средой и другими людьми:
— Активная игра — бег, прыжки, лазание, удары ногами и руками.Вращение, раскачивание, вращение и катание. Двигайте телом вверх, вниз и по кругу.
— Сенсорная игра — прикосновение к различным интересным текстурам, обоняние цветов и растений, прослушивание музыки и звуков, дегустация съедобных растений и фруктов, видение разных перспектив и углов, а также красивых форм и цветов.
— Творческая игра — Рисование, рукоделие, раскрашивание, письмо, пение, игра на барабанах и танцы. Творческое самовыражение позволяет детям общаться и общаться.
— Творческая игра — переодевание, притворство и притворная игра. Игровые домики, симуляторы кораблей, куклы, костюмы и реквизит позволяют детям разыгрывать воображаемые сцены и перенимать роли. + Манипулятивная игра — строительство, формование, манипулирование, просеивание, заливка, черпание, штабелирование, комбинирование и изменение.
— Социальная игра — разговор, обмен, сотрудничество, по очереди, следование «правилам» и занятия спортом.
— Рефлексивная игра — наблюдение, отдых, размышление, размышление, мечтание и просто взгляд в космос.Конечно, это не единственные способы игры детей, но эти категории помогают нам расширить наше понимание игры.
Конечно, дети играют не только так. Фактически, исследователи выделили 16 различных «типов» игры. Используйте эти типы игровых автоматов, чтобы определить свой дизайн и посмотреть, сколько места вы можете разместить на своей игровой площадке.
2. Создайте ощущение места. Внедрение «чувства места» в дизайн потребовало от нас обучения.Это цитата волонтера на одной из первых площадок, построенных Playground Ideas в Таиланде:
«Когда-то мы построили игровую площадку на тему замка, когда она была почти закончена, один из строителей подошел ко мне и спросил:« Что такое замок? »Детская площадка выглядела великолепно, и детям она понравилась, но в глубине души Я знал, что мы упустили что-то важное ».
Детская площадка без ощущения места выглядит обычным образом, как будто она может быть где угодно в мире. Игровая площадка с сильным чувством места говорит о культуре, местоположении и «духе» сообщества.Ощущение причастности к месту и культуре, в которых вы живете, является ключом ко многим положительным результатам не только для детей, но и для всего сообщества. Это воспитывает чувство гражданской гордости и принадлежности. Истории, которые мы рассказываем, ежегодные праздники, пейзаж, архитектура, люди, погода, шутки и традиции — все это заставляет нас чувствовать себя связанными.
Добавьте ощущение места в детали любых игровых площадок — например, игровых домиков или магазинов. Здесь действительно сосредоточьтесь на культурных особенностях, чтобы создать аутентичный опыт.Как строятся дома в этом сообществе? Как выглядят кухни? Как называются названия / логотипы местных предприятий? Цель состоит в том, чтобы игровая площадка стала особенным местом, уникальным символом общины. Игровые площадки для детей — это выражение местного воображения и духа. Чем ваша игровая площадка будет отличаться от любой другой игровой площадки, построенной где-либо еще в мире?
3. Доверьтесь детскому творчеству. Взрослые имеют тенденцию конструировать игровые элементы с единственной целью: горки предназначены для скольжения вниз, качели — для качания, а поручни — для перемещения.Но дети безгранично креативны, и они всегда найдут способы использовать элементы для целей, для которых они изначально не были предназначены. Хорошая игровая площадка должна поощрять творческие способности детей и доверять им. По возможности включайте элементы игровой площадки, которые можно использовать по-разному.
Возьмите пример с известного архитектора детских площадок Гюнтера Бельцига: «Конечно, мы, взрослые, любим красиво вырезанный вручную деревянный мотоцикл. Но что делать, если ребенок предпочитает пони или единорога? Чем больше будет места для интерпретации, тем лучше.«Один из лучших способов оставить место для интерпретации в своем дизайне — это добавить« незакрепленные детали »на игровую площадку. «Незакрепленные части» — это термин, относящийся к любому материалу, который можно перемещать, переносить, складывать или изменять. Незакрепленные детали бесконечно интересны детям, потому что, в отличие от фиксированного оборудования, незакрепленные детали позволяют детям каждый день воссоздавать свою игровую площадку из предоставленных материалов. Они могут превратить предметы повседневного обихода, такие как палки, ткань и ящики для молока, во все, что придумают. Вы можете получить доступ к нашему «Руководству по незакрепленным деталям» в нашей библиотеке справочников.
4. Оставьте место для секретов и сюрпризов. Проведите день, гуляя по городу с маленьким ребенком, и вы посмотрите на мир другими глазами. Они будут загипнотизированы, отслеживая, где ведет трещина на тротуаре / пешеходной дорожке, будут очарованы движением падающих листьев, плавающих в воздухе, и будут в полном восторге от того, как качается крышка мусорного ведра. Дети прекрасно приспособлены к маленьким чудесам света. Для них магия детской площадки иногда заключается больше в мелких деталях, чем в конструкциях и крупных элементах.Добавьте в свой дизайн небольшие сюрпризы, которые можно обнаружить во время игры. Маленькие нарисованные картинки в углах и укромных уголках, секретные укрытия, интересные текстуры, ручки и рычаги, глазки, неожиданные звуки и говорящие трубки — все это делает и сохраняет интересную игровую площадку. Во время делового строительства эти детали можно легко упустить или забыть, поэтому расставьте приоритеты в своем дизайне.
5. Рассмотрим «поток» пространства. Дети в естественном состоянии игры не двигаются по прямым линиям.Чтобы игровая площадка хорошо «текла», необходимо, чтобы все ее компоненты были хорошо связаны. Например, скажем, есть тропинка, ведущая от входа на игровую площадку к веревочному мосту, грузовой сети и решеткам для обезьян, но между ними вы можете отклониться к классам, горке или домику на дереве. Хороший «поток» даст ребенку разные направления для изучения каждый раз, когда он входит в игровое пространство, и поможет избежать пробок на игровой площадке.
6. Создавайте зоны для разных уровней энергии. Подумайте, какую атмосферу или чувство вы хотите создать в разных частях игровой площадки, в зависимости от того, какие действия, скорее всего, будут там происходить. Например, угол с горкой и веревочными качелями может быть активным и громким, а угол с садом и скамейкой может вызывать более тихие размышления. Многие игровые площадки пытаются использовать пространство, помещая дополнительные элементы, такие как сиденья или классные доски, под платформы и конструкции для лазания. Это может сработать, если действия похожи, но представьте, что вы пытаетесь поболтать и поговорить с другом или нарисовать картинку, пока люди топают и кричат над вами.Вы бы предпочли побыть в тихом месте, не так ли? Разделение пространства по уровням энергии создает пространство для различных видов деятельности. Создайте на своем сайте место, где дети могут кричать и кричать, разговаривать и смеяться со своими друзьями или спокойно мечтать.
7. Не зацикливайтесь на внешности. Все дети заслуживают красивого места для игр, наполненного интересными цветами, формами и фактурами. Но пока вы проектируете пространство, не зацикливайтесь на том, как оно будет выглядеть.Детские игры часто могут выглядеть беспорядочно и хаотично — и это нормально! Помните, что цель детской площадки — предоставить пространство, где может происходить игра, а не просто красивый двор. Играбельность важнее эстетики.
8. Дизайн перекрестков. При разработке своего сайта учитывайте потребности детей с разными способностями. Это может включать психические и физические недостатки, но также распространяется на детей разного возраста, способностей и сильных сторон. Попытка спроектировать игровую площадку, в которой каждый дюйм будет доступен каждому ребенку, который может на ней играть, приведет к довольно скучному игровому пространству.Это также может иметь непредвиденные последствия в виде разделения детей с разными способностями.
Вместо этого сосредоточьтесь на проектировании «перекрестков» или возможностей для детей всех способностей взаимодействовать и играть вместе. При проектировании пространств «пересечения» полезно думать о способностях по шкале, вместо того, чтобы разделять детей на «инвалиды» и «трудоспособные». Когда вы думаете о сильных сторонах детей по шкале, вы можете создавать пространства, в которых особенности имеют диапазон сложности, а не различия, такие как слайд для инвалидов.Стена для скалолазания — хороший пример объекта со шкалой сложности. Стена для скалолазания имеет несколько уровней сложности на одной стене, поэтому новичок и профессионал могут лазать рядом друг с другом и бросать себе вызов способами, соответствующими их способностям.
В своем дизайне ищите возможности, при которых дети с разными способностями в конечном итоге взаимодействуют и играют вместе. Это может выглядеть как каморка с песочницей и ведром / шкивом внизу, чтобы дети, играющие внизу, могли взаимодействовать с детьми в каморке, или как говорящие трубки, которые соединяют детей в разных частях игрового пространства.Чтобы узнать больше о дизайне для детей с любым уровнем подготовки, ознакомьтесь с нашим «Руководством по инклюзивному дизайну».
9. Работайте с природой, а не против нее. Самая лучшая детская площадка — та, которую предоставила природа. Ветви деревьев идеально подходят для лазания и качелей, а речные камни являются лучшими ступеньками. Идеальная песочница — это большой пляж и горстка ракушек. Включите природу в свой дизайн как можно больше, добавив сады, деревья, цветы, валуны, пни и бревна.Кроме того, подумайте, как вы можете работать с природными особенностями, которые уже существуют в вашем пространстве. Есть ли холмы? Встраивайте горку в склон вместо лестницы или пандуса. Есть ли в вашем помещении деревья? Разместите песочницу под ней, чтобы дети могли возиться и копать лопатой в прохладной тени. Где в вашем помещении находится лучший естественный обзор? Подумайте о том, чтобы поставить здесь скамейки для учителей. Иногда может потребоваться удаление мертвого дерева, но прежде чем вычеркнете или удалите какие-либо естественные элементы, подумайте, как их можно включить в свой дизайн.
10. Не забывайте об основах! Не забудьте включить в свое пространство предметы первой необходимости, например: + Оттенок
— Питьевая вода
— Кресла взрослые
— Мусорные баки
— Хранение любых незакрепленных деталей или игрового оборудования
— Все необходимые правила для игровых площадок или вывески
Узнайте больше о дизайне игровых площадок и о том, как построить собственное пространство для игр, из «Руководства конструктора игровых площадок» от Playground Ideas.
Детское и дошкольное оборудование игровых площадок
Наше оборудование для детских площадок: для детей от 5 лет и младше
Когда дело доходит до развития эмоциональных, сенсорных и общих моторных навыков у дошкольников, а также поощрения совместной и совместной игры, наши детские игровые площадки удовлетворят ваши потребности.Изучите наши игровые площадки для малышей и узнайте, как наши оптимизированные с точки зрения развития, устойчивые и инклюзивные игровые среды улучшат ваше пространство.
Свяжитесь с нами, чтобы узнать больше
Товары для детей младшего возраста
В Playworld мы предлагаем специализированное игровое оборудование, компоненты и отдельно стоящие предметы для детей в возрасте от 5 лет и младше. Мы обслуживаем детей младшего возраста, чтобы они могли играть открыто и безопасно. Мы знаем, как важно доставлять детям удовольствие, и наши игровые площадки помогают им в творчестве, сохраняя при этом активность.
Наши игровые площадки серии Challenger® представляют собой целые блоки, которые различаются в зависимости от модели. Части оборудования, которым могут пользоваться маленькие дети:
PlayTown ™ — это наша новейшая коллекция оборудования для детских игровых площадок. Мы специально разработали оборудование PlayTown для маленьких детей, чтобы у каждого была возможность поучаствовать в этом развлечении. Такие опции, как «Домик» или «Глупое дерево», идеально подходят для того, чтобы дать каждому возможность бесплатно поиграть и развить свои навыки.
У нас также есть панели навыков и обучения, такие как красочная панель Rainbow и панель поиска животных.Они помогают детям активизировать свой ум во время игры и могут быть добавлены на игровую площадку отдельно.
Наши Button Loop и Balance Trax — это отдельно стоящие продукты, которые способствуют уравновешиванию и помогают задействовать разум и тело. Если вы хотите дополнить или настроить свою игровую площадку, лучше всего подойдут отдельно стоящие варианты.
В нашем обширном инвентаре вы можете найти идеальное оборудование для развития и игры. Откройте для себя идеальное игровое оборудование для дошкольников на открытом воздухе в Playworld для вашего местоположения.Делайте покупки у нас сегодня, чтобы увидеть наши доступные варианты.
Amazon.com: Rainbow Fun Дети играют на игровой площадке Школа для мальчиков Дошкольный уход Цветные наклейки на стены — Комната для мальчиков Наклейка для детского декора Украшение комнаты для спальни
В настоящее время недоступен.
Мы не знаем, когда и появится ли этот товар в наличии.
| Тема | Радуга |
| Рекомендации по поверхности | стена |
| Марка | Дизайн с винилом |
| Цвет | Красочная, радуга |
| Материал | Винил |
- Убедитесь, что это подходит введя номер вашей модели.
- 100% гарантия возврата денег — Мы были основаны на идее быть лучшими в «Обслуживании клиентов», «Качестве продукта» и иметь «Креативный, уникальный и уникальный дизайн», чтобы предлагать клиентам. Мы думаем, что доказательство кроется в пудинге, поскольку мы набираем в среднем 5 звезд на Amazon уже более 7 лет. Если вы не на 100% довольны своим выбором и тем, как он выглядит на вашей стене, просто сообщите нам, и мы вернем вам деньги.
- Параметры. Если у нас нет нужного размера, свяжитесь с нами, и мы будем более чем рады сделать любую наклейку именно того размера, который вы искали.Если дизайн не совсем то, о чем вы думали, у нас есть более 150 000 тысяч дизайнов, и мы их рассчитываем, чтобы удовлетворить все потребности во всех категориях, которые вы можете себе представить. Посетите наш магазин Amazon Store, просто нажав «Дизайн с винилом» под заголовком, чтобы просмотреть все дизайны по категориям. Или перейдите на https://www.amazon.com/designwithvinyl
- Информация о дизайне — размеры нашего дизайна указаны в дюймах и указаны в конце заголовка в поле «Высота», затем «Ширина». Имейте в виду, что изображение не соответствует действительному размеру наклейки, а является лишь примером того, как она может выглядеть.Цвет вашей декали — это цвет, показанный на картинке.
- Что отличает нас от других — наши наклейки с гордостью производятся в Соединенных Штатах с использованием винила высочайшего качества, изготавливаемого на заказ и отправляемого обычно в тот же день заказа или не позднее следующего рабочего дня. Мы отправляем наши наклейки в надежном и прочном тюбике с простыми инструкциями по нанесению наклейки на любую твердую и плоскую поверхность.
- Укажите в заказе желаемое имя.Все будет окрашено, как показано. Шрифт будет таким, как видно. Настроить ваш заказ очень просто … Просто нажмите кнопку «Настроить сейчас» в правой части страницы.
Измените старые шины для своего класса
Измените старые шины для создания небольших игровых площадок в помещении или на открытом воздухе, игровых площадок или мест для исследования в условиях раннего детства.
В помещении:
Покройте шины тканью или мешковиной, чтобы создать небольшие игровые площадки. Нам нравится идея использовать для внутренней части круглые пластиковые ведра или миски.
Кредит: Уход за детьми Penguin
Сделайте коромысло для внутренней шины.
Кредит: barefootnparadise.blogspot.com
Контейнер для хранения игрушек
Просверлите отверстия и используйте винты, чтобы скрепить две шины вместе. Используйте деревянный круг в качестве вершины.
Табуреты и стол для покрышек (тоже люблю подвесные сеялки)
Табуретка для шин внутри и снаружи
Кредит: DIY-энтузиасты
На улице:
Заполните старые шины разными материалами, чтобы создать игровые площадки.Наполните их древесной стружкой, камнями, песком или поместите внутрь деревянный круг.
Покраска шин Художественное мероприятие
Покрасьте шины аэрозольной краской в белый цвет. Потом. пусть дети украсят их акриловой краской. Заполните землей, чтобы создать вазоны.
Сделать бордюры для открытых игровых площадок:
Заполните древесной стружкой или песком, чтобы сделать границу вокруг игровой площадки.
Заполните кусочками травы.
Создавайте небольшие игровые площадки.
Кредит: Пазлы Дневной уход за семьей
Сеялки
Залейте в шины почву для выращивания помидоров или бобов.
Покрасьте шины, чтобы создать цветочные горшки.
Детская площадка из покрышек
Кредит: resc.s5.com
Робот и всевозможные развлечения на этой игровой площадке в Токио.
Кредит: Moolf
Шина гусеничная
Сделать качели из покрышки
Кредит: diy Network
Кредит: todayscreativeblog.сеть/
Тоннель для шин
Кредит: artandsoulpreschool.blogspot.co.uk
Tire Sandbox
Сделайте площадку для песочницы из старой шины грузовика или трактора.
Кредит: lasillaturquesa.blogspot.com/
: неотразимые идеи для игрового обучения
Игра с шинами
Ханна из Making Boys Men делится некоторыми замечательными идеями и действиями о том, как играть с шинами в своем блоге .
Посмотреть другие занятия и поделки для дошкольников и детских садов
10 обязательных вещей в дошкольном классе
Дошкольникам и учителям необходимо иметь надлежащий выбор материалов и принадлежностей для облегчения и максимального обучения учащихся.Чтобы дети продолжали активно исследовать через игру и непрерывно учиться, вот десять обязательных вещей в классе для каждого дошкольного учреждения.
10 обязательных вещей в дошкольном классе
1. Коврики для отдыха и напольные подушки
Будь то сон, рассказ или игра, дошкольники любят чувствовать себя комфортно на полу. Коврики для отдыха, подушки для пола и места для парковки позволят детям расслабиться во время отдыха, игр и обучения.
2.Блоки и пазлы
Блоки и головоломки помогают увлекать и бросать вызов умы молодежи. Открытие, строительство и исследование с помощью блоков и головоломок предлагает практическое образование. С помощью этих инструментов и игрушек маленькие ученики могут начать понимать концепции, которые включают баланс, гравитацию, сортировку и организацию.
3. Драматическая игровая площадка
Предоставление детям возможности воплотить в жизнь свое воображение с помощью костюмов, реквизита и даже марионеток — вот что нужно обязательно иметь в дошкольном классе.Драматическая игра помогает малышам исследовать сценарии реальной жизни, а также реализовывать идеи для воображаемых игр.
4. Уголок для чтения
При наличии книг, журналов и других справочных материалов, которые дети могут изучать самостоятельно или в группах, для учащихся очень важно наличие уголка для чтения. Предоставление детям возможности открывать для себя буквы, слова, книжки с картинками и сборники рассказов делает обучение увлекательным.
5. Столы и стулья
Для участия в школьной программе или творческой деятельности столы и стулья необходимы в любом классе.Сочетание прочных и удобных сидений с прочными столешницами помогает в обучении маленьких учеников, предоставляя им надлежащую классную мебель, чтобы они могли учиться наилучшим образом.
6. Товары для творчества
Искусство и ремесла пользуются большим успехом у детей младшего возраста. Хранение разнообразных художественных принадлежностей, включая мелки, краски, плотную бумагу, клей и ножницы, дает детям инструменты для создания и конструирования ассортимента дошкольных поделок, которые можно демонстрировать в классе или брать с собой домой в семьи.
7. Музыкальный центр
Обязательным условием является создание зоны, где малыши могут изучать музыку. Прослушивание музыки разных стилей, изучение различных инструментов, танцы и движение под ритм дают детям возможность учиться через исследование. Добавьте немного изящества с помощью шарфов, танцевальных лент и хула-хупов.
8. Манипуляторы
Счетчики, линейки и трассировщики — все это обеспечивает практическое обучение дошкольников.Манипуляторы дают детям возможность практиковать мелкую моторику, обучая их навыкам раннего обучения.
9. Хранилище
Для всех предметов, необходимых для дошкольного обучения, необходимо хранение. Использование таких предметов, как книжные полки, карманные таблицы и прозрачные контейнеры для хранения, для того, чтобы держать вещи в порядке и порядке, принесет пользу только всем в классе, включая учителей и учеников. Наличие предметов снабжения, легкодоступных для малышей, помогает укрепить и развить личные индивидуальные качества, такие как независимость и ответственность.
10. Принадлежности для игр на открытом воздухе
Дошкольное обучение проводится не только в классе, но и за его пределами. Важно, чтобы малыши были на природе, чтобы они бегали, играли и исследовали. Предоставление таких предметов, как фургоны, трехколесные велосипеды, качалки, горки и многое другое, дает маленьким ученикам возможность заставить эти тела двигаться и укрепить свои мускулы и ум.
Поделиться — это забота!
15 идей для детского сада открытий
Представлено Национальной ассоциацией ландшафтных профессионалов в партнерстве с
Автор: Лаура Гаскилл
Игра на свежем воздухе обеспечивает детям физическую активность и свежий воздух, поощряет любовь к природе и творчество и даже может помочь развить навыки решения проблем.Но средний большой квадрат травы, хотя и отлично подходит для футбольных матчей, не дает особого вдохновения для маленьких, ищущих приключений. Если у вас есть комната, подумайте о том, чтобы добавить несколько соединенных уголков и закоулков, чтобы пробудить любопытство и поддержать воображение. Вот 15 идей для начала, от бурлящих ручьев и лугов до сказочных домов.
1. Классная доска для улицы. Большая классная доска, висящая на заборе или внешней стене, может занять детей. Хотите попробовать что-нибудь немного другое? Вместо этого повесьте оргстекло и позвольте детям рисовать на нем с помощью смываемой темперы и крема для бритья — вы можете сразу все смыть из шланга, так что вы можете повторно использовать оргстекло столько раз, сколько захотите.
2. Сенсорный стол с тенью. Если у вас есть дошкольники, вы, вероятно, заметили сенсорный стол в школе своего ребенка — эти столы для детей предназначены для наполнения водой, песком или другими материалами (например, сухими бобами), в которые детям понравится сунуть свои маленькие ручки. . Поставьте стол в тени или используйте зонтик, чтобы защитить малышей от солнца во время игры. В жаркие дни попробуйте положить большие куски льда, окрашенного пищевым красителем, на уровень грунтовых вод и позволить детям играть с ним, пока он тает.
Фото: Island Waterscape & Design Ltd
3. Бурлящий ручей. Немного проточной воды может иметь большое значение для того, чтобы ваш задний двор почувствовал себя на много миль от цивилизации. Звук бегущего ручья, ощущение прохладной воды на горячих ногах и любопытных руках нравится как взрослым, так и детям. Просто помните, что с маленькими детьми дома любые игры в воде должны находиться под присмотром — даже на очень мелководье, как показано здесь.
Фото Хелен Роуз Уилсон Дизайн сада
4.Пеньки-ступеньки. Натуральные пни — это замечательный детский садовый аксессуар. Выровняйте их, чтобы образовалась извилистая дорожка для ступенек, или обведите их вокруг, чтобы образовалось место для сидения. Кусочки дерева меньшего размера — отличная ступенька для маленьких детей.
5. Сад бабочек. Очаровывайте детей, привлекая к себе во двор гусениц и бабочек, высаживая молочая, пурпурная эхина и другие растения, благоприятные для бабочек.
Фото: Эшли Кампер Фотография
6.Игровой луг. Конечно, обычная трава — это хорошо, но если вы устали косить, почему бы не попробовать что-нибудь еще? Некоторые почвопокровные растения могут обеспечить мягкую упругую поверхность, по которой дети любят бегать, и при этом не требуют стрижки или стрижки.
Если вы хотите сохранить траву, подумайте о том, сколько газона на самом деле используют ваши дети — небольшой участок может быть хорошим, оставляя больше места для других творческих элементов, таких как вода, песок и съедобные продукты.
Фото Мэтта Килбурна
7.Доска для скалолазания на открытом воздухе. Это необычная стена для классной доски — эти маленькие дырочки на самом деле служат для лазания по скалам. Только убедитесь, что дети не рисуют внизу, в то время как другие дети лазают!
8. Игровая зона для грузовиков. Любую пустую площадку в саду достаточно легко превратить в «рабочую зону» для игрушечных грузовиков; просто оставьте участок земли голым и погрузите несколько грузовиков и землеройные инструменты.
Фото: The Brickman Group, Ltd.
9.Съедобные клумбы с манящими дорожками. Дети с восторгом едят овощи, когда они помогли вырастить их на заднем дворе. Выращивание смеси забавных съедобных продуктов (например, гороха и мяты), мягких и приятных на ощупь растений (например, уха ягненка) и свежих цветов, предназначенных для срезки, означает, что в саду всегда есть чем заняться.
Застройте территорию поблизости детскими лейками и сделайте четко обозначенные дорожки, чтобы дети знали, куда идти (а где не ходить).
Фото The Pond Gnome
10.Садовое искусство. Красочные скульптуры и статуи, спрятанные в укромных уголках сада, восхищают детей. Дети также могут участвовать в украшении сада, раскрашивая камни и делая маркеры для растений.
11. Естественная игровая площадка. Небольшая землянка, заполненная песком и окаймленная натуральными камнями, является привлекательной игровой площадкой для маленьких детей. Добавьте другие найденные природные элементы, такие как бревна и кусочки дерева, а также пластиковых животных, чтобы завершить сцену.
12.Песчаная яма сейчас, вегетарианская постель позже. Это очень хорошая идея, если вы не хотите постоянно находиться в песочнице на заднем дворе: постройте приподнятую вегетарианскую грядку и вместо этого засыпьте ее песком. Когда ваши дети подрастут, вы можете вытащить песок и засыпать грядку землей.
Фото Plan-it Earth Design
13. Сказочный домик. Маленькие дети очарованы другими мелочами, и идея садового сказочного домика может быть особенно интересной.Вы можете купить их, но может быть веселее (и, безусловно, более рентабельно) сделать его самостоятельно из найденных натуральных материалов.
Фото Уитни Лайонс
14. Швейцарская семья Робинзонов дом на дереве. Вдохновляйтесь творческой игрой с деревенским домиком на дереве, созданным для приключений на природе.