Рабочая зона (учебная)

Когда ребенок садится делать уроки, в фокусе его восприятия должно оказаться только домашнее задание. Никаких посторонних стимулов. Обои с картинками, окно на уровне глаз, полки, игрушки, которые могут отвлекать, нужно оставить «за кадром». Место для учебы оборудуют полноценным столом с вместительной столешницей, полкой и стеллажом для книг, удобным стулом со спинкой.

Зонирование комнаты для школьника

Совет: Место для занятий можно обустроить, присоединив балкон и тем самым увеличив комнату на 4 кв.м.

Рабочая зона в комнате для школьникаУчебная зона в комнате для двух школьников

Спальная зона (для отдыха)

Классика жанра – украшать детскую дошкольников изображениями любимых героев и игрушек: машинки, роботы, феи или пони. А вот современным школьникам в спальной зоне скорее понравятся элементы обстановки ярких цветов и необычных конструкций на фоне нейтральной цветовой гаммы (например, светло-серой).

Спальная зона в комнате для школьникаВ правильной детской каждая деталь подчинена одной истории-сказке. Замечательно, если спальное место будет располагаться на втором этаже, на который нужно взбираться по веревочной лестнице.

Сама структура комнаты может быть построена по «взрослому» принципу, но «выдавать» ребенка мальчика всевозможными турниками и «лазалками», девочку – балдахинами, цветами и картинами.

В целях экономии пространства, под кроватью монтируют стол, к которому сбоку пристраивают небольшой шкаф, вместительный стеллаж или тумбу с выдвижными ящиками.

Игровая зона (для развлечения)

Дети, как младшего и среднего школьного возраста очень много времени проводят, играясь на полу. Поэтому занимаясь устройством игровой зоной в комнате школьника, ей нужно выделить как можно больше места. Напольное покрытие будет тактильно приятным и экологичным, если застелить пол ламинатом – одним из самых, пожалуй, «не убиваемых» материалов.

Считаете, что вкус к минимализму нужно воспитывать с детства – оформите маленькую комнату школьника рабочим столом без ножек с креплением к стене. Это увеличит игровую зону (а у мальчиков, как правило, она занимает весь пол) и станет настоящей находкой для ученической детской небольшой площади.

Чтобы не провоцировать внутренний конфликт ребенка-школьника между «надо» и «хочу», зона для игр и учебная зона должны быть разделены мягко и незаметно. Например, если подобрать для рабочего места креативную мебель и необычные аксессуары, то и выполнение домашнего задания будет восприниматься более инициативно.

Зона хранения (для организации)

Если ребенок школьник не приучен вешать или класть вещи в шкаф – придется регулярно бороться с беспорядком. Уборка одежды и игрушек будет происходить быстрее, если мест для их хранения в комнате будет в достаточном количестве. Для этого не обязательно приобретать большой многофункциональный шкаф-купе. Подойдет стеллаж с коробками для игрушек, не громоздкий платяной шкаф и компактный комод.

Мебель для комнаты школьника

Как не впасть в панику перед 1 сентябрем и выбрать действительно хорошую детскую мебель для школьника?

Комната ребенка – сказка всегда. Но в случае оформления школьной комнаты в обычной квартире важно следить за тем, чтобы не заиграться. По мнению известных декораторов, чем лаконичнее и проще декор, чем дороже и качественнее мебель, тем лучше в итоге смотрится интерьер. Например, в ремонте комнаты школьника оптимально использовать не более трех основных цветов – при условии, что часть стен и фасадов мебели будут белыми.

Чтобы правильно расставить акценты, в комнате школьника визуальным центром делают учебную зону, а игрушки, конструкторы, пазлы убирают в ящики. Самый легкий способ видоизменить пространство – оклеить комнату новыми обоями, повесить на стену «взрослые» постеры, тем самым подчеркнуть этап взросления ребенка, и обозначить переход на качественно новый уровень.

Здоровье и детская комната школьника

Об организации учебного места школьника говорят врачи, беспокоятся родители, повторяют учителя. Неумолимая статистика свидетельствует – если не проявить заботу о позвоночнике с первых классов, то нарушение осанки и диагноз «сколиоз» в 10-12 лет гарантирован.

Плохая мебель дома еще больше усугубляет ситуацию. Для незрелого опорно-двигательного аппарата и мышечной системы стул без спинки и низкая столешница стола представляют потенциальную угрозу. Если дитя постоянно делает уроки с «кривой» спиной, то сколиоз будет активно прогрессировать, смещая ребра, грудную клетку.

Что должно быть в комнате школьника?

Правильная посадка за письменным столом позволит разгрузить позвоночник.

Стул и стол для школьника

Как правильно сидеть за столом школьнику?

Покупайте школьный стол и стул отталкиваясь от роста ребенка!

Относительно размеров рабочего места – стола для школьника, существуют жесткие правила:

• мебель должна соответствовать росту ребенка. Т.е. её меняют по мере роста или «подстраивают» под размеры, чтобы прямой угол соблюдался между предплечьем и плечом, бедром и спиной, голенью и бедром;

• край письменного стола должен находится точно на уровне сидящего. При этом ноги стоят под прямым углом, а колени не подпирают столешницу стола снизу;

• оптимальная глубина стола в комнате школьника – 60-90 см, ширина – 120-170 см;

• детский стул для школьника должен быть со спинкой, которая при давлении не отклоняется назад.

Освещение в детской

От качества учебного места зависит напрямую здоровье ребенка. Одним из главных параметров в организации рабочей зоны выступает освещенность комнаты. Когда школьник начинает плохо видеть он не может достаточно ясно разглядеть цифры, буквы и делает ошибки. Постоянное напряжение глаз и повышенные на них нагрузки (компьютер, телевизор, чтение) ведут к быстрому утомлению. Ребенок начинает хуже учиться.

Для сохранения нормального зрения применяют сразу три вида освещения: естественное, общее и локальное. Комната школьника (и особенно рабочее место, где он делает уроки) должна хорошо освещаться. Для этого школьный стол ставят возле окна так, чтобы свет падал на него с левой стороны. Увеличить дневную освещенность можно использовав глянцевый белый в качестве основного цвета в отделке.

Функциональные зоны визуально выделяют искусственным светом. На потолке вешают люстру или регулируемые светильники споты. Над кроватью – бра, снабженное выключателем-реостатом для регулировки яркости (интенсивности) освещения. Хорошее освещение стола получают с помощью настольного LED-светильника или точечных галогенных лампочек, вмонтированных в нижнюю часть навесной полки.

Освещение в детской комнате для школьника

Кровать для школьника – зона для сна

Оборудуя рабочую зону не забывайте – детям нужно отдыхать!

Для крепкого, здорового сна кровать и матрац должны быть максимально удобны. Поэтому от покупки диван-кровати в детскую школьника лучше сразу отказаться. Ни одна складная модель не обеспечит ровной поверхности для позвоночника. Продумывая варианты комнаты школьника начальных классов, родителям важно предусмотреть для кровати матрац, ровный и плотный, плоскую подушка не шире детского плеча, постельное белье из натуральной ткани, постиранное детским порошком.

Чтобы сон был по-настоящему крепким в интерьере необходимо исключить все накопители пыли (ковры, открытые полки для книг, большое количество расставленных сувениров). Рядом с кроватью повесить комнатные термометр и гигрометр, чтобы следить за температурой и влажностью воздуха. Оптимально, если в комнате ученика (особенно младших классов) будет не выше 20 градусов тепла и влажность не ниже 60%.

Детская комната для школьника младших классов

Совет. В комнате младшего школьника, первоклассника помимо парты, кровати и шкафа необходимо предусмотреть стул или кресло-мешок для родителей, которые на первых порах будут активно помогать с уроками.

Чем отличается школьная комната для мальчиков и девочек?

Для начала проясним, что представляет собой современная комната для школьника мальчика и чем она отличается от комнаты для школьника девочки? Начнем с того, что в мальчишеской комнате не встретишь розовых, нежных тонов. Парни всех возрастов предпочитают синие, зеленые, серые и голубые цвета, которые ассоциируются с морем, небом, космосом. В комнате для школьницы нередко звучат мотивы стиля прованс, в обивке мебели присутствуют пастельные тона, а изголовье кровати украшает сказочный балдахин.

Особенности оформления комнаты сразу для двух школьников

Непросто на нескольких квадратных метрах создать комфортное пространство, в котором было бы удобно двум детям, причём разнополым. Учитывая возраст, пол и темперамент, комната для двух школьников может быть оборудована двухъярусной кроватью, если позволяет площадь детской – двумя одинаковыми столами (или одним Г-образным). Детям обязательно выделяют по личной тумбочке или шкафу. Глобально разделить детскую между двумя детьми можно зонировав комнату цветом, светом и расстановкой мебели. Как, например, на фото:

Детская комната для двух школьников разного пола

Комната для школьников девочки и мальчика должна иметь единую дизайн-концепцию, но отдельные зоны отличные по гендерному признаку. Визуально разделить детскую, но объединить самих ребят, можно с помощью мебели одинаковой по стилю, но разной по цвету и наполнению.

Компьютер в интерьере комнаты школьника

Родители должны помнить, что у современных детей есть четыре главных врага: компьютер (ноутбук), планшет, телевизор и фаст-фуд. Нет, мы не предлагаем воспитывать молодое поколение, вынося за скобки технический прогресс (этим мы только существенно осложним их будущую жизнь). В детской комнате школьника взрослые обязаны создать такие условия, в которых чадо научилось бы использовать компьютер и интернет только для образования и развития.

Лучше еще во время ремонта предусмотреть место компьютера за столом. Обезопасить школьников от нежелательного контента в интернете можно с помощью фильтров – «родительский контроль». Ограничив доступ к опасным ресурсам, родители должны помочь в поиске полезных для учебы и развития сайтов.

Должны ли быть в комнате школьника цветы?

По мнению ботаников и флористов, главная задача цветов в комнате школьника – сформировать благоприятный микроклимат и освежать воздух. Кроме того, растения могут стать объектом для наблюдения, требующим внимания и заботы. Элементарный уход (опрыскивание, полив) по силам даже первоклашкам. Не исключено, что такой «домашний ботанический практикум» положит начало серьезному увлечению естественными науками?

Комнатные цветы в дизайне комнаты школьника – своего рода природные фильтры. При этом, следует учитывать, что они не должны выделять аллергенов, токсичных веществ, резкого запаха, не иметь шипов и колючек. Неоспоримый лидер в детской – хлорофитум. Растение поглощает окись углерода, формальдегиды, вирусы, бактерии. Зеленый цвет листьев хлорофитума несет спокойствие, снимает усталость с глаз. Школьник, чередуя напряженную работу (письмо, чтение) с расслабленным созерцанием домашних цветов, сохранит свое зрение и предупредит образование близорукости.

Цветочные горшки могут выступать как элемент декора детской или стать объектом для творчества. Просто и быстро оформить скучный горшок своими руками можно с помощью специальных красок для стекла или керамики.

Дизайн интерьера детской комнаты для школьников с цветами

Где поставить тяжелый горшок с растением, чтобы это было безопасно и удобно?

В комнате школьника обычно выделяют место поближе к окну, например, на подоконнике. Если он занят, растения подвешивают на одну из стен. Этажерки и кашпо ярких расцветок придадут дизайну детской весёлого настроения. Для строгих пространств интерьера, выдержанных в спокойных тонах, идеально подойдут горшки белого или кремового цвета. Кашпо вешают на стену по одному или несколько штук, выравнивая по диагонали, или выстраивая в ряд, или спирали.

Какой детский стол и детское кресло нужны первокласснику?

Уже в дошкольном учреждении или детском саду делаются первые опыты рисования, цифр и букв. Поэтому детский стол — оптимальная его часть. Дети обычно невероятно гордятся своим первым письменным столом. Это еще одна веха в развитии школьника.

В этом отношении родители должны планировать на более долгую перспективу и предусмотрительно, чтобы беречь свои кошельки и окружающую среду.Даже рабочее место ребенка, предназначенное только для начальной школы, должно иметь гибкий детский стол и детский стул, поскольку ребенок растет в среднем примерно на семь сантиметров в год.

Если детский стол и детское кресло не подходят, оптимальных условий для обучения не существует. Правильное положение сидя за партой очень важно, так как ученики иногда проводят за партой несколько часов в день.

Врачи и психологи также сходятся во мнении, что долгое сидение на месте — вред.Рекомендуется регулярно менять положение сидя: иногда детям следует сидеть прямо, иногда откинувшись назад, а иногда наклонившись вперед. Это динамическое сидение способствует концентрации и расслаблению при работе.

Современные столы и стулья поддерживают это — жесткая мебель, напротив, вредна для здоровья и вызывает судороги и головные боли. Сегодня наклон столешницы абсолютно необходим, чтобы избежать напряжения и впоследствии проблем со спиной.

Также важно, чтобы стол был регулируемым по высоте, чтобы его можно было оптимально отрегулировать под рост ребенка.Кстати, это имеет смысл и по другой причине, ведь регулируемые по высоте столы для детей могут расти вместе с ними и использоваться долгие годы. Хороший детский стол снижает нагрузку на здоровье и экономит деньги.

Однако при покупке письменного стола можно сделать много ошибок. Независимые испытательные лаборатории регулярно проверяют детские парты и передают рекомендации. Родители должны заранее проинформироваться и прочитать текущие тесты.

Адаптация детей в школе✔️: трудности первоклассников и пятиклассников

Начало осени для многих детей и их родителей тесно связано не только с приятными и волнующими моментами подготовки к школьной жизни, но и с трудным переходом ребенка из статуса дошкольника в статус школьника; от ученика начальной школы до ученика средней школы.В обоих случаях большинство родителей сталкивается с психологическими и социальными проблемами, связанными с новым этапом в жизни их детей — адаптацией к школе и приспособлением к новым условиям привычной школы. Ответ на вопрос «Как пройти этот путь с минимальными затратами для здоровья детей и нервной системы родителей?» — найди в этой статье.

В комплекте:

Период адаптации

Что такое «адаптация ребенка к школе»? В широком смысле слова адаптация — это привыкание к условиям окружающей среды.Адаптация к школе — это пристрастие к систематическому обучению и новым условиям школы. По мнению психологов, адаптация может длиться от 6-8 недель до полугода, а иногда и больше. Почему продолжительность этого процесса так сильно различается? Продолжительность адаптации связана со многими факторами: это «атмосфера» в семье, личность ребенка, уровень его знаний и навыков, тип учебного заведения, уровень сложности программы, и т.п.

Этапы адаптации

Процесс адаптации обычно делится на три основных этапа, каждый из которых имеет свои особенности.

● Первый этап адаптации называется «Ориентировочный».

Ребенок сталкивается с новыми условиями, изучает ситуацию, границы, нормы и т. Д. Некоторым детям это действительно сложно. Поэтому ребенок часто находится в напряжении: и физически, и психологически. Реакции могут быть ярко окрашены и вырезаны.

Этап длится, как правило, около двух-трех недель.

● Второй этап — это этап «Нестабильное приспособление».

Название говорит само за себя: ребенок начинает адаптироваться. Он или она уже близки к поиску оптимального поведения в предложенных условиях. В детской голове закладываются модели поведения, это позволяет организму тратить меньше энергии, чем на первом этапе. Реакции уже менее эмоционально окрашены.

Продолжительность: около двух-трех недель.

● Третий этап адаптации — «Относительно устойчивая адаптация».

На этом этапе дети приобретают уверенность в выбранных формах поведения, становятся более устойчивыми. Это итоговая оценка концепции «Я школьник, и что это значит»…

Последний этап длится от пяти-шести недель до 1 года.

Особенности адаптации первоклассников

Адаптация ребенка к школьной жизни — сложный, многогранный процесс, благодаря которому ребенок адаптируется к новым условиям, к новому статусу. Гармоничное течение процесса адаптации невозможно без помощи взрослого человека, от которого ожидаются объяснения и уточнения, а также помощь, слова поддержки или просто объятия.Родитель должен понимать, что процесс адаптации носит временный характер, а продолжительность адаптации и дальнейший успех обучения ребенка зависит от того, сколько усилий приложит родитель.

Во многом адаптация ребенка к школе зависит от ситуации в классе. Если младший школьник чувствует себя комфортно, интересно и не боится — это облегчает процесс адаптации.

Дружественная атмосфера в классе — главная задача учителя в этот период.В это время у ребенка повышенная тревожность, внутреннее напряжение, заниженная самооценка. Важно дать ребенку возможность работать в удобном для него режиме. Воспитатель должен быть спокойным и сдержанным, обращать внимание на успехи и достижения детей. Если педагог не учтет специфику этого периода, это может привести ребенка к нервному срыву. Поэтому так важно следить за состоянием физического и психического здоровья первоклассника.

Если родитель подозревает, что адаптация ребенка затруднена, он или она должны поговорить с учителем.Кроме того, важно не стесняться обращаться за помощью к специалистам образовательного учреждения (психологам, логопедам, медицинским работникам и т. Д.)

Особенности адаптации пятиклассников

У любого ученика, переходящего из начальной школы в среднюю, будет другой период — адаптация к новым условиям уже знакомой школы. Этот момент можно назвать переломным в основном потому, что он совпадает с кризисными возрастными изменениями: ребенок перестает учиться в начальной школе, он становится подростком.В это время начинает формироваться личность — обретение чувства зрелости и становление себя как личности. Этот процесс протекает довольно болезненно и приводит к тому, что ребенок начинает отгородить себя от значимых родственников, которые до этого времени играли решающую роль в его жизни. Это проявляется в том, что подросток выступает против любого вмешательства в свою жизнь и часто идет против чувств и желаний взрослых.

Теперь подросток готов строить новые отношения со сверстниками.Именно через дружбу ребенок формирует модели социальных отношений, моральных ценностей и т. Д.

В этот период у ребенка происходят изменения в самооценке. Раньше это было напрямую связано с учебной деятельностью, уровнем знаний и оценкой этих знаний учителем. Сейчас главный критерий самооценки — это уровень общения со сверстниками. Ведущее направление деятельности — безвозвратно общение.

На этом фоне снижается учебная мотивация, падает успеваемость, случаются конфликты с учителями.

Родителям следует помнить, что умственная активность подростков в этот период достаточно высока. Но их развитие сейчас напрямую зависит от эмоций, которые ребенок испытывает во время обучения.

Успех или неудача существенно влияют на мотивацию к обучению. Ведь высокий балл «подтверждает» возможности подростка. Идеальный момент — это когда «оценка» и самооценка совпадают. Если этого не происходит, увеличивается внутренний дискомфорт, который со временем может перерасти во внутренний конфликт.

То есть, когда ребенок переходит из начальной школы в средние классы, он претерпевает не только внешние изменения, но и глубокие, внутренние.

Виды адаптации

Существует два основных типа адаптации ребенка к школе:

Социально-психологическая адаптация

Когда ребенок идет в первый класс, он или она получает новый статус школьника. Вместе с изменением статуса происходит переоценка ценностей: становится важным все, что связано с учебной деятельностью.Ребенок попадает в новый коллектив, его окружают незнакомые лица. В этот момент важную роль играют учитель и родитель. Они помогают настроить ребенка на положительное эмоциональное отношение к школе.

Для гармоничного прохождения периода адаптации важно обратить особое внимание на наличие следующих навыков:

• Когнитивные способности

Для большинства детей развитие познавательных способностей — естественный процесс.Но это не значит, что не стоит обращать внимание на более успешное развитие этого навыка. В старшем дошкольном возрасте этот навык развивается параллельно с памятью, вниманием, мышлением и познавательными интересами. Если все эти процессы развиваются гармонично, адаптация будет происходить быстрее и организм ученика будет тратить меньше энергии.

• Творческое мышление

В наше время важно думать «не как все». Смысл понятия «белокурая овца» сейчас кардинально меняется.Меняется и отношение к людям с ярким творческим мышлением. Родителям не стоит пугаться, если ребенок умеет «проявлять творчество» и нестандартно мыслить. В будущем это может стать хорошим подспорьем в некоторых критических ситуациях.

• Самоорганизация

С началом обучения ребенок попадает в систему с жесткими временными рамками: уроки, перерывы, дополнительные занятия — все в соответствии с определенным временем. Умение управлять и планировать время — очень важный навык для первоклассника.

Кроме того, важно развитие логики, воображения и общения.

Физиологическая адаптация

На плечи школьника ложится огромная физическая нагрузка: умственная в виде усвоения новых знаний и физическая — статическая позиция в процессе обучения. Чем сильнее давление, тем больше энергии тратит тело. Важно не упустить момент усталости.

Трудности и проблемы, с которыми могут столкнуться школьник и его родители

Родителям будущих первоклассников желательно знать основные трудности и проблемы, которые их могут ожидать в начальной школе:

1.Проблема вставания утром

В первые дни в школе, особенно если ребенку это понравилось, он просыпается без каких-либо трудностей. Со временем первый интерес к школе притупляется, начинается рутина, поэтому процесс пробуждения может оказаться не таким простым. Часто утром прямо перед школой ребенок испытывает истерику. Один из способов гармоничного выхода из этой проблемы — «постепенное пробуждение». Это означает, что ребенка следует будить не резко, а постепенно, временным запасом, который позволит ему «впитаться» в постели.

2. «У Алекса есть, так что я тоже хочу!»

Новоиспеченный школьник, помимо процесса обучения и подготовки домашних заданий, активно общается со сверстниками. С большой вероятностью ребенок увидит другого мальчика / девочку с красивым рюкзаком, крутым айфоном и поймет, что он хочет того же. Здесь перед родителями стоит непростой выбор: найти возможность сделать для ребенка покупку, чтобы не быть хуже других, или не последовать его примеру, но в этом случае ребенок может чувствовать себя неуверенно.Как выйти из ситуации, когда ребенок, закончив школу, заявляет: «Хочу планшетного Алекса»? Лучший вариант: предложить студенту сэкономить. Тем самым вы воспитываете грамотное отношение к деньгам, даете ребенку «возможность» принять окончательное решение: «Так ли это нужно или лучше купить что-то другое?»

3. Опасное домашнее задание

Очень важно, чтобы дети делали домашнее задание самостоятельно! Родитель всегда может помочь, но только после того, как попросит об этом.Поддержка со стороны родителей в этот момент обязательна: вы можете просто находиться в комнате, помогать переформулировать сложное в простое, но не выполнять работу за ребенка. Основная задача взрослого — помочь организовать учебное пространство: где будут размещены учебники и тетради, ручки и карандаши и т. Д.

Позволить ребенку быть независимым не означает отпустить его: вы можете контролировать ситуацию, не навязывая ее. Так вы даете понять своему ребенку: «Я вам доверяю!» и «Ты можешь все!»

Условия успешной адаптации

К наиболее удачным условиям адаптации относятся:

1. наличие полноценной семьи;
2. высокий уровень образования родителей;
3. адекватные методы обучения;
4. уважение прав ребенка;
5. Готовность ребенка к школе;
6. Положительное отношение в семье к статусу школьника.

Признаков успешной адаптации:

1. Удовлетворенность процессом обучения.

Ребенок с удовольствием рассказывает о школе и с удовольствием ее посещает.

2. Освоение программы.

Ребенку не составляет особого труда справиться с поставленными задачами. Если ребенок работает по традиционной программе, но испытывает трудности, важно поддерживать его, а не сравнивать с другими детьми, не ругать и не указывать на недостатки.Если возникают трудности при обучении в рамках сложной программы (например, при углубленном изучении предмета), родителям стоит подумать о переходе на обычную программу.

3. Степень независимости.

Ребенок должен выполнять задания самостоятельно; только после безуспешных попыток он может обратиться за помощью к взрослому. Многие взрослые начинают помогать с самого начала — и это большая ошибка. К такому варианту подготовки домашнего задания ребенок быстро привыкает, и в будущем ему будет сложнее делать это самостоятельно.

4. Удовлетворенность учителем и одноклассниками.

Это одна из главных особенностей. Если у ребенка гармоничные отношения с учителем и одноклассниками, процесс адаптации пройдет с наименьшими затратами.

Общие рекомендации для родителей — советы психолога

Похвала

Каждая мама, помогая делать домашнее задание своему ребенку, замечает ошибки. Но она просто хочет, чтобы ребенок правильно написал и выполнил все задания! В этот момент внутренний критик матери, исключительно из любви к ребенку, начинает искать недостатки, указывая на ошибки …

Родителю важно замечать, что у ребенка хорошо получается, чтобы сосредоточиться на этом.Это придаст уверенности и у студента появится желание стать лучше!

График подготовки домашнего задания

Чтобы понять, как лучше всего подойти к домашнему заданию, родителям необходимо понаблюдать за своим ребенком и ответить на несколько вопросов:

• Легко ли ребенку «попасть на работу»?
• сколько времени нужно на «разгон»?
• как долго после включения он может работать, не уставая?
• как быстро истощение?

Детям, которым трудно выполнять домашнее задание, лучше всего начать с литературного чтения.А тем, кто быстро истощается, нужно делать перерывы в математике.

Не требуйте слишком многого!

Родителям важно понимать и осознавать возможности ребенка. Для этого вы можете просто наблюдать: что у начинающего ученика получается хорошо, а что нет. Ставьте «цели» мягко, немного выше возможностей ребенка или в соответствии с ними.

Ставки на уверенность

Маме и папе очень важно знать «сильные стороны» своих начинающих учеников.Для этого ответьте на вопросы:

• «что меня радует в моем ребенке?»

• «что он или она умеет делать хорошо?»

Помогая своему ребенку стать уверенным в себе учеником, положитесь на то, в чем он хорош.

Всегда должна быть возможность успокоиться

Многие родители не знают, как успокоить ребенка в случае горя, разочарования и слез. В такие моменты очень важно разделить чувства ребенка и позволить ему или ей выразить их.В таких случаях нельзя произносить такие фразы: «Не обращайте внимания!», «Это не важно…», «Это мелочи!» И т. Д.

Укажите, что понимаете чувства детей: «Я знаю, что вы расстроены» и внимательно попросите рассказать, что произошло. Пока ребенок будет рассказывать, будут выражаться эмоции, и ребенок может почувствовать себя лучше.

Кроме того, родителям рекомендуется соблюдать следующие рекомендации:

• развить «чувство» времени у начинающего студента;
• научите держать все в порядке;
• помните, что ребенок тоже имеет право на ошибку;
• дайте вашим детям возможность позаботиться о себе.

Медицинские рекомендации

1. Стабильный распорядок дня. Привести ребенка в этот режим важно не сразу, а постепенно.
2. Хорошего сна.
3. Удобное рабочее место. Важно правильно подобрать мебель (подходящую для роста ребенка) и расположить свет слева от ребенка.
4. Прогулки на свежем воздухе (не менее двух часов в день).
5. Отдых после школы (желательно со сменой занятий).
6. Рационально здоровое питание.
7. Положительное отношение к окружающим.
8. Стремление к успеху.
9. Исключите просмотр телевизора и компьютерные игры перед сном.

Подводя итог, можно сказать, что адаптация к школе — серьезный путь, пройдя который ребенок выходит на новую ступень развития. Если его будут сопровождать слаженные работающие родители, педагог, психолог и медицинский работник, этот путь не будет слишком длинным и тернистым.

Как дисциплинировать своего ребенка и наказать его, не причинив вреда: лучшие способы

Наказание детей — горячая тема, которая всегда вызывает обсуждения в социальных сетях и на форумах. Некоторые думают, что нет ничего хуже, чем хлопнуть ребенка по попе или наложить на него наручники на затылок. Некоторые люди категорически против любых физических проявлений насилия и предпочитают просто перестать разговаривать с ребенком, когда он или она сделали что-то не так.Они думают, что попытка научить ребенка чему-то в тишине — эффективный метод. (Спойлер — НЕТ!)

Итак, где грань, отделяющая наказание от насилия, как воспитывать детей, не травмируя их психологическое состояние, но в то же время приучая нести ответственность за свои действия? Об этом мы и поговорим в нашей новой статье.

В комплекте:

Детское наказание

В словарях слово «наказание» трактуется как применение желаемого и нежелательного воздействия на другого человека с целью приостановки или прекращения нежелательного или антинормативного поведения.

Любое наказание предполагает неравенство, так как это властное принуждение кого-либо к желаемому поведению.

В наказании всегда присутствуют следующие факты:

• Каратель — своего рода судья, законодатель, определяющий, что правильно, а что плохо.
• Наказанный — пострадавший в результате действий другого лица.

Нет сомнений, что лучше всего объяснить ребенку правила, поговорить и описать, как себя вести.Для большинства детей этих разговоров достаточно (важно знать и уметь так говорить). Но все мы разные по своему телосложению, темпераменту, чертам характера, желаниям, потребностям и многому другому. Поэтому всегда найдутся дети темпераментные, упрямые, настойчивые в своих желаниях, не желающие слушать и подчиняться.

Плохое поведение: почему ребенок не подчиняется

Что делать в ситуациях, когда разговор не помогает, а ребенок ведет себя деструктивно по отношению к другим, отрицает и нарушает правила? Терпеть, поспорить, пойти к психологу или повесить пояс на гвоздь?

Перед тем, как продолжить чтение, прочтите, пожалуйста, следующее:

1. Составьте список всех поощрений, которыми вы пользуетесь для воспитания ребенка.Вы добились успеха?
2. Теперь во втором столбце запишите все наказания, которые вы применяете, когда ребенок не подчиняется.
3. Сравните два списка. Какой был длиннее? Что вам было труднее придумать?
4. А теперь запишите конкретное определение каждого пункта, например, почему вы используете это конкретное поощрение или наказание.

Это задание подчеркивает то, чего мы не видим в отцовстве. В общем, мы отбрасываем наказания и совершенно забываем о том, чтобы поощрять наших детей за хорошее и правильно сделанное.Мы принимаем как должное все, что ребенок делает правильно, концентрируя свое внимание только на негативных вещах и детских ошибках.

Почему возникают трудности в воспитании?

Трудности в воспитании детей возникают по нескольким причинам:

Недостаточно разнообразия способов воздействия на ребенка (информационная задача)

Родители были бы счастливы не кричать, но он или она не знает другого пути из-за, например, отсутствия другого решения в их семье.

Несбалансированность поощрения и наказания там, где наказание больше.

В этом случае наблюдается снижение мотивации подчиняться правилам (какой смысл подчиняться, если меня все равно накажут).

Непоследовательность в образовании

Когда родители ведут себя непредсказуемо и меняют методы наказания за одну и ту же ошибку (иногда кричат, иногда шлепают, иногда не дают посмотреть мультики или просто ругают).В результате у ребенка отсутствует конкретное понимание того, «что может случиться и к чему». В этом случае наказания воспринимаются как импульсивное поведение родителей. Это вызывает у ребенка повышенное беспокойство и ухудшает его поведение.

Когда разные члены семьи используют разные методы воспитания, и в семье нет определенных правил. Это вызывает те же проблемы, что и в первом пункте.

• Несоответствие возраста и требований ребенка, которые запрашивает взрослый

Есть дети, которые к 3 годам очень хорошо разговаривают, по интеллектуальному развитию опережают детей своего возраста, например, выше.Такой ребенок почти всегда воспринимается родителями как более взрослый, чем он есть на самом деле, и от него начинают требовать выполнения таких действий и сложных инструкций, как если бы он был старшим дошкольником.

• Неврологические проблемы и проблемы развития

Есть дети, родители которых не видят проблем в развитии за плохим поведением.

Синдром дефицита внимания может поддерживаться импульсивностью ребенка или подростка, нарушением внимания и нарушением концентрации и волевых качеств.В этом случае дети нарушают правила и не подчиняются не потому, что они не хотят, а потому, что они не могут вспомнить указание соблюдать границы дозволенного. Ошибка в данном случае — слишком сильно давить на ребенка и требовать.

• Непоследовательность родительского поведения и непонятные правила для всех

В этом случае состояние ребенка можно сравнить с новым водителем, который не знает правил дорожного движения. Он нарушает правила, не зная их, или в надежде, что сможет выйти из них, как это уже работало раньше.

• Различная тактика воспитания у всех членов семьи

Это может вызвать у детей беспокойство, в результате чего они начинают вести себя плохо и капризно.

Иногда родители так переживают за безопасность своего ребенка или за «правильное воспитание», что в их доме, как и на улице, можно услышать только «тебе нельзя», «уходи оттуда», «не трогай его. »,« Вам еще рано ». Так же, как запрещается весь мир.Эта ситуация неприемлема для ребенка, который только познает мир и очень сильно интересуется всем новым. Поэтому для него логично «перестать прислушиваться» к этим запретам.

• Отсутствие внимания со стороны взрослых

Если ребенку не хватает внимания со стороны семьи, значит, он начинает привлекать ее всеми возможными способами, в том числе и хулиганским поведением. Безразличие в этом случае может быть хуже наказания для детей.

Наказание в культуре разных стран

Было проведено множество монокультурных и несколько межкультурных исследований, касающихся наказания детей. По статистике, 7% стран применяют физические наказания к своим детям, но «часто» они применяются только в 20% обществ. В 82% культур обычно используются внушение, демонстрация поведенческих примеров по сравнению с физическим наказанием.

Есть культуры, где избиение детей и какое-то физическое воздействие вообще не используются.Например, канадские бедуины-инуиты никогда не бьют своих детей и не наделяют их полной независимостью действий. Если ребенок плохо себя ведет, они начинают смеяться над ним и дразнить, а если он или она игнорируют — перестают с ним разговаривать.

В японской культуре бывают периоды вседозволенности — от рождения до 5 лет. В этот период от ребенка стараются не требовать хорошего поведения, не делают замечаний и не ограничивают его поведение. На этом этапе родители только объясняют, почему лучше не вести себя тем или иным образом, и выражают свое недовольство плохим поведением.Однако к тому моменту, когда ребенок ходит в школу, его поведение регулируется поведенческими нормами.

Можно ли наказать или отругать ребенка?

Если под наказанием понимать избиение и крик — то нет. Если говорить о запретах и ​​способах поддержания поведения и установления границ — тогда да. В любом случае запреты должны присутствовать.

Полноценный родитель — это не тот, кто только хвалит ребенка, а тот, кто создает условия для развития.

Критерии и основания наказания

Поскольку любое наказание — это действие, которое причиняет страдания субъекту, существует несколько критериев, которые очень важны при выборе метода наказания для ребенка:

• Действия, способствующие исполнению наказания

Их много: от знака неодобрения или простого словесного замечания до вредного избиения.

• Инструменты, применяемые для отбывания наказания

Это может быть слово или пояс.

Способы оправдания наказаний, доказательство их необходимости, законности и соразмерности.

Обычно каждое наказание имеет цель. Никто со здоровым духом не наказывает ребенка ни за что заранее, в целях профилактики или из-за плохого настроения. Все наказания обычно сводятся к трем голам:

1. Чтобы отомстить.
2. Чтобы напугать ребенка, чтобы он больше не повторял подобных действий.
3. Долговременные изменения ценностей мотивации, изменения поведения.

8 запрещенных действий или как не наказать

Какие действия считаются запрещенными? Что нельзя делать, наказывая? Об этом и поговорим ниже:

Взбить

В 2004 году Парламентская ассамблея ООН объявила общеевропейский запрет на физическое наказание детей. Но, по результатам американских опросов, 90% родителей верят в эффективность порки.

!!! Физические наказания — малоэффективный способ воспитания, они способствуют сохранению «субкультуры наказаний» (драчливость, идентификация с агрессивностью).Агрессия может порождать агрессию или страх только как способ подавления агрессии. Ни то, ни другое не способствует укреплению уверенности и способности реализовывать.

Унизить

Смейтесь и критикуйте публично. Это плохо сказывается на самооценке и травмирует психологическое состояние.

Запугивать от имени сверхъестественных существ или от их собственного имени

Есть риск, что ребенок испугается и вырастет беспокойным.

Оскорбление с использованием маркировочных слов

«Ты запутался», «ты такой…» и так далее — будьте осторожны с этими словами.Ребенок может им поверить и будет придерживаться этой настройки на всю жизнь.

Во всем виновата «плохая генетика» («Ты такой же, как и твой папа»)

Не пытайтесь отыграть личные конфликты с нынешним бывшим мужем на своем ребенке. Ребенок не может «вытеснить» из себя имеющуюся «плохую» часть. Это не то, что он выбрал, и он не может брать на себя ответственность даже за худших родителей. Эта тактика вызывает у человека много стыда, который может проявляться по-разному в благополучии и поведении.

Наказать за то, что ребенок не может контролировать (например, за энурез , тики, двигательную неуклюжесть)

Эти наказания приводят к истощению и отчаянию детей, которые пытаются остановить нежелательные проявления, и симптомы только усиливаются. Несмотря на это, расстройство поддерживается стыдом, и самооценка ребенка сильно страдает.

Отказ (не говорить, игнорировать, лишать любви), объявить бойкот, сказать «Я тебя больше не люблю»

Для ребенка это самое страшное наказание.Отвержение родителей внутри воспринимается как опасность для жизни. Это не проходит с возрастом, и у многих взрослых мы можем видеть отголоски такого поведения в детстве.

Нарушение основных потребностей

Никогда не наказывайте ребенка едой, прогулками, предметами первой необходимости и полноценным развитием.

Наказания: как это возможно? 7 «легальных» способов наказать

Метод природных последствий

Этот метод самый безболезненный и адекватный в любом возрасте.Например, ребенку 3 года, и он хочет в летний день ослабить зимние штаны. Вы можете сказать ему, почему вы считаете, что шорты больше подходят для прогулки, но не пытайтесь повлиять на решение. Дайте ему или ей возможность увидеть, что в такой одежде ему или ей станет жарко.

То, что вы узнали на собственном опыте, запомнится надолго.

Примечания

Часто вместо реплики (когда родитель на что-то обращает внимание) идут упреки и критика («У тебя всегда лажа»).Важно, чтобы это было не упреком, а способом поиска решения проблемы.

Например: «Я расстроился или рассердился, когда наступил на детали игры-конструктора, которая повсюду на полу. Давайте вместе подумаем; что мы можем с этим сделать ».

Тайм-аут

Способ, при котором ребенка выводят из общего пространства в отдельную комнату и оставляют там на некоторое время одного. Это позволяет увеличить дистанцию ​​между взрослым и ребенком и «успокоиться», регулировать эмоции.

Считается, что для оставшегося в одиночестве ребенка интервал времени в минутах, кратный его возрасту, не травмирует. Например, для 3-летнего ребенка это 3 минуты, для 4-летнего — 4 минуты и так далее. Помещение, в которое вы ведете ребенка «успокаиваться», должно быть светлым, с окном. Это не может быть кладовая, туалет или другое темное место.

Игнорировать

Не поощряйте нежелательное поведение вниманием.Хороший метод, который очень сложно выполнить — взрослым, как правило, сложно сохранять самообладание и не реагировать на негативные проявления в поведении ребенка.

Лишение

Это когда ребенок лишен чего-то важного или чего-то желает в результате плохого поведения. Например, есть запрет смотреть мультфильмы или играть в компьютерные игры.

Ребенку важно знать первоначальные договоренности, почему и чего он был лишен в результате несоблюдения правил.

Для дошкольников эти правила можно нарисовать или, если ребенок умеет читать, написать на пластиковой доске или листе бумаги и повесить на стену. Часто дети плохо себя ведут не потому, что есть злодеи, а потому, что они забыли.

Метод символической экономики

Это очень эффективный метод работы для детей среднего школьного возраста и подростков. Действия, за которые ребенок может быть вознагражден, и действия, заставляющие его терять «баллы», решаются на семейном совете.

Здесь важно разработать систему поощрений, накопления и списания баллов. Затем накопленные баллы можно обменять на что-то ценное для ребенка (например, покупку автомобильной игрушки, журнала или чего-то еще) или нет (например, дополнительные 15 минут компьютерной игры, настольной игры с родителями или прогулки с друзьями).

В этом методе важно, чтобы точки не были легко доступны, но и не были слишком сложными. В обоих случаях будет снижение мотивации.

Ограничения

Этот метод можно использовать, когда ребенок не подчиняется важным правилам.

Например, при каждом нарушении правил отход ко сну начинается на 15 минут раньше. То есть ребенок ложится спать не в 21:00, а в 20:45.

4 способа безнаказанно влиять на поведение ребенка

Есть ли способы повлиять на поведение ребенка без наказания? Да. Это поощрение и внимание к хорошему поведению и изменение поведения в желаемом направлении, хотя это выглядит очень просто (простота здесь только на первый взгляд).

Внимание к деталям

Самый эффективный метод воспитания с целью изменить нежелательное поведение ребенка — обращать на него внимание, замечать все, что считается желаемым, и игнорировать нарушения и сложное поведение ребенка.

Смысл в том, чтобы привлечь внимание и похвалить ребенка, когда он или она продвигается в том направлении, в котором мы хотим, чтобы он прогрессировал.

При этом очень важно использовать «описание похвалы», а не осуждение.Другими словами, вы должны сказать: «Я горжусь тем, как вежливо вы обращались с детьми на детской площадке сегодня и воспитателями в детском саду. Тебе удавалось сидеть на месте, когда очень хотелось побегать. Обратил внимание, что вы почти не делали ошибок в своей работе; ты очень старался написать все аккуратно »вместо« Ты сегодня был хорошим мальчиком ».

Награждение за отличное поведение

Вознаграждение всегда работает лучше, чем наказание.

Подчеркните достоинства и сильные стороны ребенка

Это позволит ребенку положиться на них.В конечном итоге, если мы говорим здесь правду, для ребенка важнее чувствовать себя сильным и уметь справляться с трудностями. Критика и наказание не помогут ему или ей справиться с этим. Всем нам нужна поддержка.

Похвала заранее

Можно попробовать похвалить за качества, которых у ребенка еще нет. Например, он груб и часто невнимателен в общении, а вы, наоборот, замечаете ему, что счастливы, что он или она может быть вежливым.Иногда говорите об этом ребенку.

Если мы относимся к людям лучше, чем они есть, у них может появиться мотивация стать такими и дорасти до этого обращения.

15 советов для родителей, задумывающихся над проблемой воспитания и наказания детей

1. Наказание всегда должно на чем-то основываться.
2. Наказание должен понимать ребенок
3. Правила и границы дают чувство собственного достоинства и безопасности.
4. Родители не всегда должны устанавливать правила и следить за их соблюдением. Также полезно гармоничное участие ребенка в настройке и послушании.
5. Покажи свою любовь больше.
6. Считайте своего ребенка способным на многое и талантливым. Действия должны давать ощущение силы и способностей, но не беспомощности и отчаяния.
7. Избегайте жестокости.
8. Будьте гибкими в общении, подумайте о методах, способах сохранения любви и прочных связей с вашим ребенком.
9. Измените правила в соответствии с возрастом и обстоятельствами ребенка. То, что не разрешено дошкольником, подростку можно разрешить (например, вернуться домой в 20.00, а не в 18.00, или лечь спать немного позже).
10. Будьте последовательны. Несоответствие

Тревожные признаки проблемы обучения

Что общего у слез, рифм, рассказов и схватывания за карандаш?

Не отвечаю. Только представьте себе эту сцену: 18-месячный мальчик падает на землю и рыдает над потерянным воздушным шаром.Нормально, правда? Может быть, это не очень весело для человека, пытающегося объяснить, что человек, работающий с воздушным шаром, закрыл свою стойку на день. Но это могло вызвать сочувственную улыбку у прохожего. Мы понимаем, что малыши будут малышами. А теперь представьте того же ребенка, который разрыдался, потому что воздушный шар выскользнул из ее руки восемь лет спустя . Не та же ситуация, несмотря на то, что это один и тот же человек, испытывающий точно такое же разочарование. Прошло время, и с ним изменились наши ожидания в отношении надлежащего поведения.

Когда истерика превращается из трудно диагностируемой? Все мы знаем, что смысл поведения в корне меняется с возрастом ребенка. Но когда дело касается наших детей, это может быть трудно увидеть. Как родители, до краев наполненные беспокойством и любовью к нашим постоянно меняющимся детям, мы легко попадаем в ловушку недоумения: это нормально? Должна ли она все еще делать это? Ее брат никогда этого не делал — может, у нее проблема.

Общий фактор в приведенном выше списке прачечных? Все может свидетельствовать о том, что ребенок борется с проблемой обучения или поведения.Так говорит Стивен Э. Кертис, автор книги «Понимание загадочного поведения вашего ребенка» и лицензированный детский клинический психолог, специализирующийся на оценке и лечении детей с эмоциональными, поведенческими проблемами, проблемами развития и обучения. Он предложил рассказать мне о первых признаках и симптомах неспособности к обучению детей от дошкольного до старшего школьного возраста.

Нормальное поведение детей дошкольного возраста варьируется от очень цивилизованного до совершенно глупого или что-то вроде диких животных.Как вы можете наблюдать за такими сложными маленькими существами, которые обычно не читают и не занимаются математикой, и знать, у кого из них будут проблемы с обучением в будущем?

Одна из первых вещей, на которую вы хотите обратить внимание, это то, может ли ребенок слушать рассказы и понимать язык. Большинство нарушений обучаемости связаны с языком, поэтому это лучшее место для начала. Еще один ранний индикатор — это отсутствие способности различать фонемы — основные звуки, из которых состоят слова. Если детям трудно понять эти различия, они подвергаются риску.

Шепелявка — одна из тех вещей, которые распространены, но также являются красным флагом. Если дети шепелявят, это может быть связано с частыми инфекциями уха, поэтому они буквально не слышат. Если это продолжается слишком долго, у них могут возникнуть проблемы с различением звуков. Поэтому, когда у детей проблемы с речью, вам всегда следует проверять их уши. Это может быть верхушка айсберга. Это может быть двигательная проблема или когнитивная проблема из-за непонимания определенных звуков.

Еще один красный флаг не обращаю внимания.Некоторым детям кажется, что их мысли постоянно блуждают, и когда вы видите такое поведение — особенно когда оно связано с невниманием к историям — это может быть большим признаком. Если они всегда направляются в уголок для переодевания во время рассказа или тупо смотрят на вас, когда вы с ними разговариваете, это может сигнализировать о том, что у них проблемы с обработкой языка. Дети сообразительны — у них свежий мозг, жаждущий информации, поэтому, когда они не проявляют любопытства, это может быть признаком того, что они просто не понимают.

Один из простых способов проверить языковой уровень вашего ребенка — прочитать ему рассказ и спросить, о чем он. Если они невежественны, это указывает на проблему с языком и обучением.

Еще один признак проблемы — сверхгиперактивность. Если их оставить наедине с собой, они разорвут это место. Что касается детей с AD / HD, вы заметите, что даже до того, как у них возникнут проблемы с обучением, они не обращают внимания на вещи; они не могут замедлиться. Несмотря на то, что эти дети умны в других отношениях, им трудно учиться, потому что они не могут сидеть на месте.

Детский сад: не рано ли болеть расстройством чтения?

Какие основные предупреждающие знаки для детей в детском саду? Справедливо ли судить о них по успеваемости, ведь некоторые дети развиваются медленнее?

Детский сад — это время, чтобы начать изучать основы, поэтому, хотя они все могут не читать, есть определенные критерии, о которых следует помнить. Они должны выучить алфавит, а также звуки букв. Они должны учиться считать.Им также следует развивать мелкую моторику: научиться копировать слова, вырезать из бумаги фигуры. Большинство воспитанников тоже начинают читать простые слова. Наконец, родители должны продолжать следить за способностью своих детей понимать истории.

Это основные индикаторы: есть ли у них свои звуки, цифры и буквы? Конечно, вы можете не слышать от учителя много, если ваш ребенок не достигает этих показателей. Я учила учителей общеобразовательных школ. Их учили философии «подожди и посмотри», но исследования показывают, что если вы поймаете это раньше, вы получите лучшие результаты.С языком нужно разбираться раньше, иначе дети останутся в пыли. Например, дошкольник и детсадовец выучат фонемы лучше, чем первоклассник и второклассник]. Когда вы пойдете в первый и второй класс, вы начнете заниматься чтением содержания, и поэтому детям, которые все еще пытаются научиться читать, приходится труднее.

В общеобразовательных школах бытует представление, что обучение чтению похоже на осмос — и это правда! Большинство детей учатся читать и писать без особых инструкций.Около 80 процентов учатся так, а остальные 20 процентов учатся иначе. Им нужно его разбить и научить этому.

Ясно, что мы можем повлиять на эти 20 процентов с помощью раннего вмешательства. С интенсивным обучением они могут встать на путь раньше, чем их самооценка упадет.

Детский сад — это также возраст, когда некоторым детям трудно читать, потому что они плохо видят. Иногда их глаза не отслеживают или не сосредотачиваются на странице.Если у вашего ребенка проблемы с ранним чтением, стоит также проверить его глаза.

Родители первоклассников и второклассников обычно наблюдают, как их дети выполняют больше домашних заданий и выполняют множество новых академических требований. Внезапно вы можете обнаружить, что у вас есть ребенок, который любит читать и ненавидит математику или любит сложные научные идеи, но не может написать предложение из трех слов.

Стандарты для первого класса сильно различаются в зависимости от района, но в этом возрасте дети должны читать слова и простые предложения.На этом этапе им необходимо изучить свою акустику — способность произносить слова. И к концу первого класса у них должно быть достаточное количество слов, скажем, 100.

В первые несколько месяцев первого класса не у всех детей есть это, но к январю или февралю, если они не читают, вы начинаете сильно волноваться.

Вы также хотите, чтобы у них была мелкая моторика — они должны уметь копировать слова, писать свое имя, делать простые рисунки и держать карандаши. Если им сложно взять карандаш и что-то записать, это красный флаг.

Еще один предупреждающий знак — это дети, которые расстроены, злы и невнимательны. Это может быть не «отыгрывание», а поведенческая реакция на то, что их просят сделать.

На этом этапе дети должны уметь слушать учителей и следовать многоступенчатым инструкциям. Это также возраст, когда они начинают организовываться. (Хотя многие мальчики не самоорганизуются в молодом возрасте.) Еще один критерий — возможность спокойно сидеть в кругу времени.

Во втором классе дети должны писать как длинные предложения, так и короткие абзацы.Также важно, чтобы они развивали словесное выражение. Они должны иметь возможность говорить о себе и о том, что они изучают.

Можете ли вы доверить школе оценку вашего ребенка?

Поговорка гласит, что в третьем, четвертом и пятом классе ученики переключаются с «учиться читать» на «читать, чтобы учиться». Что происходит в этой возрастной группе, что указывает на проблемы с обучением для родителей или учителей?

Красные флажки для третьего и четвертого классов фактически аналогичны таковым для младших классов, но ожидания выше.Например, если дети не могут посещать занятия, не могут сидеть в классе, если они начинают испытывать эмоциональные и поведенческие реакции или им не нравится школа, все это может быть тревожным сигналом. Если они не проявляют настойчивости в выполнении сложных для них дел, они могут внезапно перестать следовать правилам.

В этом возрасте вы можете увидеть снижение школьной мотивации. Многие дети, которые раньше не были идентифицированы как имеющие проблемы с обучением, все эти годы активно получали компенсацию. Они могут очень ловко прятать вещи.Я вспоминаю одного четвероклассника, который умел все притворяться — он читал на первом уровне, но никто не знал. Есть много исполнителей прикрытия. Многие из этих привлекательных, представительных детей учатся сбивать людей с толку.

[К пятому классу] у детей начинаются проблемы, если они не развивают настойчивость. Дети должны знать, что часть обучения означает работу над тяжелыми вещами. Я действительно не могу переоценить, насколько важна настойчивость. Я знал одного ребенка с синдромом Дауна, который был настолько живуч — кто застрял с ним и застрял с ней — она ​​закончила чтение на уровне своих сверстников.С другой стороны, есть дети, у которых есть интеллект, но они сдаются. Родители вносят свой вклад в это, потому что не хотят, чтобы их дети расстраивались — если вы считаете, что все обучение доставляет удовольствие, они не будут работать над тяжелыми вещами.

Родители должны знать тесты. К четвертому классу большинство детей могут читать вслух и писать самостоятельно.

Если вы беспокоитесь о том, что у вашего ребенка проблемы с обучением, но вы ничего не слышали от учителя, следует ли считать, что все в порядке?

Я не знаю, как это сказать, но я бы не стал доверять какой-либо школе дать точную оценку навыков вашего ребенка.Ты родитель. Есть много подготовленных учителей, которые могут упустить проблемы. Если бы это был я как родитель, я бы начал процесс оценки своего ребенка, но тогда я, вероятно, получил бы некоторую помощь извне.

Что происходит в средней школе? Каковы признаки того, что ваш ребенок может бороться с чем-то, помимо огромного перехода из начальной школы?

Один из главных признаков — неспособность справиться со своими сложными графиками. На данный момент у них несколько учителей, и это время, когда у детей с LD внезапно возникают проблемы с организацией и сдачей домашних заданий.

С детьми с AD / HD и ADD вы начинаете слышать о социальных проблемах. То же самое и с расстройством Аспергера, тонкой формой аутизма. Вы можете заметить, что у вашего ребенка много проблем в классе и за его пределами. В начальной школе у ​​вас есть милые и мягкие учителя, которые могут адаптироваться к стилю обучения вашего ребенка. В средней школе они могут быть не такими терпимыми, если ваш ребенок, например, не может работать в группе или не понимает нюансов социализации или прагматического языка.Это может стать для них проблемой в учебе. Конечно, здесь больше социальной политики, и некоторым детям может быть сложнее с этим. «Нам всем нужно ладить» уделяется меньше внимания, чем в начальной школе.

Действительно ли есть дети, которым не ставят диагноз до средней или даже средней школы?

Иногда я вижу родителей, которые обучали своих детей на дому или отрицали, что что-то не так. Иногда бывает так, что ребенку сложно заводить друзей.

Иногда становятся очевидными более тонкие проблемы. Дети могут не пройти достаточно низкие тесты, чтобы претендовать на услуги [ранее], но теперь они борются с написанием, организацией и выполнением задач вовремя. Внезапно они оказываются под грудой работы, которую им нужно сделать.

В средней школе иногда спусковым крючком является процесс подачи заявления в колледж. Трудно поступить в институт. Дети начинают терять интерес к школе — они употребляют наркотики — и возникает беспокойство по поводу поступления в колледж.

Видите ли вы, как в старшей школе приходят на аттестацию?

Однозначно. На самом деле мы ставим диагноз многим людям в течение первого года обучения в колледже.

Теоретически первый год в колледже труднее, чем в средней школе. Некоторые трудолюбивые дети тратят все эти часы, поэтому они доживают до средней школы, а затем колледж — это больше, чем они могут выдержать. Вдруг они задаются вопросом: а есть ли у меня проблемы?

Иногда они узнают, что у них медленные процессоры или что они не выучили акустику.Им удалось выяснить содержание из контекста, и они так много работали, но они не знают, как озвучивать, иначе они поймут, что у них нет основ записывать записи. Они скажут: «Моим карандашом сложно что-то складывать». Есть такие умные работяги, которые могут закончить среднюю школу, но на самом деле они неспособны к обучению.

Поделиться в Pinterest

Обновлено: 31 октября 2019 г.

Детская комната для мальчиков по лучшей цене — Отличные предложения для детской комнаты для мальчиков от глобальных продавцов детской комнаты для мальчиков

Отличные новости !!! Вы попали в нужное место для детской комнаты для мальчиков.К настоящему времени вы уже знаете, что что бы вы ни искали, вы обязательно найдете это на AliExpress. У нас буквально тысячи отличных продуктов во всех товарных категориях. Ищете ли вы товары высокого класса или дешевые и недорогие оптовые закупки, мы гарантируем, что он есть на AliExpress.

Вы найдете официальные магазины торговых марок наряду с небольшими независимыми продавцами со скидками, каждый из которых предлагает быструю доставку и надежные, а также удобные и безопасные способы оплаты, независимо от того, сколько вы решите потратить.

AliExpress никогда не уступит по выбору, качеству и цене. Каждый день вы будете находить новые онлайн-предложения, скидки в магазинах и возможность сэкономить еще больше, собирая купоны. Но вам, возможно, придется действовать быстро, поскольку эта лучшая детская комната для мальчиков в кратчайшие сроки станет одним из самых популярных бестселлеров. Подумайте, как вам будут завидовать друзья, когда вы скажете им, что у вас есть детская комната для мальчика на AliExpress.Благодаря самым низким ценам в Интернете, дешевым тарифам на доставку и возможности получения на месте вы можете еще больше сэкономить.

Если вы все еще не уверены в детской комнате для мальчиков и думаете о выборе аналогичного товара, AliExpress — отличное место, чтобы сравнить цены и продавцов. Мы поможем вам решить, стоит ли доплачивать за высококачественную версию или вы получаете столь же выгодную сделку, приобретая более дешевую вещь.А если вы просто хотите побаловать себя и потратиться на самую дорогую версию, AliExpress всегда позаботится о том, чтобы вы могли получить лучшую цену за свои деньги, даже сообщая вам, когда вам будет лучше дождаться начала рекламной акции. и ожидаемая экономия.AliExpress гордится тем, что у вас всегда есть осознанный выбор при покупке в одном из сотен магазинов и продавцов на нашей платформе. Реальные покупатели оценивают качество обслуживания, цену и качество каждого магазина и продавца.Кроме того, вы можете узнать рейтинги магазина или отдельных продавцов, а также сравнить цены, доставку и скидки на один и тот же продукт, прочитав комментарии и отзывы, оставленные пользователями. Каждая покупка имеет звездный рейтинг и часто имеет комментарии, оставленные предыдущими клиентами, описывающими их опыт транзакций, поэтому вы можете покупать с уверенностью каждый раз. Короче говоря, вам не нужно верить нам на слово — просто слушайте миллионы наших довольных клиентов.

А если вы новичок на AliExpress, мы откроем вам секрет.Непосредственно перед тем, как вы нажмете «купить сейчас» в процессе транзакции, найдите время, чтобы проверить купоны — и вы сэкономите еще больше. Вы можете найти купоны магазина, купоны AliExpress или собирать купоны каждый день, играя в игры в приложении AliExpress. Вместе с бесплатной доставкой, которую предлагают большинство продавцов на нашем сайте, вы сможете приобрести детская комната для мальчиков по самой выгодной цене.

У нас всегда есть новейшие технологии, новейшие тенденции и самые обсуждаемые лейблы.На AliExpress отличное качество, цена и сервис всегда в стандартной комплектации. Начните самый лучший шоппинг прямо здесь.

Детская комната по индивидуальному заказу по лучшей цене — Отличные скидки на детскую комнату на заказ от мировых продавцов детских комнат

Отличные новости !!! Вы попали в нужное место для создания детской комнаты на заказ.К настоящему времени вы уже знаете, что что бы вы ни искали, вы обязательно найдете это на AliExpress. У нас буквально тысячи отличных продуктов во всех товарных категориях. Ищете ли вы товары высокого класса или дешевые и недорогие оптовые закупки, мы гарантируем, что он есть на AliExpress.

Вы найдете официальные магазины торговых марок наряду с небольшими независимыми продавцами со скидками, каждый из которых предлагает быструю доставку и надежные, а также удобные и безопасные способы оплаты, независимо от того, сколько вы решите потратить.

AliExpress никогда не уступит по выбору, качеству и цене. Каждый день вы будете находить новые онлайн-предложения, скидки в магазинах и возможность сэкономить еще больше, собирая купоны. Но вам, возможно, придется действовать быстро, поскольку эта лучшая детская комната в кратчайшие сроки станет одним из самых востребованных бестселлеров. Подумайте, как вам будут завидовать друзья, когда вы скажете им, что у вас есть детская комната на AliExpress.Благодаря самым низким ценам в Интернете, дешевым тарифам на доставку и возможности получения на месте вы можете еще больше сэкономить.

Если вы все еще сомневаетесь в выборе детской комнаты и думаете о выборе аналогичного товара, AliExpress — отличное место для сравнения цен и продавцов. Мы поможем вам решить, стоит ли доплачивать за высококачественную версию или вы получаете столь же выгодную сделку, приобретая более дешевую вещь.А если вы просто хотите побаловать себя и потратиться на самую дорогую версию, AliExpress всегда позаботится о том, чтобы вы могли получить лучшую цену за свои деньги, даже сообщая вам, когда вам будет лучше дождаться начала рекламной акции. и ожидаемая экономия.AliExpress гордится тем, что у вас всегда есть осознанный выбор при покупке в одном из сотен магазинов и продавцов на нашей платформе. Реальные покупатели оценивают качество обслуживания, цену и качество каждого магазина и продавца.Кроме того, вы можете узнать рейтинги магазина или отдельных продавцов, а также сравнить цены, доставку и скидки на один и тот же продукт, прочитав комментарии и отзывы, оставленные пользователями. Каждая покупка имеет звездный рейтинг и часто имеет комментарии, оставленные предыдущими клиентами, описывающими их опыт транзакций, поэтому вы можете покупать с уверенностью каждый раз. Короче говоря, вам не нужно верить нам на слово — просто слушайте миллионы наших довольных клиентов.

А если вы новичок на AliExpress, мы откроем вам секрет.Непосредственно перед тем, как вы нажмете «купить сейчас» в процессе транзакции, найдите время, чтобы проверить купоны — и вы сэкономите еще больше. Вы можете найти купоны магазина, купоны AliExpress или собирать купоны каждый день, играя в игры в приложении AliExpress. Вместе с бесплатной доставкой, которую предлагают большинство продавцов на нашем сайте, вы сможете приобрести custom child room по самой выгодной цене.

У нас всегда есть новейшие технологии, новейшие тенденции и самые обсуждаемые лейблы.