Дети в детской комнате: 111 Фото (реальные) и 7 идей

Содержание

200 фото идей детской комнаты для детей разного возраста

Сегодня дизайн детской комнаты является одной из наиболее часто обсуждаемых тем среди родителей.

Прошло время, когда дизайн детской комнаты сводился к банальному «По возможности». Современный дизайн детской комнаты делается со вкусом с использованием самых последних технологий в дизайне и обустройстве жилого пространства.

Детская комната, дизайн которой имеет немаловажное значение для вашего ребенка, на сегодняшний день может создаваться в самых разных стилях, ведь материалов и идей для этого предостаточно.

Выберете ли вы современный дизайн детской комнаты в стиле модерн, или предпочтете спокойный дизайн детской комнаты в классическом стиле, детская комната должна создаваться по некоторым правилам, которые мы постараемся вкратце вам представить.

Идеи для дома: Красивый дизайн кухни и дизайн гостиной

Дизайн детской комнаты: какой должна быть детская комната для ребенка

Большинство родителей начинают создавать дизайн детской комнаты, обложившись кучей журналов и часами просматривая варианты детской комнаты в интернете.

Логично, но не самое главное. Дизайн детской комнаты, в первую очередь, должен создаваться с учетом потребностей именно вашего ребенка.

Дизайн детской комнаты должен быть интересным

Лучше всего выбирать дизайн детской комнаты с ребенком. Малыш сам подскажет вам, какая детская комната ему нравится, тем самым отдав предпочтение тому или иному стилю.

Смотрите проект дизайна квартиры, который выбирают поляки

Очень хорошо, если дизайн детской комнаты будет тематическим. Так вашему ребенку будет всегда интересно в своем жилом пространстве, а вам будет легче определиться с элементами интерьера.

Для оформления детской комнаты подойдут красивые фотообои. Обои для детской комнаты помогут создать в детской сказочный мир или невероятное таинственное пространство, где ваш ребенок будет самым главным.

Также именно детская комната — лучшее место для необычных гипсокартонных конструкций, с помощью которых вы не только зонируете пространство, но и сможете создать полезные элементы интерьера, например, оригинальные и замысловатые встроенные полки.

Оригинально: Идеи дизайна разных комнат в розовом цвете

Дизайн детской комнаты должен быть удобным для ребенка

Современный дизайн детской комнаты должен быть удобным для вашего ребенка, а детская комната должна быть максимально просторной.

Если вы выбираете дизайн детской комнаты, основываясь на картинке с журнала, помните, что детская комната включает в себя очень много функций, самой главной из которых является физическое развитие вашего малыша.

В детской комнате должно быть много места для  того, чтобы ребенок мог побегать, попрыгать и даже заниматься спортом, поэтому дизайн детской комнаты должен располагать к этому.

Дизайн детской комнаты должен быть удобным. Детям должно быть удобно не только находиться в детской, им должно быть легко находить свои вещи, комфортно себя чувствовать отдыхая или делая уроки. Учитывайте этот фактор, выбирая дизайн детской комнаты.

Детская комната: дизайн созданный малышом

Даже если дизайн детской комнаты вы создали, используя ту или иную тему, оставьте место для фантазии вашего ребенка. Так детская комната будет не только интересной, дизайн детской комнаты будет передавать характер, темперамент и индивидуальность вашего ребенка.

Ваш малыш сможет наклеить на стены свои рисунки или плакаты, разложить игрушки, сделать красивые поделки, интересные штуки и расставить их в комнате.

Такой дизайн детской комнаты будет дышать чувствами вашего малыша, его эмоциями и интересами.

Дизайн детской комнаты: цветовая гамма

Не нужно объяснять, насколько важен цвет для детской комнаты. Создавая дизайн детской комнаты, вы должны очень обдуманно подойти к выбору цветового решения, ведь оно будет влиять на настроение ребенка, его желания, интеллектуальные проявления.

Вы, возможно даже не задумывались над этим, но дизайн детской комнаты в том или ином цвете может успокаивать малыша, а может раздражать его, делая очень неспокойным, нервным.

Специалисты рекомендуют создавать дизайн детской комнаты в спокойной цветовой гамме. Обычно это светлые тона, например неяркий оранжевый, оливковый,  теплый желтый, голубой, зеленый, бежевый, розовый.

А вот от очень ярких вариантов оформления детской комнаты лучше отказаться, например, в красном или фиолетовом цвете, лучше отказаться, чтобы не спровоцировать, сами того не желая, у ребенка агрессию. Хотя, если вашему ребенку нравится, вы можете использовать элементы интерьера в красном цвете. Они только освежат вашу детскую, расставив нужные акценты.

Дизайн детской комнаты должен быть безопасным

Безопасность – это еще один очень важный фактор создания детской комнаты. Вы должны продумать все до мелочей. Насколько качественны и экологичны элементы интерьера, из каких материалов сделана мебель и другие детали, нет ли острых углов на вашей мебели, чтобы ребенок не поранился, активно играя в детской комнате.

Все это очень важно, и родители должны обратить отдельное внимание на безопасность детской комнаты, что будет залогом их спокойствия.

Позаботьтесь о правильном освещении детской комнаты. Его должно быть много и разных видов, чтобы ребенок комфортно себя чувствовал даже в самое позднее время, и чтобы у него не появились проблемы со зрением, ведь плохое освещение заставляет напрягать глаза при учебе.

Дизайн детской комнаты лучше сделать спокойным

Хотя чаще всего мы выбираем для детей яркий и необычный дизайн детской комнаты, стилисты рекомендуют все же сделать дизайн детской комнаты более спокойным, так как детская комната – не только место для игр, но и для отдыха.

Спокойный дизайн детской комнаты поможет ребенку снять напряжение после активного дня в садике или школе и нейтрализовать раздражительность.

Дизайн детской комнаты должен быть комфортным

Говоря о комфортности дизайна, мы имеем введу то, что обстановка детской комнаты не должна напрягать ребенка или усложнять ему жизнь.

Малыш должен иметь возможность самостоятельно решать вопросы в своей детской комнате. Он должен чувствовать себя в своей комнате самым главным. Все должно быть расположено так, как удобно именно вашему ребенку.

Дизайн детской комнаты должен быть функциональным

Детская комната для детей – это место отдыха, рабочее место, игровая площадка, место, где ребенок растет и развивается. Именно поэтому дизайн детской комнаты должен быть максимально функциональным.

И здесь важно практически все. Функциональность рабочего места, практичность стула и стола, функциональность игровой зоны, функциональность спального места.

 В детской комнате можно расположить мягкую мебель. Чтобы экономить пространство стоит прикупить в детскую комнату раскладную мебель-трансформер, а чтобы детишкам было весело и интересно, прекрасно подойдет игровой замок в тематическом оформлении комнаты.

Психологи утверждают, что в детской комнате обязательно нужно поставить зеркало. Такой элемент интерьера поможет развиваться вашему ребенку и узнавать себя.

Дизайн детской комнаты для детей-подростков

Как мы уже говорили, дизайн детской комнаты нужно создавать вместе с ребенком, а вот дизайн детской комнаты для подростка тем более.

Дети в подростковом возрасте могут проявлять свою индивидуальность по-разному. В этот период они много думают, очень эмоциональны, поэтому родители должны выбирать дизайн детской комнаты для подростка-мальчика, девочки или двоих детей с особым подходом к их эмоциональному состоянию, индивидуальным качествам, интеллектуальному потенциалу, особенностям развития.

Говорить о создании дизайна детской комнаты можно еще очень много. Чтобы подытожить, мы хотим посоветовать родителям слышать и понимать своего ребенка, продумать дизайн детской комнаты для девочки и дизайн детской комнаты для мальчика индивидуально, обязательно учитывать, что детская комната – это небольшой мир для вашего малыша, поэтому он должен быть особенным именно для него.

Постарайтесь дать своим детям возможность быть в своей детской комнате счастливыми, ведь они очень скоро вырастут, вы даже не успеете оглянуться.

Любите своих детей, и если ремонт детской комнаты нагрянул, подарите своим детям самый лучший дизайн детской комнаты.

Яркий и интересный дизайн детской комнаты: фото детских комнат на любой вкус

Дизайн комнаты для девочки | +70 фото ☞ от DomSmam

Возраст и увлечения ребенка – основные направляющие в оформлении дизайна интерьера его комнаты. Малыши быстро растут, меняя свои потребности и интересы, что важно учитывать при создании авторского проекта детской. Дизайн комнаты для девочки обязан отвечать не только эстетическим интересам родителей, но и желаниям ребенка. Вне зависимости от выбранного стиля интерьера детская непременно должна быть максимально наполнена светом, теплом и уютом.

Яркий современный интерьер детской выполненный с особым чувством стиля

Разработка дизайна детской комнаты для девочки (фото)

Оформление интерьера детской зависит от квадратуры помещения и возраста вашей дочери. Дизайн должен основываться на разумном зонировании пространства, создавать которое нужно с помощью правильно подобранной схемы освещения и функциональной мебели.

Настенные аппликации в виде цветов станут прекрасным дополнением интерьера маленькой принцессы

Серый цвет стен очень популярен в разработке дизайна детских комнат

Зеркальные элементы в комнате создают волшебный и загадочный мир для ребенка

Выбор цветовой гаммы оформления и тематической направленности интерьера вполне можно доверить ребенку, если он проявляет постоянство в подобных решениях.

  • Отделочные материалы для ремонта детской комнаты должны быть экологически безопасными. Отдавайте предпочтение вариантам, подлежащим регулярной очистке.
  • Пуховые одеяла, тяжелые шторы, ковры с длинным ворсом и обилие мягких игрушек — их лучше исключить из разрабатываемого проекта, поскольку они собирают много пыли, нарушая микроклимат в помещении.

Круглый вязаный коврик обеспечит детской идеальный уровень комфорта

Детская игровая зона должна помогать развивать у детей их творческие способности

Невероятно красивая реализаций интерьера детской спальни в нежных розовых оттенках

Важно! Дизайн детской для девочки должен разрабатываться с учетом ее увлечений, любимых героев и предпочитаемых цветов.

Грамотно все это совместив, вы сможете максимально комфортно обустроить комнату для своей дочери с помощью современной мебели и отделочных материалов.


Основные правила оформления интерьера

  • Дизайн интерьера детской может быть весьма многообразен. Обилие вариантов зависит от пожеланий ребенка, площади располагаемой комнаты, а также финансовых возможностей родителей. Сегодня, наиболее актуальные стили оформления интерьеров детских: прованс, классический стиль, хай-тек, минимализм, модерн, этнический.

Идеальная чистота и порядок в комнате у ребенка – это детская в стиле минимализм

Такая легкость и воздушность в помещении может получиться благодаря светлым тонам текстиля

Многим девочкам хочется видеть свою комнату, как покои маленькой принцессы. А некоторым детям не надоедают, с возрастом, любимые сказочные и мультипликационные герои на стенах.

Веселая комната для маленькой леди

Очень важно, чтобы в детской было не только место для сна, но и для отдыха

Полезные советы и идеи

  1. Разумно распределите пространство в комнате, выделив место для сна, учебы и игр. Разграничить эти зоны можно с помощью многоуровневого освещения, расстановки цветовых акцентов в оформлении стен, декоративных перегородок и ширм;
  2. Разнообразить стандартный набор мебели можно не только необычными аксессуарами, но и столиком с зеркалом для хранения «девчачьих» принадлежностей;
  3. Если площадь комнаты небольшая, то уделите особое внимание мебели — она не должна быть громоздкой. Это позволит максимизировать свободное пространство в комнате;
  4. Заранее продумывайте возможности тематического оформления комнаты в праздники, варианты освобождения места для их проведения в детской.

Важно! Планируя оформление интерьера детской комнаты для девочки, помните, что ваша дочь уже через 3-5 лет может попросить «сменить декорации» в ее комнате. Поэтому если вы не располагаете лишними финансами и временем, чтобы этим заниматься, заведомо используйте простые отделочные материалы и старайтесь создать интерьер, не слишком отражающий возраст вашего ребенка в текущий момент времени.

Миниатюрные предметы мебели для девочки, соответствующие ее возрасту

Гармонично подобранные цвета создают нужную атмосферу

Детская комната в белом цвете всегда будет изысканной и красивой

Интересная идея многоярусного обустройства спальных мест

Цветовое решение и отделка

Позвольте своей дочери самостоятельно выбрать основной цвет оформления комнаты. В таком случае вам останется подобрать к нему подходящие контрастирующие оттенки для расстановки акцентов в обстановке.

При создании интерьера детской комнаты учитывайте следующее

  1. Обои должны быть экологически безопасными, нравящимися вашей дочери и легко моющимися. Многие родители выбирают для оклейки детских флизелиновые, жидкие или фотообои.
  2. Потолок проще всего оформить в светлых или пастельных оттенках. Сегодня популярны натяжные конструкции с многоуровневым освещением и 3D-рисунками.
  3. Пол в детской разумнее застилать светлым ламинатом или линолеумом — за ними легко ухаживать. Также можно использовать ковролин из натуральных волокон или пробковый пол, если хочется создать мягкое напольное покрытие.

Освежить интерьер комнаты можно с помощью ярких элементов декора

Сказочный мир диких животных в комнате малыша

Не стоит бояться темных стен в детской, правильно подобранное освещение и декор нивелирует его нежелательные последствия

Мягкий белоснежный ковер с длинным ворсом — прекрасно гармонирует с любым интерьером

Выбор мебели

Обстановка детской комнаты должна быть оригинальной и удобной. Для этого вам необходимо приобрести стильную, качественную и многофункциональную мебель.


Не исключено, что мебель придется изготавливать на заказ, ведь продаваемые гарнитуры не всегда выгодно отличаются своей экологичностью, практичностью и дизайном.

Собственный замок должен быть у каждой принцессы

Стильная кованая кроватка с оригинальным балдахином в виде купола

Разноцветный шкаф для хранения игрушек выглядит эффектно на фоне белой стены

Обязательный набор мебели для детской комнаты:

  • Кровать. Ее лучше выбирать вместе с дочерью, но не забывать оценить качество каркаса и ортопедического матраса. Кровать не приобретается на вырост — она должна соответствовать возрасту ребенка.
  • Стол. Если девочка уже ходит в школу, то приобретайте универсальный стол, совмещающий детали письменного и компьютерного. Высота столешницы должна быть регулируемой.
  • Стул или кресло. Выбирайте эргономичную модель, подходящую вашей дочери по росту — ступни ребенка при сидении должны полноценно доставать до пола. Высота сиденья и спинка стула должны быть регулируемыми.
  • Шкаф или комод. Он должен быть вместительным и соответствовать росту вашей дочери, чтобы ей было удобно складывать свои вещи.
  • Полки или стеллажи. Они пригодятся для организации рабочей зоны, хранения канцелярских принадлежностей и любимых книг.
  • Диван или пуфы для гостей. Выбирайте стильную, но компактную модель, не занимающую много места в детской.

Розовая спальня — мечта каждой девочки

Главными критериями, по которым обычно выбирают кровать в детскую является её удобство и устойчивость конструкции

Красивый светлый интерьер детской для двух сестричек

Освещение, аксессуары и декор

Завершающие украшения детской комнаты должны быть проведены не менее ответственно, чем сам ремонт.

Уделите внимание приобретению красивых аксессуаров, зеркала, оригинальной мебели и напольных игрушек. Роспись на стенах и потолке сделает дизайн комнаты еще более интересным и оригинальным.

Любимые игрушки покорно ждут свою маленькую хозяйку

Стильное сочетание светлых и темных тонов в интерьере

Завораживающий интерьер детской комнаты с элементами классического стиля

Правильная организация освещения
  1. Занавески в детскую выбирайте изготовленные из натуральных тканей. Тюль вешать не обязательно, достаточно украсить окно красивыми плотными, но простыми в уходе ночными шторами.
  2. Освещение в современной детской обязательно должно быть многоуровневым. В спальной зоне необходимо обеспечить приглушенный свет, а в игровой и рабочей — яркий.

Как обустроить детскую комнату для девочек разного возраста

  • Для девочки 2-5 лет создается красивая и удобная комната, в которой малышке не трудно самой убирать игрушки, взбираться на стульчик или в кроватку. Важно уделить внимание зонированию пространства, чтобы ребенок отличал спальное место от игровой зоны, учился самостоятельно наводить порядок;

Удобство и комфорт — основное правило для создания детского интерьера

  • Для девочки 6-9 лет принципиально важно оборудовать в комнате рабочую зону с удобным письменным столом, стоящим у окна. Выделите место и для занятий ее любимым хобби, будь то лепка, рисование или музыка;

Торшер в комнате маленькой девочки, как основной источник освещения письменного стола

Жизнерадостный желтый цвет подчеркнёт натуральные оттенки мебели

  • Для девочки 10-12 лет очень важно наличие укромного уголка в комнате, где можно будет вести свой дневник, хранить шкатулку секретов. В этом возрасте целесообразно доверить ребенку выбор цветовой схемы оформления детской;

Легкие полупрозрачные занавески для кровати помогут достичь нужного уединения для ребенка, одновременно делая комнату элегантной и утонченной

  • Для девочки-подростка комнату нужно декорировать в современном стиле, например, минимализм или хай-тек. В этот период все определяется ее увлечениями и принадлежностью к какой-либо субкультуре, поэтому мнение вашего ребенка будет решающим.

Комната подростка может быть совершенно непредсказуемых цветов, но выглядит это красиво

Детская комната для двойни — мальчика и девочки

Правильная организация имеющейся площади позволит обустроить детскую комнату для комфортного проживания двоих разнополых деток.

Наиболее важным моментом в разработке интерьера будет разделение имеющегося пространства, чтобы каждый ребенок имел возможность распоряжаться своими личными квадратными метрами.

Комфортные домики для двойняшек с удобными и продуманным местами для хранения

Важные рекомендации для удачного обустройства пространства

  1. Для детской нужно выделить самую большую комнату, чтобы каждый малыш чувствовал себя комфортно и мог без какого-либо ущерба заниматься своими делами.
  2. Для малышей двойняшек можно создать интерьер в нейтральных цветах. Детки постарше вольны выбирать любимые оттенки, чтобы родители могли найти приемлемое сочетание.
  3. Разграничить пространство комнаты можно не только посредством цветового решения, но и с помощью штор, стеллажей, декоративных перегородок, мебели.
  4. Решить проблему малогабаритной комнаты можно с помощью двухъярусной кровати, высокой и узкой мебели, откидных столов.

Неординарная, но вполне разумная идея честного разделения комнаты для разнополых детей

Нейтральные тона создают уравновешенность в интерьере

Маленькая детская комната для двоих детей с минимальным набором мебели

Яркая комната с веселыми персонажами на стенах

Более стильный и современный способ сэкономить пространство в детской — создание при помощи платформы на колоннах спального яруса. Таким образом внизу освобождается много места для планирования одинаково удобной обстановки для двоих детей.

Особенности оформления детской комнаты для двух девочек

Создание гармоничного и функционального интерьера детской для двух девочек — задача довольно простая, если они примерно одного возраста.

Сестры-ровесницы вполне могут обойтись общей игровой зоной. Рабочее пространство можно обустроить удлиненным столом или параллельно поставить 2 отдельных. У каждой из девочек должно быть свое личное пространство, какие-то предметы интерьера, например, настенные полки.

Двухъярусная кровать — оптимальный вариант для детской комнаты небольших размеров

Красивая и удобная спальня для двух малышек

Сочетание белого с розовым делает интерьер особенно легким и воздушным

Двухъярусная кровать с мягкими изголовьями

Совет! Для экономии пространства шкаф лучше приобрести один, но вместительный и грамотно разделенный внутри.

Куда сложнее создать уютную комнату для малышки дошкольного возраста и ее сестры-подростка, отличающейся переменчивым настроением и интересами.

  • Если детская не отличаются большой площадью, то на помощь придет двухъярусная кровать и мебель-трансформер.
  • Для детей разных возрастных категорий пространство важно разделить, чтобы игры младшей девочки не мешали занятиям старшей;

Оформление детского пространства в белом цвете поможет зрительно увеличить площадь

Оригинальное решение оформления детской с удобными зонами для сна

Мягкие и удобные кровати в два яруса спать на которых одно удовольствие

Лестница на второй ярус кроватки должна быть не только красивой, но и удобной

Романтический образ комнаты малышки в нежном кремовом цвете

  • Родители должны понимать, что неразумно обустроенное пространство детской рано или поздно придется исправлять. Интерьер, созданный без участия ребенка, потеряет свою актуальность максимум через год. Именно поэтому очень важно сразу прислушаться к мнению дочери, даже если вы его не совсем разделяете.

Ребенок сам может выбрать цветовое оформление своей комнаты и натолкнуть вас на интересные идеи, помочь с выбором мебели и даже  подобрать обои, конечно если вы будете его внимательно слушать и возьмете с собой по магазинам.

Совет! Старайтесь создавать проект детской вместе, чтобы итоговым результатом была довольна вся семья.

современные идеи, актуальные решения и варианты украшения детской (115 фото и видео)

Оформляя детскую комнату для своего ребенка, каждый родитель старается сделать ее максимально комфортной. Учитывать мнение ребенка, его увлечения, цветовые предпочтения нужно обязательно. Ведь ему жить в этой комнате, проводить и день, и ночь.

Содержимое обзора:

Психологические моменты обустройства детской

Создание комфортного помещения для ребенка, совсем не простой процесс. Комната многофункциональна, и ребенок в ней проводит большую часть дня. Дети растут, постоянно играя во что-нибудь. Детская должна быть тем местом, где играть ребенку и интересно и безопасно.

Психическое состояние ребенка формируется под воздействием цвета оформления, освещения, расположения мебели и ее количества.

Обязательно наличие шкафа для игрушек, или специальной корзины для них. Ребенка необходимо приучать к порядку, после игры он должен самостоятельно убрать игрушки на отведенное место.

Многофункциональность детской комнаты

При оформлении комнаты для ребенка первое, что нужно учесть, его возраст.

Комната должна быть для ребенка игровой площадкой, спальней, мини спортивным залом, местом, где он готовит школьные уроки. Создать единый дизайн для всех зон не просто.

Значительно облегчить задачу можно, просмотрев каталог фото дизайна детской комнаты, расположенный на интернет сайте.

Нужно учитывать ряд моментов при создании интерьера детской:

  • стены и потолок должны быть окрашены в светлые пастельные тона, чтобы не будоражить психику ребенка;
  • мебель спокойных тонов должна быть габаритной, без острых углов, о которые можно травмироваться: дети любят прятаться в мебельные отсеки, играя в прятки;
  • разные по функциональной направленности зоны, можно выкрасить в разные цвета.

Учитывая эти аспекты, создают необычные, поистине сказочные дизайны.

Выбор комнаты для детской

Такой выбор зависит от размеров квартиры. Нет смысла отдавать под детскую комнату самую большую по площади. Мебель детской меньших размеров, чем взрослая, займет меньше места.

Лучше все внимание сосредоточить на внутреннем дизайне. По возможности, комната должна находиться дальше от кухни и гостиной.

Обратите внимание!

Лучший вариант, комната, выходящая окнами на юг. Здесь всегда будет светло и уютно.

Для ремонта комнаты выбирать экологически чистые материалы, не имеющие резких устойчивых запахов и не вызывающих аллергические реакции.

Детская для маленькой принцессы

Игры маленьких девочек, это в основном воспроизведение домашней жизни: уходом за ребенком (куклой), приготовлением пищи, пошив одежды для куклы и т.д. Это должен учитывать дизайн детской комнаты для девочки.

Маленькие девочки любят яркие, даже кричащие цвета. Но это не говорит о том, что в угоду им нужно и стены, и потолок окрашивать в оранжевый или ярко-зеленый цвет. Достаточно добавить несколько ярких элементов в дизайн. Яркие кресла трансформеры, в виде сердец или фруктов, это и уместный декор, и дополнительная игрушка, и место отдыха.

Дети быстро растут, это нельзя забывать. И что же? Постоянно перестраивать и перепланировать комнату? Конечно, нет. Нужно выбрать такой дизайн, чтобы через три-четыре года оформить комнату, с учетом возраста девочки, не представляло труда.

Обратите внимание!

Детскую, оформленную для малышки в сказочном стиле, как для принцессы, отличает кровать с прозрачным балдахином, бледно-розовая цветовая гамма, белая мебель, отделанная по фасаду серебром или золотом.

В такой комнате, девочка подросток тоже будет чувствовать себя превосходно, если заменить кровать и добавить несколько стильных элементов декора и аксессуары, подходящие ее возрасту.

Дизайн комнаты для мальчика

Рассматривать дизайн для мальчика нужно с учетом возраста ребенка.

Для детей до трех лет необходима удобная для игр и безопасная комната. Они не особенно обращают внимание на обстановку.

В возрасте от трех до пяти, формируются вкусы и пристрастия. Дети любят рисовать, нужно поставить небольшую доску с цветными мелками. Этим можно уберечь стены и обои от ненужной росписи. Для хранения игрушек, нужно поставить специальные корзины или открытый шкаф.

Обратите внимание!

Когда ребенок идет в школу, интерьер усложнится. Необходимо выделить зону для занятий, поставить стол, дополнительное освещение этой зоны настольными лампами или подсветками. Часть ненужных игрушек можно раздать и заменить их на полке книгами и тетрадями.

В этом возрасте ребенок уже имеет хобби. Поддержать его в начинаниях, задача родителей. Увлекается ребенок музыкой, музыкальный инструмент должен быть в его комнате. Любителям изобразительного творчества поставить небольшой мольберт.

Для поклонников спорта, установить шведскую стенку, повесить боксерские груши, канат. Это и для здоровья полезно, и развлечение для школьника в свободное время.

В подростковом возрасте мальчики сами стараются украсить свою комнату: на стенах размещают портреты кумиров, интересные фото.

Ненавязчиво можно подсказать оформление коллажа или галереи на одной из стен. Тогда его увлечение будет выделено в интерьере и не будет беспорядочно обклеенных стен.

Детская на двоих детей

Комната для двух однополых детей создать не просто, особенно, если они разного возраста. Но, если дети еще и разнополые, оформление комнаты, порой, заходит в тупик.

Дизайн детской комнаты для двоих, если их возраст до 10 лет, может не выделять личные пространства, даже для разнополых детей.

Со старшими подростками сложнее, особенно, если характеры строптивые.

Задача родителей найти компромисс в вопросе дизайна общей комнаты, найти объединяющее детей увлечение или любимого героя кино, мультфильма.

Рабочие места должны быть у каждого, вот и пусть проявляют в этих зонах свою индивидуальность: расставляют личные аксессуары, книги, глобусы, статуэтки и т.д.

Разбивать комнату на зоны можно небольшими раздвижными перегородками, убирающимися днем, декоративными экранами, рулонными шторами, прикрепленными к потолку. Это будет стильно, изящно и практично.

Современный стиль

Комната для ребенка, это место, где он проводит большую часть дня. Многофункциональность комнаты не должна диктовать нагромождение мебельных аксессуаров.

Современный дизайн детской комнаты, это создание атмосферы комфорта для ребенка во время игр, занятий, сна.

Мебель выпускается не только функциональная, но и с учетом тематической направленности. С ее помощью можно создать и космическую станцию, обыграв натяжным потолком со звездным небом.

Если ребенок бредит книгами о пиратской жизни, можно создать интерьер в виде пиратской шхуны, одну из стен выкрасить в светло-болотный цвет. Прикрепить к ней сеть, а к потолку, в этой зоне комнаты, канаты.

Шведская стенка дополнит вид шхуны. Соответствующее освещение поможет преображать комнату, в зависимости от времени занятий.

Девочки любят дворцовый шик. Дополнив этот стиль современными аксессуарами и техникой, можно получить вполне комфортный, стильный и шикарный стиль.

Современный дизайн детской, приветствует сочетание разных стилей, дополнение оригинальными решениями.

Комната для подростка

Дизайн подростковой детской комнаты должен обязательно обсуждаться с хозяином комнаты. В этом возрасте у детей сформировано пристрастие, наметились свои кумиры. Да и вкусы начинают формироваться.

Ребенка лучше сориентировать в выборе стиля, ведь он о них ничего не знает. Дополнить интерьер его идеями всегда проще, имея под рукой базу. Фото на дизайнерских сайтах, это хороший ориентир выбора стиля.

После определения стиля, необходим выбор цветового оформления стен. Лучше, если он будет нейтральным, пастельных тонов. Добавление дизайнерских решений в таком помещении упрощается.

А вот декор комнаты пусть продумает подросток. Если не совсем получится, то родители могут всегда помочь с выбором.

Продумать освещение комнаты лучше взрослым. Предусмотреть верхний свет люстры, подсветки пустить по периметру потолка, в рабочей зоне укрепить настольные лампы.

Детская комната подростка должна быть удобной, комфортной и красивой комнатой.

Идеи дизайна комнаты ребенка

Профессионалы советуют, чтобы идеи дизайна детской комнаты, всегда выполнялись с учетом индивидуального дополнения.

Стилей и вариантов создания дизайна много, главное, соблюсти важные моменты в оформлении комнаты. Это уже задача родителей. Учет трех «не», позволит создать в комнате ребенка стильную, безопасную атмосферу.

Не застилать пол маленькими ковриками. Ковровые покрытия должны полностью покрывать поверхность пола, чтобы дети не падали, задевая за угол ковров.

Не загромождать детскую лишней мебелью, придерживаться правила минимализма. Детям необходим простор, свободно побегать, поиграть, не натыкаясь на мебель.

Не размещать зеркала и бьющиеся стеклянные предметы в комнате. Дети, шкодливый народ, им все интересно, могут в процессе своих исследований разбить стекло и порезаться.

Оформлять в тематическом плане следует игровую зону комнаты, она может быть оформлена ярче, чем зона сна и учебы.

В такой комнате ребенку будет комфортно играть, отдыхать и учиться.

Оформление детской своими руками

Любящие и хорошо знающие увлечения своих детей родители, вполне могут оформить детскую для своих чад без привлечения дизайнеров

Цель дизайна детской, создание комфорта и уюта для ребенка и удобства в уборке хозяйки дома.

Если мебель приобретена безликая, то ее всегда можно разнообразить с помощью наклеек.

Любит ребенок морские путешествие и отдых на море, наклейки должны содержать морскую тематику. Приобретите несколько разных по величине крупных ракушек. Окрасьте стену и часть потолка в цвет морской волны.

Девочки любят бабочек, цветы, это нужно учесть в декоре комнаты.

Поклонникам мультфильмов, наклеить на шкафчики или изголовье кровати изображения любимых героев.

Внимательное отношение к своим детям, знание их пристрастий, увлечений помогает создавать уютные, неповторимые интерьеры детских комнат.

Фото детской комнаты

дизайн функциональной детской для мальчика и девочки

Детская комната – это маленький и волшебный мир, который вы создаёте для своего ребёнка, чтобы ему было там удобно играть, мечтать, развиваться и расти. Дизайн детской комнаты должен одновременно быть ярким и уютным, функциональным и безопасным, удобным в эксплуатации и экологичным.

Ваш малыш будет расти и нужно сразу предусмотреть возможности для того, чтобы комната «росла» вместе с ним.

Особенности дизайна детской комнаты

Планирование и разработку дизайна детской комнаты эффективнее всего начать с полного пересмотра общей планировки квартиры. Вполне возможно, что у вас будет несколько коридоров или большое количество несущих стен, которые нельзя трогать, непонятные углы и т.д. — за годы нашей работы мы встречались с несчётным количеством «интересных» планировок квартир.

Но, уверены, что даже в самой маленькой квартире, можно найти варианты, чтобы перераспределить пространство таким образом, чтобы места хватило всем — и родителям, и ребёнку.

Дизайн детской комнаты мы рекомендуем начать с выбора самой освещённой комнаты. Если окна будущей детской будут выходить на южную или западную стороны, хорошо.

Если такой возможности планировка вашей квартиры не позволяет, то освещению комнаты нужно будет уделить дополнительное внимание — об этом мы ещё будем писать чуть ниже в этой статье.

Размер детской комнаты важен, но мы в своих проектах отталкиваемся всегда от того, что изначально заложено планировкой квартиры, и смотрим, в первую очередь, на то, что ребёнку просто нужна своя территория и её нужно как-то отделить от родительской зоны.

Поэтому даже небольшое помещение, всего в 5-7 м2, если правильно подойти к зонированию пространства, можно превратить в удобную и функциональную детскую комнату.

Детская комната для маленькой девочки: мини-скалодром, стеллажи для книг и игрушек, скрытый шкаф для хранения одежды, зона сна

Свет в детской комнате

Выбор освещения для любой комнаты важен, а для детских комнат особенно. В данном случае нужно обратить внимание не только на то, чтобы светильники красиво вписывались в дизайн интерьера жилого помещения, они должны отвечать ряду важных факторов, которые влияют на здоровье и правильное развитие малыша:

  • Освещение должно быть безопасным: розетки со шторками, скрытая проводка и т.д.
  • Нужно предусмотреть настольное освещение рабочего стола ребенка, чтобы ваш ребёнок не испортил себе зрение при выполнении школьных уроков.
  • Многие дети испытывают страх темноты. Чтобы этого избежать можно использовать ночники или специальное ночное освещение для некоторых зон комнаты, чтобы ребёнку было комфортно.
  • Тональность света должна быть тёплой, возможно, с желтоватым тоном — это добавит комнате уюта и сделает микроклимат в ней комфортным.
  • Открытые светильники лучше не использовать. Дело в том, что резкий свет иногда вызывает заболевания глаз, а этого лучше не допускать, чем потом лечить.
  • Часто свет используют для более удобного зонирования пространства детской комнаты.

 

Функциональное освещение в детской комнате: встроенные светильники Centrsvet | Orbita, светодиодная подсветка, бра и дизайнерская настольная лампа.

Выбор цвета и материалов для детской комнаты мальчика или девочки

Разрабатывая проект интерьера детской комнаты, важно помнить о том, что все используемые материалы должны быть экологически чистыми и, если есть такая возможность, максимально натуральными (это, в основном, касается мебели, декора и текстиля).

Детская мебель должна быть функциональной: если пространство небольшое, то имеет смысл поставить складывающиеся кровати или кровати-шкафы. Практически беспроигрышным решением при планировки детской комнаты являются различные варианты двуярусных кроватей.

Решение в детской для 2-х малышей: расположение детской кроватки и кроватки для ребёнка старшего возраста.

Бытует мнение, что комнаты мальчика и девочки нужно делать в ярких синих или розовых тонах.

Если же обратиться к мнению психологов, то они скажут, что слишком большое кол-во яркого цвета в интерьере детской комнаты может сыграть против вашего малыша, поскольку это может развить невнимательность, ребёнку будет сложно сосредоточиться на чём-то одном.

Мы рекомендуем использовать более мягкие цвета: карамельные или небесно-голубые тона, светлые оттенки, белый, а также играть с формами и фактурой. Всё это подчеркнёт индивидуальность и будет способствовать развитию вкуса вашего малыша.

Дизайн детской комнаты в скандинавском стиле

В комнате мальчика можно украсить стены каким-нибудь узором (например, нарисовать карту мира с названиями всех стран — сам того не замечая, ваш малыш быстро изучит их названия и расположение, что поможет ему на уроках географии да и вообще в жизни).

Сочетание тёмных оттенков синего с натуральными фактурами металла или дерева красиво смотрятся и формируют настоящий мужской характер уверенного в себе и крепкого мужчины.

Дизайн детской комнаты для мальчика в глубоком синем и оранжевом цветах

Стоит также учитывать тот факт, что ваш ребёнок растёт, и интерьер комнаты должен меняться вместе с ним от детского к подростковому.  Это достаточно дорогостоящий и отнимающий много нервов процесс.

Предусмотреть возможность трансформации детского дизайна в подростковый можно сразу. Для этого лучше использовать в интерьере нейтральные тона. Тогда с годами комнату можно будет легко переделать под новые нужды ребёнка, заменив какие-то отдельные детали.

Дизайн детской комнаты для мальчика в синих тонах

Дети играют, рисуют, используют в своих играх пластелин и т.д. Все эти вещи в результате игр часто оказываются на полу, поэтому при выборе напольных покрытий нужно позаботиться о том, чтобы их можно было легко мыть. Кроме того, пол в детской комнате должен быть ровным и тёплым.

Идеальным решением для оформления полов в детской комнате будут: паркетная доска, ламинат, пробковое покрытие, или удобно моющееся ковровое покрытие из экологических чистых материалов.

Нижняя часть стены — покрытие, на котором можно писать маркерами и легко стирать.

Детское рабочее место: удобное зонирование пространства детской комнаты

В своей работе мы заметили, что именно организация эргономичного рабочего пространства для ребёнка является одной из самых сложных, а для нас, как для дизайнеров, самой интересной частью при работе над дизайном детской комнаты.

Дело в том, что, если рабочее место будет нравится вашему ребёнку, то он захочет больше времени проводить за ним, делать уроки, развиваться, читать. Поэтому мы рекомендуем вам поговорить с вашим малышом, узнать, что ему нравится и в каком стиле он бы хотел себе рабочий стол и т.д.

К помещению присоединен балкон, он утеплен, и в нем располагается рабочая зона.

Вторым важным моментом при работе над этой частью детской комнаты является выбор анатомически правильных стола и стула, чтобы ребёнок правильно сидел и не портил себе позвоночник.

Схема правильного рабочего места для ребёнка

Третий аспект — освещение. Если планировка квартиры позволяет, то детское рабочее место можно расположить у окна или же на балконе (конечно же сперва его нужно утеплить и сделать из него удобное жилое помещение).

Разделение детской комнаты на две зоны: рабочую и игровую/спальню

И четвёртый момент, который нужно учитывать, это то, что ребёнка на его рабочем месте ничего не должно отвлекать. Если зонировать пространство верно, то он будет немного изолирован от соблазнов поиграть, отвлечься на сон и т.д.

Рабочее места у окна и различное цветовое решение у спальной, игровой и рабочей зон помогают справиться с этой задачей.

Если у вас есть дети и вы хотите создать для них идеальную и функциональную комнату, то напишите нам, и мы придумаем, как сделать вашу детскую по-настоящему оригинальной и здоровой.

Проекты студии Geometrium с детскими комнатами:

Дизайн детской комнаты — 45 фото современных идей -

Дизайн детской комнаты — это одна из наиболее важных и ответственных задач, с которой рано или поздно сталкиваются все родители. Именно это помещение задает настроение ребенку на весь день, дает возможность вволю поиграть любимыми игрушками, способствует наилучшему расслаблению ночью и максимальной концентрации во время работы над домашними заданиями.

Если для младенца — интерьер помещения второстепенен, то для детей младшего дошкольного, школьного возраста и подростков — имеет огромное значение. Поэтому при оформлении детской комнаты необходимо это учитывать.

Организация детской комнаты

Детская комната должна быть разграничена на несколько зон: для игр, сна и уроков. Подчеркнуть зонирование можно различными оттенками стен и освещением. В зоне игр и рабочего стола свет должен быть более ярким, нежели в районе спального места.

Если позволяет площадь, в комнате может быть установлена шведская стенка, канат, турник.

В игровой зоне цвета могут быть более яркими. Этого можно добиться как при помощи обоев, так и любыми яркими предметами: пуфиками, креслами, ящиками для игрушек. Также здесь следует разместить небольшой коврик, на котором ребенок сможет сидеть и играть.

Если комната небольшой площади, можно приобрести двухъярусную кровать, нижний ярус которой используется как рабочее место, размещается стол и стул, для того, чтобы ребенок мог рисовать и делать уроки. На втором ярусе ребенок может спать.

В вытянутой комнате мебель лучше всего располагать вдоль одной стены. В квадратной — лучше расставить по обе стороны.

Занимаясь дизайном детской комнаты, следует понимать, что ребенок очень быстро растет, поэтому мультипликационные персонажи на стенах ему скоро перестанут быть интересны, а детская кроватка — тесна. В комнате должно оставаться место для кровати большего размера.

Кроме этого, важно учитывать интересы ребенка, если он рисует или занимается музыкой, следует предусмотреть место для всех необходимых принадлежностей: мольберта, музыкального инструмента и прочего.

Ничего в комнате не должно мешать ребенку беспрепятственно перемещаться. В ней не может быть нагромождения, чтобы ребенок случайно не споткнулся и не повредил себе что-либо. Площадь следует использовать максимально рационально.

Детская комната — это небольшой мир, где ребенок должен чувствовать себя комфортно и задача взрослых обеспечить ему это. Необходимо советоваться с малышом, он должен принимать непосредственное участие в работе над комнатой, словом или делом. Для детей важно, чтобы к ним прислушивались, это повышает его самооценку и дает понять, что комната делается действительно для него.

Детская для мальчика

Мальчишки бывают, как известно, настоящими сорванцами и отъявленными фантазерами. Детская комната для мальчика  — простое, функциональное помещение, готовое к быстрому преображению. Интересы их разнообразны, следовательно, разработку дизайна правильней начать с обсуждения увлечений самого хозяина. Бессмысленно навязывать будущему мужчине свои интересы, вкусы. Если он автолюбитель, то морская тематика в дизайне не устроит его, имитация корабельной каюты просто разочарует.

У мальчишек интересы, хобби меняются часто. Новое увлечение влечет быструю смену обстановки. Поэтому, выбирая интерьер для их комнат, следует руководствоваться практичностью, простотой. Тогда маленький хозяин легко обновит комнату. Самый простой, легкий вариант декорирования стен в его «владениях» — виниловые наклейки. Наносятся изображения просто, снимаются тоже без труда. Потолок можно тоже украсить наклейками, особенно теми, которые ночью мерцают. Производятся различные светящиеся буквы, звездочки, месяц, игрушки.

Определив тематику дизайна, надо выбрать цвет. Спокойные, ненавязчивые синие оттенки физически расслабляют, успокаивают морально.

Мальчики довольно непоседливы, игры их весьма активные, то есть они много двигаются. Им в комнате нужен простор. При подборе мебели учесть надо ее функциональность. Ведь ее в комнате ребенка не должно быть много. Устанавливается самое необходимое — кровать, стол с ящиками, пара полок, небольшой гардероб.

Для двоих  ребят удобней поставить двухъярусную кровать. Сейчас производятся готовые (и довольно практичные) комплекты мебели. Компактные трансформирующиеся предметы «растут» вместе с хозяином. Предусмотреть надо обязательно спортивный уголка. Атрибуты там будут меняться, естественно, по мере взросления хозяина.


Стиль, интерьер детской комнаты по тематике может быть весьма разнообразен:

  • Любимые герои, группы, актеры;
  • Автомобили;
  • Современная техника;
  • Фантастика; Космос, вселенная;
  • Доисторический период;
  • Подводный мир;
  • «Ковбойская» тематика;
  • Приключения;
  • Спорт;
  • Пиратский корабль;
  • Путешествия.


Комната для девочки

Детская комната для девочки  — самый таинственный, сказочный, утонченный мир.

Она должна формировать поведение, мировоззрение маленькой леди, прививать эстетический вкус. Для маленькой обитательницы комнаты необходима гармоничная атмосфера, красивая обстановка. Цветовое решение комнаты — первый, важнейший фактор. Предпочтение отдается чаще всего розовому цвету — расслабляет, улучшает настроение.

Подойдут также светлые, живые тона. Интерьер комнаты станет ярче при использовании сказочной тематики. Изображения волшебных персонажей, эпизодов из мультфильмов порадуют маленькую хозяйку. Правда, перебарщивать не стоит. Во-первых, слишком яркая обстановка быстро утомляет. Во-вторых, девочка подрастет — изменятся предпочтения.


Мебель в детскую подбирается в одном стиле. Кстати, продаются готовые гарнитуры. Необходимые предметы — это компьютерный стол, кровать, полочки, шкафчики для одежды, стул.

Потребуется еще мягкий диван, нарядный коврик, веселые подушечки, чтобы гостьям хозяйки было уютно. Девочке понадобится обязательно туалетный столик — надо же где-то хранить парфюмерию. А перед зеркальцем юная леди будет прихорашиваться.

Пуфик, красивое кресло, нежные занавеси — удачные элементы в оформлении детской. Домашние цветы дополнят волшебный интерьер. Воздушный полог украсит кроватку маленькой хозяйки. Только не стоит особо завешивать помещение гардинами или балдахином. Это сильно затрудняет поступление воздуха.
Идеи  декорирования комнаты маленькой хозяюшки очень разнообразны, выбор тематики достаточно широк:

  • Сказочный домик;
  • Владения лесной (цветочной) феи;
  • Покои (сад) принцессы;
  • Первозданная природа;
  • Восточная сказка;
  • Подводные владения русалочки;
  • Мультфильмы.

Каким должно быть освещение в детской

В интерьере детской комнаты желательно предусмотреть несколько разрозненных источников света. Верхний свет чаще всего представлен центральной люстрой — она может быть необычной формы (в виде самолета или воздушного шара, например), а может представлять собой стандартную конструкцию со стеклянным или тканевым плафоном.

В качестве дополнительных источников освещения используются:

  • ночник, позволяющий ребенку чувствовать себя комфортно, если вдруг он проснется ночью;
  • светодиодные ленты, создающие декоративную подсветку;
  • настенная лампа у кровати или кресла, чтобы можно было почитать книгу;
  • настольная лампа — обязательно яркая, качественная, с направленным световым потоком, для того, чтобы глаза ребенка не уставали при нагрузке.

Основные светильники должны создавать рассеянный мягкий свет, который будет не утомительным. А точечная подсветка должна быть не вычурной, но максимально функциональной. Также в комнате ребенка должно быть достаточное количество естественного света — а чтобы солнышко радовало своими лучиками почаще, окна не занавешивают чересчур плотными и собирающими пыль шторами.

Ремонт детской комнаты: как сделать бюджетно и с чего нужно начать, варианты

К ремонту детской комнаты родители всегда подходят более тщательно, ведь комната должна быть продуманной, комфортной и безопасной для ребенка. Составив заранее план ремонта, можно просчитать его стоимость и сократить временные и финансовые затраты. Каковы же основные этапы ремонта детской, и можно ли сделать его бюджетным.

Покрытие для пола

Как сделать ремонт в детской комнате: основные этапы и что учесть

Начать стоит с планирования: схематично нарисовать план комнаты, продумать цветовую гамму, подобрать материалы и мебель.

Материалы для детской

В детской комнате всегда должен быть приоритет на безопасность. Если взрослый человек может критически мыслить и ограничивать себя в контакте с опасными предметами и материалами, например, стеклом, то дети не всегда на это способны и обязанность родителей уберечь их.

В детской следует использовать безопасные материалы, а лучше всего – натуральные. Некоторые дешевые полимерные покрытия могут и вовсе выделять в воздух токсичные пары, что опасно и для взрослых.

Материалы для отделки детской должны быть максимально практичными, чтобы не менять их каждый год. Один из лучших вариантов – моющиеся обои. Недорогое решение – покраска стен специальными красками. Они устойчивы к загрязнениям и легко отмываются.

Освещение

Максимально важный момент – хорошее освещение. Это нужно и для занятий, и для творчества, и для чтения. Правильный свет помогает снизить нагрузку на глаза и уберечь зрение. Освещаться должна вся комната в достаточной мере, лучше замерить это специальным прибором (люменометром) и при недостатке установить дополнительные источники света. В дополнительной подсветке нуждаются рабочие зоны.

Дневной свет очень важен в детской

Свечение ламп должно быть нейтральным. Не стоит выбирать очень теплые или очень холодные оттенки. 

Практичный пол

Материал пола в детской должен быть обязательно влагостойким и устойчивым к загрязнениям, поскольку обычно эта комната – место для творчества. Полы из доски, даже с пропиткой вряд ли будут хорошим решением. Целесообразнее выбрать моющиеся покрытия или ламинат.

При этом пол должен быть теплым, дети любят играть на нем или заниматься учебой, не стоит их в этом ограничивать. Полы с подогревом или специальные теплые покрытия решают проблему.

Выбор цветовой гаммы при оформлении детской комнаты

При выборе цветовой гаммы для оформления комнаты для детей лучше воспользоваться рекомендациями психологов:

  • Стоит отказаться от стереотипов. Девочкам – розовое, мальчикам – голубое? Нет и еще раз нет! Каждый ребенок индивидуален, и его индивидуальность заключается в характере, темпераменте, увлечениях.
  • Лучше отдать предпочтение светлым тонам. Они не отвлекают, положительно влияют на психоэмоциональное состояние. Но от оттенков ахроматической гаммы (белый, черный, серый) лучше отказаться, по крайней мере в отделке стен и пола.
  • Не стоит делать комнату кричаще яркой. Смешивать все цвета радуги в интерьере детской – плохая идея. Но пара ярких акцентов допустимы.

Если ребенок достаточно взрослый, чтобы выражать свои предпочтения, лучше ориентироваться на его выбор. 

Детская с желтыми яркими акцентами

Интерьер детской для мальчика и девочки

Как уже упоминалось выше, не стоит идти на поводу у стереотипов. Интерьер лучше оформлять исходя из увлечений и вкусов ребенка, а не из пола. Если же детская предназначается для маленького ребенка, интерьер должен быть спокойным и нейтральным. Впоследствии комнату можно будет отремонтировать вновь.

Выбор дизайна в зависимости от возраста ребенка

Дети до 3-4 лет не имеют особых предпочтений и мало обращают внимания на интерьер, а также имеют специфические особенности в активности, поэтому дизайн комнаты для малыша должен соответствовать потребностям. Важно удобство интерьера и для родителей, поскольку в таком возрасте они достаточно много времени находятся рядом с ребенком.

Для ребят постарше в дизайн можно включить детали, связанные с увлечениями. Школьникам, например, важно правильно оформить рабочее место и в плане комфорта, и в плане дизайна. Оно должно быть максимально удобным, важно исключить отвлекающие факторы.

При выборе дизайна для комнаты подростка стоит в большей части учитывать мнение ребенка и советоваться с ним по поводу той или иной идеи.

Зонирование детской комнаты

Идеи зонирования

Правильное зонирование поможет превратить даже самую обычную небольшую комнату в хрущевке в комфортный и красивый уголок для ребенка.

Стандартно детскую делят на три зоны:

  • место для сна;
  • рабочее место;
  • площадка для хобби и развлечений.

При недостатке места зоны могут быть комбинированными. Рекомендуется использовать складную мебель, но это более актуально для подростков, которые сами могут в нужное время менять пространство под свои потребности.

Если комната предназначена для проживания разнополых детей вместе, то ее также важно правильно зонировать, чтобы каждый мог найти небольшое пространство для уединения.

Зонирование для разнополых детей

Детская – пространство, где ребенок будет проводить большую часть времени. Важно внести в него условия для развития ребенка в зависимости от возраста и увлечений. Например, добавить обучающую стенку для малышей с буквами, картинками, цифрами и фигурами или сделать небольшой спортивный уголок для ребенка постарше.

На чем можно сэкономить: бюджетный ремонт детской

Часто требуется сделать быстрый ремонт за небольшие деньги. Сэкономить в данном случае вполне возможно:

  • Вместо замены двери ее можно просто покрасить. Например, белые двери выглядят нейтрально и эстетично.
  • Вместо дорогостоящего выравнивания стен, если оно требуется, можно использовать декоративные фактурные штукатурки.
  • Реальный шанс сэкономить – отказ от натяжного потолка в пользу покраски. Натяжные потолки уже отходят на второй план, к тому же материалы для них используются неэкологичные.
  • Декор своими руками. Коврики и пледы, подушки, рамки для фото и прочие вещи для дизайна интерьера можно сделать самостоятельно, вложив душу и идею. Например, связать простой плед или сделать коврик для игр из обрезков ткани.
Покрашенная дверь

Ремонт детской комнаты можно превратить в интересный творческий процесс, в который легко вовлечь и ребенка. Тщательно продуманный интерьер дает в первую очередь эмоциональный и физический комфорт, что особенно важно для развития детей. Вы можете просмотреть нашу галерею, где мы подобрали больше идей:

 

Детский сад Kids Island в районе Джумейра Дубай

FAQ

Как питомник общается с родителями?

Для быстрого и эффективного общения в Детском саду «Детский остров» используется приложение!

Где находится детский сад Kid’s Island?

Детский сад Kid's Island расположен в центре района Джумейра 3 / Умм Сукейм в Дубае, ОАЭ. До нашей школы легко добраться от Шейх Зайед Роуд, Аль Васл Роуд или Джумейра Бич Роуд.

Каковы часы работы питомника?

Посетите нашу страницу с практической информацией, чтобы увидеть последние предложения.

Какие занятия есть у детей?

У детей в нашем детском саду есть все, что вы ожидаете от дошкольного учреждения или детского сада, а также некоторые дополнения, которые мы внедрили, чтобы дети могли исследовать свои чувства и воображение. Такие занятия, как «Сенсорная игра» или «Творческая игра с песком и водой» и «Веселые эксперименты», позволяют детям взаимодействовать и получать новые впечатления от игры. Ознакомьтесь с нашими Практическая информация страницу, чтобы увидеть больше!

Где находится питомник?

Детский сад

Kids Island расположен в районе Джумейра, Дубай, ОАЭ.

Детский сад Kids Island в Дубае:

Расположение на Google Maps

Координаты: 25.1775436,55.224865
Номер Макани: 21143 85927

Какую возрастную группу принимают детские сады?

Детский сад Kid’s Island принимает детей в возрасте от 8 месяцев до 4 лет и обслуживает детей, готовых к посещению дошкольных учреждений и детских садов в Дубае.

Что происходит, когда мой ребенок заканчивает детскую?

После завершения ясли / подготовительного этапа 1 / дошкольного учреждения / детского сада дети переходят на следующий уровень своего образования.Они посещают разные школы в Дубае, которые следуют британской, американской или международной учебной программе. Ознакомьтесь с хорошо зарекомендовавшими себя и заслуживающими доверия школами, с которыми мы сотрудничаем, чтобы получить лучший переход в большую школу.

Является ли детский сад "Детский остров" детским садом?

Да! По определению в Великобритании и Австралии детский сад - это учреждение, в котором дети до возраста обязательного образования играют и учатся. Детский сад более известен как детский сад или дошкольное учреждение.Однако в Северной Америке именно класс или школа готовят детей, обычно пяти- или шестилетних, к первому году формального образования.

Является ли детский сад "Детский остров" дошкольным учреждением?

Да! Наш детский сад в Дубае - это дошкольное учреждение, которое по определению относится ко времени, когда ребенок еще не достигнет возраста, достаточного для поступления в большую школу. Дошкольное учреждение также можно определить как детский сад или ясли.

Что такое детский сад?

Ясли в Дубае широко известны как школы для детей младшего возраста.Наш детский сад в Дубае обслуживает детей в возрасте от 8 месяцев до 4 лет. Детский сад также можно назвать детским садом или дошкольным учреждением в некоторых странах.

Что такое детский сад?

Детский сад в Дубае - это учреждение, в котором дети до возраста обязательного образования играют и учатся. Детский сад также известен как детский сад или дошкольное учреждение.

Что такое дошкольное учреждение?

Дошкольное учреждение в Дубае - это учреждение, которое обеспечивает уход и обучение детей до того, как ребенок станет достаточно взрослым, чтобы пойти в большую школу.Дошкольное учреждение также широко известно как ясли или детский сад.

Какие языки доступны в детском саду "Детский остров"?

Детский сад «Детский остров» преподает на английском языке. Родители могут записать своих детей на уроки арабского или французского языка в качестве дополнительного занятия. Посетите наш Внеклассные занятия страницу для получения дополнительной информации.

Аффилированы ли питомник коконов и детский остров?

Питомник Детского острова и Питомник коконов принадлежат Изабель Аматури.Прочитать полную историю Cocoon Nursery Вот.

детских садов и начальных школ. Детский сад Детский сад - это школа для детей в возрасте от трех до пяти лет, в которой работают квалифицированные учителя.

Презентация на тему: «Детские и начальные школы. Детский сад Детский сад - это школа для детей в возрасте от трех до пяти лет, в которой работают квалифицированные учителя». - стенограмма презентации:

1 Детские сады и начальные школы

2 Детский сад Детский сад - это школа для детей в возрасте от трех до пяти лет, в которой работают квалифицированные учителя и другие специалисты, которые поощряют и контролируют образовательные игры, а не просто обеспечивают уход за детьми.Это дошкольное образовательное учреждение, входящее в систему дошкольного образования.

3 Ясли в Англии также называют FS1, это первый год основания до того, как они перейдут в начальную школу или младенцев.

4 Начальная школа В Великобритании школы, дающие начальное образование в государственном секторе, известны как начальные школы.Как правило, они обслуживают детей в возрасте от четырех до одиннадцати лет (от приема до шестого класса; в Шотландии с первого по седьмой класс). Начальные школы часто подразделяются на дошкольные учреждения для детей в возрасте от 4 до 7 лет (базовый этап и ключевой этап 1) и младшие школы для детей в возрасте от 7 до 11 лет (ключевой этап 2). (За исключением Шотландии, где все в возрасте от 5 до 12 лет обслуживаются в одном учреждении.)

5 В районах, где принята трехуровневая система, термин начальная школа часто используется как альтернатива первой школе, для детей от 9 до 10 лет, хотя для целей планирования образования в этих областях используется термин «начальное образование» будет по-прежнему охватывать возрастные группы, как в двухуровневой системе.

6 Конец.


Обучающий древесный питомник - Обучающий древесный питомник

Дерево обучения 1 - это переоборудованный двухэтажный дом. Ясли открыт с 1997 года и обслуживает детей в возрасте от шести недель до восьми лет.

В яслях 4 зоны, детская, детская, зона для 2-3 лет, зона для 3-5 лет (дошкольная).Использование различных зон в детской позволяет детям получить доступ к широкому спектру оборудования, соответствующего возрасту и возрасту.

Большая открытая игровая площадка состоит из площадки для копания, подъемных рам, газона и зоны для выращивания.


Дополнительная информация

Дерево обучения 2 - это переоборудованный двухэтажный дом. Ясли существует с 2000 года, и коллектив питомника стремится создать теплую и домашнюю обстановку.

Дети в яслях находятся в разных возрастных группах, это позволяет детям получить доступ к широкому спектру оборудования и ресурсов, соответствующих их возрасту и стадии развития.

У нас есть отдельная открытая игровая площадка, которую дети могут исследовать и открыть для себя, она состоит из огорода, настила для рассказов и пикников, травы без стрижки и асфальта.

Детский сад имеет «прочные связи» с местным центром «Уверенный старт», имеет регулярные поездки в парк, библиотеку и другие местные достопримечательности.


Дополнительная информация

Детский сад Learning Tree находится в Прентоне, Уиррал, и работает в переоборудованном доме. Питомник открыт с 1999 года.

В яслях работает постоянный доступ к оборудованию и ресурсам для развития обучения и навыков. Детская яркая и яркая, с отдельной детской комнатой.

В большом саду есть мягкая игровая площадка и навес для любых погодных условий.В саду дети могут исследовать, играть и учиться вместе в безопасной обстановке.


Дополнительная информация

Положение о детских садах

Регламент Уполномоченного

Последнее обновление: июнь 2005 г. Заявление об ограничении ответственности

ГЛАВА II ПРАВИЛА КОМИССАРА § 125

ПОДРАЗДЕЛ F Частные школы

ЧАСТЬ 125
ДОБРОВОЛЬНЫЙ РЕГИСТРАЦИЯ ОБЩЕСТВЕННЫХ ДЕТСКИХ ШКОЛ И

ДЕТСКИЕ САДЫ

(Законодательный орган: Закон об образовании, статья 207)

сек.

125.1 Общие

125,2 Здания и сооружения

(а) Классные комнаты.

(b) Пункты питания и отдыха.

(c) Санитарное оборудование.

(d) Открытая игровая площадка.

(e) Планы.

(f) Утверждение планов по замене помещений.

125.3 Правила пожарной безопасности и охраны труда

(а) Инспекции.

(б) Отопительное оборудование.

(c) Выходы и лестницы.

(d) Пожарное оборудование.

(e) Эвакуация.

(f) Отчеты.

(g) Прочие стандарты безопасности.

(h) Транспорт.

125,4 Учебное оборудование

(а) В помещении.

(б) На открытом воздухе.

125,5 Здоровье

(а) Санитария.

(b) Медицинский осмотр.

(c) Мероприятия по оказанию неотложной помощи.

(d) Разрешение на оказание неотложной помощи.

(e) Питание.

(f) Сбалансированная деятельность.

(г) Персонал.

125.6 Потребности в персонале

(a) Директор по вопросам образования.

(б) Групповой учитель.

(c) Помощник группы.

(d) Помощник группы.

(e) Консультанты.

(f) Официальные стенограммы колледжа.

(g) Учебные планы.

125,7 Соотношение учитель-ученик

(а) Надзор.

(б) Размер класса.

(c) Персонал.

125,8 Образовательная программа

(a) Учебная программа и учебный год.

(b) Деятельность.

(c) Каждая школа ...

125,9 Прием в детский сад

125.10 Регистрация и отчеты

(а) Регистрация.

(б) Отчеты.

В начало

Историческая записка

Часть (§§125.1-125.5) отменена, новая (§§ 125.1 125.10) подана 27 ноября 1970 г.

§ 125.1 Общие положения.

    1. Как используется в этой Части, школа означает частный детский сад или детский сад, организованный с целью обучения группы или групп из шести или более детей в возрасте до семи лет под наблюдением квалифицированных учителей, обеспечивая адекватная программа учебной деятельности и поддержание высоких стандартов здоровья и безопасности.
    2. Школа должна быть зарегистрирована департаментом после представления удовлетворительных доказательств того, что она соответствует стандартам, изложенным в этой Части, и получает одобрение после посещения на месте. Регистрация действительна в течение пяти лет при условии отмены по уважительной причине.
    3. Сотрудники Департамента должны ежегодно посещать школы следующих категорий:
      1. школ с регистрационными удостоверениями, срок действия которых истекает в течение года
      2. школы, обслуживаемые новыми абитуриентами, включая школы, принадлежащие новым владельцам в соответствии с разделом 125.10 (а) (3) настоящей Части;
      3. школы, расположенные на вновь построенных или отремонтированных объектах; и
      4. школ, которым требуется техническая помощь на месте для решения проблем, связанных с несоблюдением нормативных требований.

    Историческая записка

    сек.признан недействительным, подано новое заявление 27 ноября 1970 г.

    В начало

    § 125.2 Здания и сооружения.

    (а) Классные комнаты.

    1. Классные комнаты должны находиться на первом или втором этаже здания или должны быть доступны непосредственно на лифте.
    2. Пол в классных комнатах не должен быть ниже уровня земли более чем на четыре фута.
    3. Классные комнаты должны иметь как минимум 35 квадратных футов площади на одного ребенка (не считая гардеробной, изолированной комнаты, туалетов, кухонь, холлов, веранд и складских помещений).
    4. В каждой комнате, используемой детьми, должна поддерживаться минимальная температура 68 градусов при измерении на высоте трех футов над полом.
    5. Здание и помещения, занимаемые школой, должны быть чистыми, санитарными и сухими.
    6. Все бетонные полы, используемые детьми, должны быть покрыты подходящим материалом.
    7. Классные комнаты должны хорошо вентилироваться.
    8. Во всех частях класса должно быть не менее 30 фут-свечей света.
    9. Чтобы предотвратить ослепление, электрические лампочки должны быть экранированы способом, приемлемым для отдела.

    (б) Пункты питания и отдыха.

    1. Помещение, используемое для приема пищи, должно быть чистым.
    2. Во время обеда за одним столом одновременно не должно быть более восьми детей.
    3. Санитарная кроватка должна быть предоставлена ​​каждому ребенку, который проводит в школе более четырех часов в день.Должны быть обеспечены гигиенические индивидуальные покрывала для кроватей, обеспечивающие достаточное тепло.
    4. Между детскими кроватками должно быть не менее двух футов во время отдыха.

    (c) Санитарные помещения.

    1. Должен быть как минимум один унитаз со сливом (открытое сиденье), стационарный умывальник и низкое зеркало на каждую группу из 15 детей. Если эти сооружения не для детей, должны быть доступны низкие платформы или ступеньки.
    2. Отдельные туалеты должны быть предусмотрены для персонала и служащих в школах, которые обеспечивают программу обеда для детей.
    3. Раковина с проточной водой должна быть в каждом классе или всегда под рукой.
    4. Должны быть предусмотрены индивидуальные стаканы для питья, одноразовые бумажные стаканчики или фонтанчики-барботеры с угловой струей.
    5. Должны быть предусмотрены условия для надлежащего мытья посуды и кухонных принадлежностей.
    6. Должны быть предоставлены соответствующие аксессуары, включая бумажные полотенца, мыло и контейнеры для макулатуры, для поддержания здоровья и личной гигиены.
    7. Емкости для мусора должны быть подходящего размера, закрыты, опорожняться ежедневно и очищаться после опорожнения. Запрещается хранить мусор или мусор в помещениях, обычно занимаемых детьми, на открытых игровых площадках или в подходах к ним.
    8. Должна быть обеспечена постоянная подача горячей воды.
    9. Использование обычных мочалок, полотенец, гребней и щеток для волос запрещено.
    10. Должно быть в наличии достаточно подходящей одежды, чтобы дети могли получить смену в случае необходимости.Всю такую ​​одежду следует тщательно стирать после каждого использования.

    (d) Открытая игровая площадка.

    1. На каждого ребенка должно приходиться не менее 200 квадратных футов открытой игровой площадки. Допускается размещение менее 200 квадратных футов на ребенка при предъявлении свидетельств о тщательном размещении оборудования и ограничении его использования небольшими группами одновременно.
    2. Открытая игровая площадка должна быть легко доступной для классной комнаты и туалета. В нем не должно быть никаких опасностей, он должен быть хорошо дренирован и огражден перпендикулярным деревянным или проволочным забором, невысокой стеной или густым кустарником.

    (e) Планы.

    1. Эскизы с размерами планов этажей, включая указание выходов, туалетов и открытых пространств, должны быть отправлены в кабинет директора школы того школьного округа, в котором расположена школа.

    (f) Утверждение планов по замене помещений.

    1. Не допускается строительство, добавление, существенная модификация или изменение занятости зданий или частей зданий, используемых или предназначенных для эксплуатации школы, если планы и проекты изменений не были одобрены в письменной форме отделом.

    Историческая справка

    сек. признан недействительным, новое добавление подано 27 ноября 1972 г.

    Замененный новый (е) 1970, драм. подано 4 мая 1972 г. и далее. 24 мая 1972 года.

    В начало

    § 125.3 Правила пожарной безопасности и безопасности.

    (а) Инспекции.

    1. Зарегистрированные школы подлежат проверкам и рекомендациям Управления пожарной безопасности штата Нью-Йорк, Управление местного самоуправления, 155 Вашингтон-авеню, Олбани, Нью-Йорк 12210.

    (б) Отопительное оборудование.

    1. Печи должны быть закрыты в помещениях огнестойкой конструкции, включая стены, потолок, дверные коробки и самозакрывающиеся двери, рассчитанные на срок не менее одного часа. В топке нельзя хранить горючие материалы.
    2. Запрещается использовать обогреватели прямого действия или электрические обогреватели в помещениях, используемых детьми.
    3. Все легковоспламеняющиеся материалы и любые предметы, которые могут причинить вред детям, должны храниться в запираемых шкафах.

    (в) Выходы и лестницы

    1. На каждом этаже, используемом детьми, должно быть два выхода, удаленных друг от друга, с прямым доступом из всех комнат.
    2. В школах с тремя или более классными комнатами все внешние двери выхода должны открываться наружу и запираться только снаружи.
    3. Все лестницы, используемые детьми, должны быть изготовлены из огнестойкого материала или отделаны огнестойкими материалами или покрытиями, должны быть в хорошем состоянии и оборудованы поручнями подходящей высоты и окружности для детей младшего возраста.
    4. Под лестницей нельзя хранить горючие материалы.
    5. Пожарные лестницы должны иметь лестнично-ступенчатую конструкцию, а подходы к ним должны быть в хорошем состоянии, легко доступными и свободными от препятствий.

    (d) Пожарное оборудование.

    1. Должно быть предоставлено оборудование для обнаружения пожара, пожарной сигнализации и пожаротушения, в том числе достаточное количество огнетушителей, соответствующих типу здания и занятости. Противопожарное оборудование во всех неконтролируемых помещениях в здании, включая складские помещения, котельные и выходы, должно включать в себя автоматическую систему пожарной сигнализации с датчиком тепла или дыма или автоматическую спринклерную систему.
    2. Все оборудование для обнаружения пожара, пожарной сигнализации и пожаротушения должно проверяться один раз в месяц и поддерживаться в хорошем рабочем состоянии. Персонал должен быть проинструктирован об их функционировании и работе.

    e) Эвакуация.

    1. Должен быть разработан письменный план немедленной эвакуации всех детей из помещений в случае пожара и последующей переклички. Весь персонал должен быть обучен своим обязанностям в аварийной ситуации.
    2. Противопожарные учения должны проводиться в соответствии с положениями статьи 807 Закона об образовании и ни в коем случае не реже одного раза в месяц.Запись этих учений должна вестись.
    3. Школа должна быть оборудована телефоном для использования в экстренных случаях. Номер телефона охраняемой пожарной части должен быть на видном месте у телефона.

    (f) Отчеты.

    1. Школа должна поддерживать в актуальном состоянии копии или фотокопии разрешений на пожарные и санитарные, справки о заселении и разрешения на зонирование, если это требуется постановлением о зонировании сообщества, в котором расположена школа.Если школа расположена в г. Нью-Йорке, текущая копия разрешения на дневной уход за детьми должна храниться в архиве школы вместо других отчетов, требуемых данным параграфом.
    2. Зарегистрированные школы должны подавать копии ежегодного отчета о пожарной инспекции в Управление пожарной безопасности штата Нью-Йорк, Управление местного самоуправления, 155 Вашингтон-авеню, Олбани, Нью-Йорк 12210, до 1 декабря на формах, предоставленных этим офисом, в соответствии с требованиями Закон об образовании, раздел 807-а. Каждая зарегистрированная школа должна хранить копию своего ежегодного отчета по пожарной инспекции.
    3. Школы в городах с населением 125 000 и более человек согласно последней переписи также должны подавать отчеты, как указано в подразделе (f) (2) выше.

    (g) Другие стандарты безопасности.

    1. Должны быть предусмотрены средства защиты детей от травм из-за низких окон, открытых труб, люков и оконных колодцев.
    2. Отслаивающаяся или поврежденная краска или штукатурка подлежат ремонту.
    3. Краску, содержащую свинец, нельзя использовать на стенах, подоконниках, кроватях, игрушках или любом оборудовании, доступном для детей.
    4. Аптечка должна быть обеспечена. Хранить в чистом контейнере, недоступном для маленьких детей.
    5. Должна поддерживаться соответствующая защита от насекомых.
    6. Окна и двери должны открываться и быть оборудованы предохранительными устройствами. Должны быть предусмотрены эффективные средства уничтожения насекомых.
    7. Соответствующие номера телефонов и инструкции по получению полицейской и медицинской помощи должны быть вывешены рядом с телефоном.
    8. Любое домашнее животное или животное, находящееся в помещении и на открытом воздухе, должно быть здоровым, иметь надлежащий уход и подходить для маленьких детей.

    (h) Транспорт.

    1. Все транспортные средства, используемые для перевозки детей в школу и из школы, должны соответствовать Закону о государственной службе, раздел 61, подраздел 14.
    2. Процедуры безопасности, касающиеся прибытия и отъезда детей, должны быть приемлемы для департамента.

    Историческая справка

    сек. отменен, добавлены новые документы 27 ноября 1970 г .; драм подано 4 мая 1972 г. эфф. 24 мая 1972 года.

    Заменены на новые (f) (1), (g) (4) и (g) (6).

    В начало

    § 125.4 Учебное оборудование.

    (а) В помещении.

    1. Учебные центры в классной комнате должны включать зоны для строительства блоков, ведения домашнего хозяйства, водных игр, творчества, рисования, глины и коллажа, естественных наук и изучения природы, кулинарии и музыки. Должны быть адекватные книги и картинки, пазлы, игры и небольшие манипулятивные материалы.

    (б) На открытом воздухе.

    1. Наружное оборудование должно включать постоянные, хорошо закрепленные конструкции для лазания и драматических игр.Должно быть передвижное оборудование, игрушки-колеса, трехколесные велосипеды, фургоны, грузовики, строительное оборудование, лестницы, козлы и навес или площадка для хранения этого оборудования.

    Историческая справка

    сек. признана недействительной, добавлена ​​новая поданная 27 ноября 1970 г.

    В начало

    § 125.5 Здоровье.

    (а) Санитария.

    1. Школы должны соответствовать всем санитарным требованиям местных и государственных департаментов здравоохранения.

    (b) Медицинский осмотр.

    1. По крайней мере, за тридцать дней до поступления в школу каждый ребенок должен пройти полный медицинский осмотр у врача, включая соответствующий скрининг зрения, аудиотест, лабораторные тесты по показаниям и стоматологический осмотр. В школу направляется письменное заявление, подписанное лечащим врачом.
    2. Все дети должны проходить ежегодный медицинский осмотр у врача и стоматологический осмотр у дантиста.
    3. Подробная совокупная медицинская карта должна вестись обо всех обследованиях, заболеваниях, несчастных случаях и любом лечении, проведенном ребенку.
    4. Ежедневный осмотр здоровья каждого ребенка должен проводить учитель или другое ответственное лицо, знакомое с ребенком и обученное распознаванию симптомов болезни и инфекционных заболеваний.
    5. Детям нельзя давать никаких лекарств, кроме как по предписанию врача.

    (c) Условия оказания неотложной помощи.

    При подготовке к болезни или несчастному случаю школа должна:

    1. иметь легко доступный телефонный номер родителей;
    2. вызвать врача;
    3. имеют автомобиль, чтобы отвезти ребенка в больницу;
    4. иметь под рукой средства первой помощи;
    5. иметь комнату для изоляции ребенка до прибытия родителей;
    6. не разрешать ни одному ребенку возвращаться, пока школа не получит заверение врача о том, что ребенок не болен инфекционным заболеванием и не готов возобновить деятельность.

    (d) Разрешение на оказание неотложной помощи.

    1. Школы должны иметь в деле письменное разрешение от родителей или опекунов на уход за любым ребенком, у которого есть или развиваются симптомы болезни или травмы. Такие заявления должны включать уведомление родителей ребенка, опекуна или другого лица, имеющего законную опеку, а также предоставление неотложной медицинской помощи или первой помощи. Если у ребенка проявляются симптомы заболевания или у него развиваются симптомы, его следует изолировать от других детей до тех пор, пока его не осмотрит врач или не исключат из школы.В случае несчастного случая или болезни, требующей немедленной медицинской помощи, директор школы или другое ответственное лицо несет ответственность за обеспечение такой помощи и уведомление родителей, опекуна или лица, имеющего законную опеку над ребенком. С таким лицом или лицами должна быть достигнута договоренность о том, что больной ребенок должен быть удален как можно скорее по запросу школы и не может быть повторно принят до тех пор, пока по заверению врача не будет установлено, что он свободен от инфекционных или заразных заболеваний.

    (e) Питание.

    1. Школы, которые работают по программе менее трех часов, должны предоставлять закуски.
    2. Школы с программами продолжительностью более трех часов должны предоставлять закуски и обеды.
    3. Школы, которые предоставляют обеды, должны проконсультироваться с диетологом, чтобы обеспечить адекватное и полноценное питание.
    4. При подаче обедов меню следует готовить заранее, датировать и вывешивать на видном месте для родителей и посетителей.

    (f) Сбалансированная деятельность.

    1. Зарегистрированная школа должна включать сбалансированные занятия с тихими и активными занятиями, игры в помещении и на открытом воздухе, приемлемые для факультета.

    (г) Персонал.

    1. Весь персонал должен проходить регулярный медицинский осмотр врачом. Все сотрудники должны проходить рентген грудной клетки раз в два года.

    Историческая записка

    сек.признана недействительной, добавлена ​​новая поданная 27 ноября 1970 г.

    В начало

    § 125.6 Требования к персоналу.

    (a) Директор по вопросам образования.

    1. Директор по образованию должен иметь сертификат штата Нью-Йорк или его эквивалент в
      • (i) дошкольное образование (ясли, детский сад и начальные классы), или
      • (ii) ясли-детский сад, или
      • (iii) начальное образование N-6 или K-6 со специальной подготовкой к обучению в младших классах, или
      • (iv) должен представить доказательства практически эквивалентного обучения и опыта,
    2. Директор по образованию должен, помимо вышеуказанной квалификации, предоставить свидетельство об обучении и / или опыте надзора и управления.

    (б) Групповой учитель.

    1. За исключением указанного ниже, групповой учитель в детских садах и / или детских садах должен быть сертифицирован, как указано в подразделе (а) (1) выше.
    2. Выпускник общественного колледжа, который специализировался в области детского образования и имел трехлетний опыт работы в качестве помощника группы детского сада, может работать в качестве группового учителя в детском саду при условии, что каждый год перед приемом на работу он будет направлять в офис директор школы того школьного округа, в котором расположена школа:
      • Оригинал или копия записи колледжа или университета с указанием текущего зачисления в качестве студента-заочника, специализирующегося на дошкольном образовании по программе, ведущей к получению степени бакалавра и / или сертификации.
      • Оригинал или копия программы или записи колледжа или университета с подробной информацией о курсах, необходимых для завершения программы, ведущей к получению степени и / или сертификации, как указано в подразделе (а) (1) выше.
      • Ежегодный учебный план на форме, предоставляемой бюро по развитию ребенка и обучению родителей, с указанием названий курсов, которые необходимо пройти в следующем году, периодов времени такого обучения и учреждения или учреждений, предлагающих курсы.
      • Официальные стенограммы колледжа за год с указанием пройденных курсов.
    3. Лица, которые не соответствуют требованиям подраздела (a) (1) выше, но имеют как минимум 10-летний опыт работы учителем в детском саду и как минимум 20 часов зачетных часов в дошкольном образовании в утвержденном педагогическом учебном заведении, могут служить в качестве групповой учитель в детском саду при условии, что он должен отправлять в офис директора школы школьного округа, в котором расположена школа, учебный план на каждый год по форме, предоставленной бюро развития ребенка и обучения родителей.

    (c) Помощник группы.

    1. Ассистент группы должен быть выпускником двухлетней программы в общественном колледже со специализацией в области дошкольного образования или должен иметь аналогичное образование и опыт.

    (d) Помощник группы.

    1. Помощник группы должен иметь как минимум аттестат об окончании средней школы или его эквивалент.

    e) Консультанты.

    1. Школы должны иметь профессиональных консультантов для помощи детям и семьям с особыми потребностями.

    (f) Официальные стенограммы колледжа.

    1. Руководители учебных заведений, учителя групп, помощники групп или помощники групп, не имеющие ни одного из сертификатов, описанных выше, должны попросить учебные заведения уровня колледжа направить официальные стенограммы непосредственно в офис директора школы того школьного округа, в котором школа расположена.

    (g) Учебные планы.

    1. Те руководители образования, учителя групп, помощники групп или помощники групп, не полностью сертифицированные, должны ежегодно в письменной форме свидетельствовать о планах профессионального совершенствования, включая названия курсов, спонсоров и предполагаемые даты, в формах, которые должны быть предоставлены бюро развития ребенка и образование родителей.Эти планы должны быть одобрены руководителем школы и отправлены в офис директора школы того школьного округа, в котором расположена школа.

    В начало

    Историческая записка

    сек. аннулирована, подана новая заявка 27 ноября 1970 г .; драм подано 4 мая 1972 г. эфф. 24 мая 1972 г.

    С поправками (b) (2) - (3), (f) и (g).

    § 125.7 Соотношение учителей и учеников.

    (а) Надзор.

    1. В школе всегда должно быть более одного взрослого, доступного для любой группы.

    (б) Размер класса.

    1. На любую одну сессию детского сада или детского сада должно быть зачислено не менее шести учеников в группе.

    c) Кадры.

    1. Детский сад.
      • В одной комнате не может быть более 20 детей в одной группе.
      • Для трехлетних детей соотношение детей и взрослых не должно быть больше 8: 1, при постоянном присутствии квалифицированного учителя.
      • Для четырехлетних детей соотношение детей и взрослых не должно быть более 10: 1, с квалифицированным
      • учитель на рабочем месте.
    2. Детский сад.
      • В одной комнате не может быть более 22 детей.
      • Для пятилетних детей соотношение детей к учителям не должно быть более 15: 1, при постоянном присутствии квалифицированного учителя.
    3. Детский сад.
      • Если школа работает более шести часов в день, должны соблюдаться правила и положения Департамента социальных служб, касающиеся соотношения детей и персонала по уходу за детьми (18 NYCRR 451.8).

        сек. подана 27 ноября 1970 г.

    В начало

    § 125.8 Образовательная программа.

    (a) Учебная программа и учебный год.

    1. Каждая школа должна представить доказательства того, что она будет поддерживать учебный план и образовательную программу, основанные и адаптированные к возрасту, интересам и потребностям детей.
    2. Продолжительность и часы работы каждого детского сада должны быть в основном эквивалентны тем, которые установлены школьным округом, в котором он расположен; Группы детского сада собираются не менее пяти раз в неделю по полдня. Группы детских садов должны собираться не менее двух раз в неделю по полдня.

    (б) Деятельность.

    1. Дети должны иметь возможность выбирать и вовлекаться в учебную деятельность. Эти действия должны включать:
      • манипуляции с разными материалами, предметами и текстурами;
      • театральных постановок;
      • художественных творчества;
      • активности крупных мышц;
      • участие в обсуждениях и простых играх;
      • знакомство с литературой;
      • участие в музыке;
      • научных опыта; и
      • коротких поездки по окрестностям.

    (c) Каждая школа должна предоставить доказательства положительного сотрудничества родителей в обучении своих детей.

    В начало

    Историческая записка

    сек. подана 27 ноября 1970 г.

    § 125.9 Прием в детский сад.

    1. В детский сад не допускается прием детей младше возраста поступления в государственные школы, установленного школьным округом, в котором этот ребенок проживает.

    Историческая записка

    сек.подана 27 ноября 1970 г .; amds. подана: 28 апреля 1980 г .; 21 декабря 1984 г. эфф. 16 января 1985 г.

    В начало

    §125.10 Регистрация и отчеты.

    (а) Регистрация.

    1. Школа может быть зарегистрирована как детский сад и / или детский сад. Школа, которая включает в себя как детский сад, так и детский сад, если она подает заявку на регистрацию, должна подать заявку на регистрацию, чтобы включить как детский сад, так и детский сад. Зарегистрированная школа, которая начинает обучение на любом уровне, для которого она не зарегистрирована, должна в течение 10 дней подать заявление о продлении своей регистрации на такой другой уровень.Регистрация такой школы на первоначальном уровне прекращается в конце учебного года, в котором подается заявление о таком продлении, если только школа не соответствует требованиям для такого продления.
    2. Официальное заявление о регистрации должно быть подано на формах, предоставленных Департаментом. Департамент оставляет за собой право запросить любую дополнительную информацию, необходимую для определения права школы на регистрацию. Бланки заявлений должны быть отправлены начальнику Бюро по развитию детей и родителей, Департамент образования штата, Олбани, штат Нью-Йорк 12234.
    3. Смена владельца школы аннулирует ее регистрацию, и, если школа должна быть зарегистрирована, новый владелец должен подать официальное заявление.
    4. Каждая школа должна получить письменное разрешение перед увеличением числа учащихся любой группы или школы в любое время сверх максимального количества, установленного департаментом.
    5. В случае смены директора по обучению и групповых учителей школы необходимо предварительное письменное согласие.

    (б) Отчеты.

    1. Зарегистрированные школы должны подавать годовой отчет в департамент во время, определяемое департаментом. Если заполненный годовой отчет не будет подан в течение 30 дней с запрошенной даты, регистрация школы будет прекращена.
    2. Реклама.
      • Копии всей рекламы, литературы, каталогов, брошюр, брошюр и проспектов должны храниться школой в своих файлах.
      • Любая реклама или призыв, которые вводят в заблуждение или имеют тенденцию вводить в заблуждение публику, должны быть основанием для лишения регистрации.
    3. В течение 10 дней после любых изменений в своем местонахождении, собственности или политике зарегистрированная школа должна сообщить о таких изменениях в департамент.

    Историческая записка

    сек.подана 27 ноября 1970 г .; драм подано 4 мая 1972 г. эфф. 24 мая 1972 года. Изменено (b) (2) (i).

    В начало

    Заявление об ограничении ответственности: Настоящие Регламенты Регентов и Положения Уполномоченного по образованию («правила») являются неофициальными и представлены для общих информационных целей как общественная услуга. Несмотря на то, что были предприняты разумные усилия для обеспечения актуальности, полноты и точности этих правил, Департамент образования штата не гарантирует и не заявляет, что они являются актуальными, полными и точными.Эти правила могут регулярно изменяться. Читателям рекомендуется ознакомиться с разделом 8 Официального сборника кодексов, правил и положений штата Нью-Йорк (8 NYCRR), опубликованным Государственным департаментом, и Государственным реестром, где можно найти официальное изложение текста этих правил. а также для поправок и любых последующих изменений или исправлений к ним.

    В начало

Игровые дни Детские сады

Наша цель - помочь каждому ребенку достичь высшей степени независимости и уверенности

… а также раскрыть свои сильные стороны в учебе и творчестве, и проложить им путь, чтобы они могли продолжать учиться и быть счастливыми и любознательными в школе.

Традиционные методы обучения

Здесь, в Playdays , каждый ребенок получает уход и обучение в традиционном и домашнем стиле, в обстановке, которая одновременно стимулирует и развлекает . Playdays предлагает отличное качество ухода за детьми в возрасте от трех месяцев до пяти лет от различных детских садов, помощников и воспитателей. Для детей старшего возраста мы вводим множество предметов, таких как практическая жизнь, сенсорика, язык, математика, культурные предметы и общие знания.Дополнительные мероприятия включают французский язык, плавание, компьютеры, музыку и движения, искусство, ремесла, игры в песке и воде, а также не забывая о мероприятиях на свежем воздухе, также наша цель - дать каждому ребенку уверенность в успехах!

Комнаты для младенцев, яслей и дошкольников

Дети разделены на три группы: комнаты для младенцев, яслей и дошкольные учреждения. Делая это на раннем этапе жизни ребенка, мы считаем, что это позволяет ребенку развиваться в его или ее собственном темпе, находясь с другими детьми того же возраста.В Playdays мы считаем, что дети нуждаются в индивидуальной заботе и внимании, и, создавая разные группы, это позволяет нам развивать базовые навыки вашего ребенка, которые вначале приводят к более совершенным навыкам в их время в Playdays. Наша цель - помочь каждому ребенку достичь высшей степени независимости и уверенности. , а также раскрыть свои сильные стороны в учебе и творчестве, и проложить им путь к тому, чтобы продолжать и быть счастливыми и любознательными в школе.

Отзывы о развитии вашего ребенка

В детских садах Playdays мы стремимся обеспечить высочайшее качество ухода, образования и любви к нашим детям.Индивидуальные профили хранятся на вашем ребенке, наблюдая и отмечая его общее развитие на протяжении всего времени, проведенного в Playdays. Ежедневный дневник для каждого ребенка в возрасте до 2 лет составляется для того, чтобы родители забирали его домой в конце дня, чтобы они могли видеть, чем занимались в детской и как в целом прогрессирует их ребенок. Дважды в год мы проводим встречи родителей / учителей для детей всех возрастов, а общий отчет о проделанной работе по окончании обучения ребенка в яслях направляется в выбранную вами школу. В Playdays общение имеет первостепенное значение, и мы приветствуем частые обсуждения с родителями о детях . Пакеты, посвященные занятиям и тематике комнаты, а также информационные бюллетени регулярно рассылаются родителям.

Открыто весь день, ежедневно в течение недели, 51 неделю в году.

Playdays открыт весь день, каждый день, в течение недели, 51 неделю в году, а наши стандартные часы - с 8.00 до 18.00. Мы предоставляем места на полный и неполный рабочий день (при наличии) для детей от 3 месяцев до 5 лет.Мы также предлагаем услуги «до и после школы» и клуб отдыха, когда ваш ребенок уходит от нас, чтобы пойти в школу.

Питомники в Уимблдоне, Чизвике и Кенсингтоне

У нас есть питомники в 5 разных местах Лондона. Два питомника в Уимблдоне, один в Чизвике и два в Кенсингтоне.

Чтобы зарегистрировать своего ребенка в Playdays Nurseries, позвоните по телефону 020 8747 9599 или воспользуйтесь нашей регистрационной формой.

13 отличных детских стишков на ESL и упражнения для их обучения

Готов поспорить, вы можете вспомнить хотя бы один из ваших любимых детских стишков.

Даже если вы не слышали его много лет, могли бы вы спеть его от начала до конца прямо сейчас ?

Детские стишки запоминаются, легко запоминаются и забавны, поэтому неудивительно, что мы носим их с собой всю жизнь.

Это также то, что делает их идеальными учебными пособиями для вашего класса ESL . Ученикам младшего возраста понравятся песни и стихотворения, а ученикам старшего возраста понравятся темы, скрытые под поверхностью.

Более того, правильный детский стишок может быть нацелен на конкретные цели обучения английскому языку, от счета до глаголов прошедшего времени.

Мы покажем вам, как это сделать, с помощью 13 классических детских стихотворений ESL, которые вы можете вспомнить из собственного детства.

Загрузить: Эта запись в блоге доступна в виде удобного и портативного PDF-файла, который вы можете можно взять куда угодно. Щелкните здесь, чтобы получить копию. (Загрузить)


Зачем учить английский с помощью детских потешек?

Детские стишки могут быть полезны во многих отношениях. В зависимости от детских стишков ученики будут изучать новый словарный запас и практиковать словарный запас , который вы уже ввели, с улучшением памяти за счет схем повторения и рифм.

Эти маленькие рифмующиеся частушки также дают ученикам возможность попрактиковаться в произношении и интонации , когда они их читают. Напевный характер этих стихов может создать веселую, менее формальную среду для студентов, чтобы практиковаться в разговоре на английском языке в присутствии других.

Идеи по использованию детских стишков в классе ESL

Есть много разных способов подойти к обучению с помощью детских стишков. В зависимости от вашего учебного плана и целей обучения вы можете сосредоточиться на одном или нескольких из следующих занятий:

Чтение

Детские стишки - отличный способ включить в свой план урока индивидуальное или групповое чтение.Это можно использовать в качестве разминки в начале урока, в качестве подведения итогов в конце урока или просто как что-то, чтобы разбить ваш традиционный план урока.

Поощряйте студентов делать заметки во время чтения. Обязательно обсудите ключевой словарный запас, структуру предложений и грамматические концепции, которые имеют отношение к вашей учебной программе.

Декодирование

Прочитайте детские стишки и научите новый словарный запас. Попросите учеников запомнить рифму или дайте им домашнее задание, чтобы выучить ее дома.Ближе к концу урока или во время следующего урока попросите учащихся прочитать детский стишок в небольших группах или для всего класса.

Если ваши ученики очень маленькие, разделите стихотворение построчно. Поручите каждому студенту выучить одну строчку из стихотворения. Затем они могут исполнять рифму в небольших группах, где каждый ученик отвечает за одну строку.

Прослушивание на FluentU

Хотите оживить детские стихи для своих учеников, изучающих визуальное восприятие? Или, может быть, вы просто ищете увлекательный способ привлечь их к себе в класс.FluentU - отличный вариант.

FluentU предоставляет аутентичных англоязычных видеоролика , включая анимированные детские стишки, а также другие мультфильмы, трейлеры к фильмам, музыкальные клипы, новостные ролики и многое другое. Каждое видео было преобразовано в опыт изучения языка с интерактивными субтитрами, дающими определения и родное произношение любого слова. К видео также прилагаются дидактические карточки и упражнения, чтобы учащиеся запоминали новые слова после просмотра.

Затем вы можете отслеживать успеваемость учащихся с помощью встроенных инструментов на платформе FluentU.Видео сгруппированы по жанрам, от новичка до продвинутого, поэтому легко найти что-то, что подойдет для любого урока английского языка.

Если вы хотите его посмотреть, возможно, он есть на FluentU.

Каждое видео содержит интерактивных титров .

Щелкните любое слово для мгновенного определения, произношения и изображения!

Например, когда вы нажимаете на слово «принес», вы видите следующее:

FluentU позволяет вам нажать, чтобы найти любое слово.

Есть также дидактические карточки и викторины, которые помогут вам и вашим детям запомнить слова, когда вы закончите смотреть видео.

FluentU помогает студентам быстро учиться с помощью полезных вопросов.

Идеально подходит для занятий в классе, групповых проектов и индивидуальных домашних заданий. Не говоря уже о том, что вашим ученикам обязательно понравится английский!

LearnEnglish Kids

Анализ

Для старшеклассников, после того, как вы прочитаете стишок и научите или повторите любые новые слова, проанализируйте детский стишок.Вы можете сделать это всем классом, в формате открытого обсуждения или разделить учащихся на небольшие группы.

Задавайте вопросы о каждой строчке или о том, что на самом деле означает или подразумевает детский стишок. Если вы решите создать небольшие дискуссионные группы, убедитесь, что вы подготовили список вопросов перед занятием, чтобы раздать его каждой группе. Ближе к концу урока группы могут поделиться своими мыслями с классом.

Для дополнительного анализа и для более продвинутых студентов вы можете поощрять обсуждение того, почему в культурах есть детские стишки.Попросите учащихся подумать о детских стишках на их родном языке и в их культуре и о том, какой цели они служат. Есть ли подобные детские стишки на их родном языке?

Иллюстрация

Это задание полезно для детей младшего возраста. Когда вы прочитаете детский стишок всем классом и перейдете к новым словам, попросите учащихся проиллюстрировать детский стишок. Это интересный способ оценить их понимание рифмы, позволяя вашим творческим ученикам расправить крылья.

Разместите иллюстрации на стенах, чтобы привнести в класс чувство гордости и индивидуальности!

Acting It Out (TPR)

Играть детский стишок лучше всего в дополнение к его чтению.Метод TPR или полного физического реагирования (подробнее об этом здесь, если вы не знакомы или нуждаетесь в переподготовке) не только заставляет студентов вставать с парты, но также помогает запоминать и способствует лучшему пониманию слов.

К текстам некоторых детских стишков добавлены хорошо известные движения. Например, вы помните «Маленького паука» и движения рук, которым вы научились в детстве? Вы можете использовать установленные жесты или создать свои собственные практически для любых детских стишков.

Rhyme Writing

Предложите вашему классу детский стишок. Прочтите его, научите любой новой лексике и изучите схему рифм. Когда класс ознакомится с детским стишком, попросите их отредактировать его, изменить и обменяться словами. Другими словами, позвольте им создать свой собственный вариант детских стишков.

Вы также можете поручить им, в небольших группах или индивидуально, создать свой собственный уникальный детский стишок на основе того, который вы читаете.

Для старших классов, когда учеников просят сочинить свои собственные детские стишки, убедитесь, что они думают о цели детских стишков.Какую историю они пытаются рассказать? Какое сообщение они пытаются передать?

Вот несколько детских стихов, которые особенно полезны для студентов ESL. Мы также включили конкретных идей, которые вы можете представить и научить каждому стишку в вашем классе.

Вы можете распространить эти упражнения на уроки для старшеклассников, включив некоторые предыстории детских стишков. Например, кто создал детские стишки? Сколько этому лет? У большинства следующих детских стишков есть интересные истории происхождения, о которых вы можете узнать больше с помощью простого поиска в Интернете.

1. «Раз, два, пристегни мою обувь»

Отлично подходит для обучения: чисел до 20

Этот детский стишок - отличный способ попрактиковаться в числах и счете. Он также включает несколько очень полезных глаголов и глагольных фраз , таких как «три четыре , закрой дверь » и «пять шесть поднимите палки ».

Как учитель, не стесняйтесь изменять некоторые фразы, чтобы включить в них более подходящие глагольные фразы, исходя из ваших учебных целей.

2.«У старого Макдональда была ферма»

Отлично подходит для обучения: названий животных

Какой забавный способ попрактиковаться в названиях животных! учащиеся могут проявить творческий подход с помощью этого стихотворения.

Прочтите стихотворение всем классом. Для каждого стиха укажите отдельное животное. У каждого ученика должна быть очередь назвать имя животного. Не ограничивайте их фермерскими животными. Возможно, у Старого Макдональда есть аллигатор, коала и зебра.

Ваш класс также отлично проведет время, придумывая звуки животных для каждого из них и, возможно, сравнивая, как разные звуки животных изображаются на их родном языке и на их родном языке.по-английски.

3. «Джорджи Порги»

Отлично подходит для обучения: общий словарь

Это хороший детский стишок для практики распространенных глаголов , таких как «целовать» и «плакать». Попробуйте включить движения TPR. Поскольку это короткий детский стишок, вы также можете попросить учащихся просто прочитать стихотворение.

4. «Кошечка Кошечка»

Отлично подходит для обучения: прошедшее время и названия мест

Это идеальный, адаптируемый детский стишок , чтобы попрактиковаться в том, чтобы говорить, где вы были и что вы сделали.Когда ученики ознакомятся с рифмой, попросите их заполнить пропуски своими словами:

Pussycat pussycat где вы были? Я ходил в _____ в _____. Pussycat pussycat что ты там делал? И _____.

5. «Дождь, дождь, уходи»

Отлично подходит для обучения: слов погоды и слов действия

Подобно рифмам выше, этот позволяет ученикам вставлять собственные слова действия.

Например:

Дождь, дождь уходит, приходи в другой день, маленькая Алиса хочет _____.

Алиса должна выкрикивать то, чем она хочет заниматься, например, «покататься на велосипеде», «пойти на рыбалку» или «пойти поплавать».

Класс должен спеть этот стих вместе столько раз, сколько необходимо, чтобы у каждого ученика была возможность сказать, что он хочет делать.

6. «У Мэри был ягненок»

Отлично подходит для обучения: животных, цвета, сравнения

«У Мэри был ягненок», один из самых узнаваемых детских стишков, полезен для обучения животных. цвета и сравнения.Когда учащиеся выучат оригинальный стишок в классе или в небольших группах, попросите учащихся сочинить свои собственные стихи:

У Мэри был маленький медведь , маленький медведь, маленький медведь. У Мэри был маленький медведь, у которого мех был коричневым, как кофейный .

Это может показаться глупым, но ученики получат удовольствие, и это поможет им запомнить новый словарный запас, связанный с животными и цветами, а также даст им возможность попрактиковаться в сравнении, используя «как».

Примечание: Если вы планируете сосредоточиться на сравнительном аспекте этого стихотворения, вам, возможно, придется провести дополнительное предварительное обучение грамматике.

7. «Док Гикори Дикори»

Отлично подходит для обучения: раз

Вы можете использовать это стихотворение, чтобы научить студентов понимать числа и определять время вслух. Я предлагаю вашим ученикам встать в круг и прочитать это стихотворение. Попадайте в ритм рифмы. Продолжайте распевать стихотворение, давая каждому ученику возможность заполнить разное время.

Например:

Hickory Dickory Dock, мышь побежала по часам. Часы пробили 2:36 p.м. , мышь сбежала, док гикори дикори.

8. «Эй, Диддл, Диддл»

Отлично подходит для обучения: прошедшее время

Этот детский стишок помогает ученикам использовать прошедшее время. Это особенно хорошо работает с TPR и иллюстрацией.

9. «Мерцай, мерцай, звездочка»

Отлично подходит для обучения: общий словарь

Большинство людей знают только первый стих этого детского стишка. Однако, если вы включите все стихи, это может быть прекрасным способом научить прилагательным и цветам ( темный , яркий , синий ) и небесным словам ( небо , солнце ) среди других распространенных английских языков. слова.

10. «На рынок, на рынок»

Отлично подходит для обучения: словарный запас о еде

Это отличный стишок для повторения словаря о еде. Выучив оригинальный стишок, обойдите класс и «купите» все в продуктовом магазине. Каждый ученик должен внести предмет, который вы можете найти в продуктовом магазине, и присвоить ему прилагательное.

Например:

На рынок, чтобы купить холодного мороженого . Снова дом, рынок снова дома готов.

11. «Звездный свет, звезда яркий»

Отлично подходит для обучения: словоформы

Этот короткий детский стишок представляет собой отличное введение в слова, которые имеют похожие структуры, но разные функции . Например, вы можете обратить внимание на то, как одно слово «желание» может использоваться как существительное и глагол. Это могло бы стать началом урока о словах и их различных формах.

Совет: Продлите урок, предложив учащимся загадывать желания.

12. «Иси-битси паук»

Отлично подходит для обучения: словарный запас погоды

«Иси-битси паук», еще один классический детский стишок, полезен для обзора словаря погоды. Если вы добавите традиционные жесты рук, это особенно весело для маленьких детей.

13. «Греби, греби, греби лодкой»

Отлично подходит для обучения: произношение и общий словарный запас

Этот детский стишок просто весело петь. И, конечно же, студенты выучат новые слова.Вы можете петь ее целым классом или по очереди.

Этот стишок может быть даже более подходящим для старших учеников, которые могут обсудить, что пытается передать детский стишок. Что на самом деле означает «жизнь - это всего лишь мечта»?

Бонус: Питер Пайпер выбрал кусок маринованного перца

Альтернативные варианты:

Бетти Боттер купила немного масла

Она продает морские раковины на берегу моря

Отлично подходит для обучения: произношение определенных звуков

Технически

это скороговорки.Тем не менее, они могут очень хорошо подойти на уроке детских стишков. Они очень интересны и полезны для знакомства с новыми словами и работы над произношением и интонацией.

В классе поработайте над их чтением вместе. Посмотрите, как быстро ученики могут идти, не совершив ошибок.

Есть десятки детских стихотворений на выбор. Это всего лишь небольшая выборка для начала. Удачного рифмования!

Загрузить: Эта запись в блоге доступна в виде удобного портативного PDF-файла. можно взять куда угодно.Щелкните здесь, чтобы получить копию. (Загрузить)

Если вам понравился этот пост, что-то подсказывает мне, что вы полюбите FluentU, лучший способ преподавать английский язык с помощью реальных видео.

Погрузитесь в английский в вашем классе!

.

Добавить комментарий

*
*

Необходимые поля отмечены*