Из чего сделать часы

Мы поговорим о возможности сделать поделку настенные часы своими руками и о том, что для этого может быть использовано.

Наиболее популярен вариант изготовления поделки в виде часов из виниловой пластинки. Сейчас редко кто пользуется винилом по назначению, в основном это материал для поделок. Так и часы можно сделать с ее помощью.

Для начала следует правильно выбрать пластинку и подготовить ее к процессу. Все проще, чем вы можете подумать, правильный выбор — это пластинка с белым центром.

А подготовка заключается в том, чтобы очистить пластинку от наклеек и загрязнений. Все сделали? Отлично, еще найдите часовой механизм, сердцевину. Его можно купить часовом магазине или вытащить из старых часов.

Далее поверхность винила грунтуется и шпатлюется акриловой краской для того, чтобы все было ровным. Итак, основа должна подсохнуть, а затем ей нужно придать цвет фона.

Лучше взять золотистую или серебристую краску и наносить нужно примочками поролоновой губкой.

Если вы уже сталкивались с техникой декупаж, то дальнейший процесс вам ясен. Если нет, то готовьте ПВА и декупажные карты.

Клей наносите на поверхность циферблата, карты смачивайте и прикладывайте сверху. Далее разглаживайте и сушите получившееся изображение.

Остается нанести лак, прорисовать цифры и крепить механизм со стрелками. Вот и готовы наши уникальные в своем роде часы. Рассмотрим, как еще сделать поделку часы.

Часы своими руками с зернами кофе

Для многих запах кофе считается самым приятным ароматом. И рукодельницы точно знают, что для наслаждения этой прелестью вовсе не обязательно постоянно пить напиток.

Достаточно сделать какую-либо вещь, украшенную обжаренными кофейными зернами и запах будет просто божественным, но не навязчивым. Вот, например, вариант настенных часов на кухню, украшенных зернами кофе.

Здесь в качестве основы можно использовать картонный круг, обтянутый холстом. Так же можно сделать циферблат из дерева и других материалов.

Для более полноценного декора сначала делается декупаж на кофейную тематику, а потом он дополняется узорами из натуральных обжаренных зерен.

При помощи кофе и клеевого пистолета можно выложить цифры на основании. Даже для украшения стрелок часов применяют зерна.

Еще один хороший вариант — декор рамки часов узорами или просто приклеенными рядами кофе. Это вариант детской поделки часы, которую вы можете изготовить со своим непоседой.

Часы на древесном спиле

Помните, многие в школе на уроках труда выжигали разнообразные картинки и узоры на деревянных спилах?

Так вот, именно такой предмет, как спил и можно использовать в качестве циферблата часов. Более того, цифры так же можно создать деревянными.

Помните, что при создании уникального украшения вы все можете делать на свой взгляд. Многие советуют кору со спила удалять, чтобы она не мешала при работе.

Однако, если она красивая и дополняет стиль, то ее лучше оставить. Обязательно будущий циферблат часов хорошенько шкурят для того, чтобы получить идеальную поверхность.

Теперь следует устанавливать механизм и стрелки часов, предварительно проделав для этого отверстие.

Отличная работа, уже почти все готово. Теперь древесину покрывают в несколько слоев лаком для того, чтобы подчеркнуть ее естественную красоту.

Итоговый шаг — прикрепляем цифры, которые, кстати, вы можете вырезать из дерева сами. Добавьте декор из еловых веточек и шишек, и вот, поделка новогодние часы готова.

Фото поделки часы

Как сделать часы для детей своими руками.

   Мой трехлетний сын пошел в сад и постоянно спрашивал меня когда я приду, так наверное делают многие дети, если не все. А я все переживала, как ребенку объяснить когда я приду если он не понимает по часам. И вот у меня родилась просто потрясающая на мой взгляд идея, сделать часы с режимом дня, для самых маленьких детей. По этим часам ваш ребенок будет знать когда нужно в саду кушать, когда спать, когда играть и когда наконец придет мама…

Итак начнем.

Для этих часов нам понадобится:

Картон, или ватман.

Много журналов с изображением детей, я раньше таких журналов для мамочек очень много покупала, так, что это для меня не проблема.

Часовой механизм. Я вытащила из старого дешевого будильника. Но можно и купить самый дешевый будильник и разобрать его потом.

Циркуль (или крышка от большой кастрюли), фломастеры,  скотч, ножницы.

Не забудьте так же узнать режим дня в вашем садике.

1. Вырезаем из картона круг, нужного вам диаметра ( у меня 30 см)

2. Вырезаем из журнала подходящие нам картинки, на которых нарисовано например мама папа и малыш, у меня это означает приход домой или уход домой. Мы в семь приходим и где то в семь уходим, картинка одна и та же получается. Или где детки кушают, это завтрак обед и ужин. Картинка где детки гуляют и так далее. Вырезали вместе с ребенком.

3. Чертим на часах циферблат и рисуем цифры.

4. Размечаем сектора для картинок, наклеиваем картинки.

Разбираем часы, если они купленные.

5. Затем вырезаем стрелку. Я еще в стрелке вырезала круг, что бы ребенок мог видеть цифры. У меня стрелка одна, так как идея не научить ребенка понимать по часам, а дать ему хоть какое то представление о времени и как то сориентировать его в режиме дня и во времени суток вообще. Стрелку я покрыла скотчем, а с внутренней стороны своей картонной стрелки приклеила стрелку от часового механизма (что бы лучше держалась на часах).

6. Приклеиваем наш циферблат к часовому механизму, можно приклеить двухсторонним скотчем, можно просто посадить на клей или ПВА или момент. Обматываем часовой механизм скотчем и делаем петельку, что бы можно было повесить на стену.

7. Надеваем нашу стрелку, крутим сзади специальный рычажок которым выставляем время на часах.

   Вот часы и готовы, у меня на изготовление самодельных часов ушел где то 1 час. Мой ребенок от этих часов не отходит,ему они очень понравились.

   Так же эту статью могут взять на заметку и воспитатели детских садов, мне кажется с детьми на много проще договориться, если дети точно знают, что мама придет когда стрелка покажет та маму с ребенком или, что спать нужно ложиться по тому, что часы показывают на картинку где ребенок спит.

   По этому принципу  можно сделать любые часы, например с режимом или распорядком дня у вас дома, если ребенок не ходит в сад.

   Это часы подойдут для детей 2 лет, 3 лет и старше.

   Ваши идеи часов для самых маленьких своими руками или какие то пожелания в комментариях.

Ремесло для часов и мыши

, Линн Гюнтер

Это отличная поделка для детей, которые только учатся определять время. Убедись вы можете ознакомиться с полным разделом «Док Хикори Дикори», Еще идеи и стихи на популярные детские стишки с часу дня до полудня

Мы сделали эту поделку, когда Кейтлин было около двух с половиной лет. лет — Ей сейчас 4 1/2 (да, вот как долго эти штучки сидят перед тем как получить их на сайте иногда * краснеть *).Если хотите, можете выберите сделать ТОЛЬКО часы или ТОЛЬКО мышь. Если вы делаете поделку с детьми младшего возраста, возможно, вы захотите сделать каждую часть в отдельный день (чтобы они не устали). Когда мы это сделали, мы раскрасили все части часов и сделали мышку на день 1. На 2 день собрали часы и добавили к ним мышку.

ШАБЛОН ДЛЯ ЧАСОВ (Ч / Б только)

Материалы:

ЧАСЫ

• 3 картонных тубы (бумажное полотенце) (или нарежьте рулоны подарочной упаковки примерно до одинакового размера)
  • АЛЬТЕРНАТИВА: замените 3 картонных тубуса коробкой Kleenex.
• тарелка бумажная малая
• застежка из латуни (опция)
• краска (какой бы цвет вы ни выбрали для своих часов) или старая бумажные пакеты или подарочная упаковка
• клей,
• ножницы,
• лента

МЫШЬ

• пряжа (мы использовали оттенки коричневого + короткий отрезок розовый для хвоста)
  • Мышь очень похожа на «Таттера» от медведя в большом синем доме, когда мы закончили.
  • Если вы использовали синюю шерсть, это было бы очень хорошее сходство.
• Картонная чашка для яиц (часть, в которую помещается одно яйцо)
• кусок картона или дискета 3 1/4 дюйма (временное пользование)
• клей,
• ножницы,
• кусок картона (кусочек для ушей — старые коробки с хлопьями работают хорошо)
• глазки шевелящиеся (или бумажные)
• маленький помпон для носа (или бумажный)

Инструкции:

ЧАСЫ:

• Покрасьте все три картонных тубуса и тарелка (должна быть окрашена верхняя, приёмная часть тарелки, а не внизу)
  
  • Я понимаю, что мы использовали очень странный цвет для наших часов, но Кейтлин действительно нравится смешивать свои собственные цвета (она называет это своей «наукой»).Это равно порции синего, зеленого и красного Crayola плюс двойная порция белый.
• Дать полностью высохнуть
• Распечатайте шаблон циферблата. Это «трассирующая страница», чтобы маленькие дети могли попрактиковаться их количество. Это немного меньше, чем у меня предпочтительнее, но он должен был уместиться в пластине.
  • если вы делаете поделку с дети старшего возраста, вы можете попросить их нарисовать круг… (старый компакт-диск примерно подходящего размера для трассировки).
  • Затем попросите их напечатать свои собственные числа в круге — вы можете предварительно сделать пример, чтобы они могут следить за порядком расположения чисел.
  • Предложите им, что проще сначала сделайте 3, 6, 9 и 12 (четыре угла), а затем заполните другие числа после.
  • Если вы решили не использовать шаблон, вам тоже придется сделать своими руками.
• Вырежьте циферблат и стрелки.
• Приклейте лицо к центру бумажная тарелка
• Либо проткнуть карандашом дырку насквозь центр часов (эту часть должны делать взрослые) и положить стрелки на латунные застежки ИЛИ просто приклейте стрелки на часы, указывая на ОДИН ЧАС.
  • Если вы используете латунный крепеж, вы можете пусть дети повернут часы на ДВА ЧАСА, ТРИ ЧАСА и т. д., как вы поете разные куплеты песни.
• Склейте три трубки вместе в форме треугольника (это сделает часы достаточно прочными, чтобы они могли стоять. самостоятельно).
• Приклейте или приклейте бумажную тарелку к верхней части трубок.
• Чтобы часы стали крепче, вы можете вырежьте из куска картона прямоугольную основу и приклейте / скотч часы к нему.

МЫШЬ:

красная метка показывает
примерное место
до положить ушную щель

• Возьмите пенополистирол и слегка сожмите его так, чтобы он длиннее, чем ширина (I найти, что мышь больше похожа на эту, и детям нравится ее раздавливать * подмигнуть *)
• На этом этапе взрослый должен проделать две прорези в сторона / верх коробки для яиц.
  
  • Вырежьте две формы ушей с ушками (как на розовом изображении). рядом с этими направлениями) из куска картона. Не надо беспокоиться о совершенстве!
  • Обернуть розовой бумагой или покрасить розовой краской.

  • в форме ушей

    Вставьте язычки ушей в боковые стороны картонной чашки для яиц.
    

• Сделайте помпон из пряжи:
  
  • Обернуть пряжей дискету или кусок картона (или сервировочное блюдо из игрушечного кухонного гарнитура * ухмылка *) около 30 раз.Вы можете смешивать разные цвета, если используете обрывки шерсть (мы использовали темно-коричневый, светло-коричневый и кремовый)
  • Сдвинуть и завязать по центру
  • для этого, мы на самом деле не отрезали концы . .. Мы просто оставили его в виде петли, чтобы его «мех» не было слишком дико. Вам решать, каким образом вы хотите это сделать.
• БЕЗОПАСНО нанесите клей на всю чашку картонной коробки для яиц и накиньте помпон из пряжи поверх.
• плотно прижать
• дайте полностью высохнуть (э-э, я никогда не слушаю по моему собственному совету… Раньше мы не давали ему высохнуть больше минуты. мы продолжили, но это намного сложнее, когда вы сделаете все остальное с шерсть еще мокрая)
• Завяжите хвостик на изнаночную пряжу мышь. Мы использовали для этого кусочек розовой шерсти (я храню ВСЕ * ухмылка *)
• Приклейте глаза и нос к передней части мышь (мы использовали извивающиеся глаза и нос с розовым помпоном, но вы можете использовать бумага для черт!)

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ СБОРКА

• Свяжите кусок шерсти в 2 1/2 длины часы на мышь.
• Пропустите шерсть через часы. Ребенок может дергать конец шерсти, чтобы мышь взобралась СНАРУЖИ часов и отпустила шерсть так мышка сбегает.
• К концу шерсти можно прикрепить палочку для поделок или соломку. ребенок держится за ручку, если хотите.
• Кейтлин больше всего повеселилась, когда она проигнорировала часы и просто притащили ее мышка идет за собой (берет на прогулку)

Печать шаблона:

• Закройте окно шаблона после печати, чтобы вернуться к этому экран.
• Установите нулевые поля страницы, если у вас возникли проблемы с подгонкой шаблон на одной странице (ФАЙЛ, НАСТРОЙКА СТРАНИЦЫ или ФАЙЛ, НАСТРОЙКА ПРИНТЕРА в большинство браузеров).

ШАБЛОН ДЛЯ ЧАСОВ (Ч / Б только)

Версия для печати этой истории

5 забавных детских стишков для вашего дошкольника

детских песен больше, чем просто запоминающиеся песни, которым мы учим наших детей. Они способствуют вербальному общению, улучшению слуха, памяти и развитию моторных навыков, и это лишь некоторые из них. Вот 5 забавных детских стишков для вашего дошкольника, от испытанных и верных до довольно новых!

«Коровы в сарае» — это интересный способ научить вашего ребенка звукам животных. С таким количеством животных в животном мире этот детский стишок может длиться столько, сколько позволяют ваши знания звуков животных.

На мелодию: Колеса в автобусе

Коровы в коровнике ходят мычание, мычание, мычание

Му, мычание, мычание

Му, мычание, мычание

Коровы в сарае иди мычание, мычание, мычание

Целый день!

+ Утки в пруду идут кряк, кря, кря,

+ Овцы в поле идут баа, баа, баа

+ Свинки в загоне идут хрю, хрю хрю

Этот броский детский стишок отлично подойдет, если ваш дошкольник плохо знаком с воздушными змеями или нет.Чтобы сделать его еще лучше, приберегите его для ветреного дня и удивите их днем ​​полета воздушного змея, который будет сопровождать песню.

Я не птица, но люблю летать.

(машите руками, как будто летите)

Я не самолет, но я касаюсь неба.

(поднимите обе руки как можно выше)

Вы можете держать меня одной рукой

(протянуть одну руку)

Или поставьте меня на землю.

(коснуться земли обеими руками)

Лети высоко днем ​​или ночью:

(снова взмахи руками, как летающими)

Кто я? Я воздушный змей?

(протяните руки в стороны, как «та да!»)

Известный фаворит, этот забавный детский стишок стал для многих первой попыткой определить время на часах. .Используя ваши собственные часы и воображение, ваш дошкольник полюбит эту расширенную версию Hickory Dickory Dock.

Док Хикори дикори, мышь побежала по часам.

Часы пробили один, мышь убежала.

Док из гикори дикори.

Док-станция Hickory dickory, мышь побежала по часам.

Часы пробили два, мышь сказала «БУУ!»

Док из гикори дикори.

Док-станция Hickory dickory, мышь побежала по часам.

Часы пробили три, мышь сказала «БУХ!»

Док из гикори дикори.

Док-станция Hickory dickory, мышь побежала по часам.

Часы пробили четыре, мышь сказала: «Больше нет!»

Док из гикори дикори.

Еще один классический детский стишок, «Twinkle Twinkle Little Star», испытанный и верный, дарит идеальное количество удивления вашей маленькой звездочке.

Мерцай, мерцай, звездочка,

Как мне интересно, кто ты!

Высоко над миром,

Как алмаз в небе.

Когда это яркое солнце уйдет,

Когда он ничего не светит,

Тогда вы покажете свой маленький огонек,

Мерцай, мерцай в ночи.

Тогда путник в темноте

Спасибо за вашу крошечную искру;

Он не видел, куда идти,

Если бы ты так не моргнул.

В синем небе ты держишься,

И часто сквозь мои занавески заглядываешь,

Ибо ты никогда не закрываешь глаза

Пока солнце не зайдет в небо.

Как ваша яркая и крошечная искра

Светит путнику в темноте,

Хоть я и не знаю, кто вы,

Мерцай, мерцай, звездочка.

Когда дело доходит до того, что ваш ребенок узнает свои числа, вы всегда можете рассчитывать на то, что один, два застегните мою обувь, и это станет отличным началом. Этот забавный детский стишок поможет им не только считать, но и поможет улучшить память.

Один, два. Пристегните мою обувь

Три, четыре. Откройте дверь

Пять, Шесть. Поднимите палочки

Семь, восемь. Положите их прямо

Девять, десять. Сделай это снова!

Один, два. Пристегните мою обувь

Три, четыре. Откройте дверь

Пять, Шесть.Поднимите палочки

Семь, восемь. Положите их прямо

Девять, десять. Большая жирная курица?!?!

Один, два. Пристегните мою обувь

Три, четыре. Откройте дверь

Пять, Шесть. Поднимите палочки

Семь, восемь. Положите их прямо

Девять, десять. Сделай это снова!

Один, два. Пристегните мою обувь

Три, четыре. Стук в дверь

Пять, шесть.Поднимите палочки

Семь, восемь. У тебя все отлично!

Девять, десять. И это конец.

Как научить ребенка определять время

Как и у взрослых, есть много навыков, мы считаем само собой разумеющимся, но на самом деле, мы должны были научиться эти навыки, благодаря упорному труду и настойчивости. Типичным примером этого, конечно же, является определение времени по аналоговым часам ! Как взрослые, мы редко думаем о мысленных сальто, необходимых для определения времени по традиционным часам, но это меняется, когда у вас появляются дети.Прочтите ниже, чтобы узнать, , как научить вашего ребенка читать часы, и помочь ему получить быстрый старт в своем образовании и самостоятельности.

Ваш ребенок достаточно стар, чтобы определять время?

По мере развития мозга ребенка, его нейронные связи становятся лучше приспособленными для понимания концепций, которые когда-то были для них слишком сложными. Например, идея постоянства объекта (и прекращение увлечения прятками!) Или понимание реальности опасностей и последствий — это интеллектуальный рост, который мы приобретаем с возрастом.То же самое и с показателем времени.

Итак, сколько лет должно быть вашим детям, когда вы учите их времени?

Есть несколько ключевых возрастов, в которых вы должны учить своего ребенка времени, но помните, что это постепенный процесс:

• Возраст 5–6:
  Дети должны уметь читать полуторачасовые метки на аналоговых часах, а также рисовать соответствующее время.
• Возраст 6–7 лет:
  Дети должны знать количество минут в часе и количество часов в день.
  Дети должны уметь говорить / рисовать время с шагом в пять минут,
  Дети должны уметь понимать прошлые концепции от четверти до четверти
• Возраст 7–8:
  Дети должны уметь читать аналоговые часы, используя 12-часовые часы, 24-часовые часы, римские цифры и (I – XII).
  Дети должны уметь сравнивать время (по часам, минутам и даже секундам).
  Детям должно быть комфортно использовать лексику, привязанную к определенному времени (часы, утра / вечера.м., утро, полдень, полдень и полночь).

Как научить ребенка определять время

Прежде чем ребенок сможет определить время, он должен понять основы его определения. Следуйте приведенным ниже инструкциям, чтобы убедиться, что у вашего ребенка базовые знания для чтения часов:

1. Практика счета до 60: Прежде чем они смогут бежать, они должны пройтись. Точно так же, прежде чем они смогут определить время, они должны знать все свои числа вплоть до 60, что удобно.Помогите им учиться, предложив им читать числа из таблицы, записывать их и повторять по памяти.
2. Практика счета пятерками: Как только ваш ребенок научится считать до 60, научите его считать до 60 пятерками. Ваш ребенок освоит это, когда он сможет читать и писать от 0 до 60 по памяти.
   Посмотрите на YouTube несколько запоминающихся мелодий, чтобы облегчить процесс.

• Познакомьте вашего ребенка с концепцией времени: Время — на самом деле довольно радикальный процесс (на то, чтобы понять и записать, у людей потребовалось несколько тысяч лет).
  Начните с ознакомления вашего ребенка с понятиями утра, полудня, вечера и ночи.
  Затем спросите своего ребенка, когда происходят определенные повседневные дела. (например, «Когда мы завтракаем?» или «Что мы делаем утром?»).
  Как только ваш ребенок сможет понять эти деления дня, он встанет на путь понимания времени!
• Сделайте модель часов вместе: Возьмите бумажную тарелку и с энтузиазмом скажите своему ребенку: «Сегодня мы делаем наши собственные часы!» Держите аналоговые часы рядом с собой для справки.Существует множество веб-сайтов с бесплатными планами уроков о том, как делать это дома.
  Обязательно сосредоточьтесь на важных маркерах (12, 3, 6, 9), а также на часовой и минутной стрелках во время строительства .
  После этого попробуйте несколько простых примеров установки и определения времени. Чтобы ребенку было весело, по очереди задавайте настройки и отвечайте (не бойтесь ошибиться, чтобы показать им, что делать ошибки — это нормально)
• Свяжите время со своим распорядком дня: По мере того, как ваш ребенок продолжает узнавать время, продолжайте связывать время со своим распорядком дня — но теперь переходите к более сложному.Например, спросите их, во сколько заканчивается школа. Затем попросите их показать вам соответствующее время на модельных часах.
  Попробуйте делать это несколько раз в день (на разных примерах).
  
  • Начните с часовой стрелки: Начните учить ребенка пользоваться часовой стрелкой, чтобы из двух рук легче было ухватиться, чтобы он мог соотносить каждое число с часом дня.
    Модель , как читать часовую стрелку несколько раз («Я вижу, что часовая стрелка указывает на _, поэтому я знаю, что это _ час!»).
    Затем, когда они начнут брать ее, спросите их чтобы показать вам определенное время на часах.
  • Практика с минутой Стрелка : Детям сложнее понять минутную стрелку. Объясните своим детям, что, поскольку в часе 60 минут, 1 означает 5, а 9 означает 45. Это может быть очень неприятно для большинства детей — которым нравится думать о математике как о черно-белом, поэтому, пожалуйста, облегчите им задачу. это и наберитесь терпения.
    Модель , как читать минутную стрелку («Я вижу, что минутная стрелка указывает на x, поэтому я знаю, что это _: x * 5 часов!»)
    Если ваш ребенок действительно борется, просто нарисуйте количество минут круглосуточно, и пусть они используют это как ссылку.
    Помните, что определение времени — довольно сложный процесс, и займет у вашего ребенка некоторое время.
• По мере того, как ваш ребенок постепенно приобретает уверенность в себе с помощью процесса определения времени, поощряйте его и продолжайте регулярно практиковаться с ним. Если они ошибаются, просто смоделируйте правильный способ сделать это и попробуйте снова.
  Помните, все хорошее требует времени 🙂

Источники

«Упражнение: Сделай часы!» [Интернет]. Получено с https: // www.education.com/activity/article/clock_first/

Busythings Ltd (2015). «Обучение детей тому, как определять время: подсказки и подсказки». [Интернет]. Получено с https://www.busythings.co.uk/blog/teaching-children-how-to-tell-the-time-hints-and-tips/

Паломино, С (2019). «Как научить детей определять время». [Интернет]. Получено с https://www.wikihow.com/Teach-Kids-to-Tell-Time

Википедия (2020). «История хронометража». [Интернет]. Получено с https://en.wikipedia.org/wiki/History_of_timekeeping_devices#cite_note-bruton-6

Темы: Восточный Брансуик, Учусь, Дети, Математический джинн, Родители, Саут-Плейнфилд, Мальборо, Разработка, Северный Брансуик, Воспитание, Стратегии, Детский успех, Лучшее воспитание, Детские навыки, Воспитание детей, Обучение детей, Детское образование, Потребности ребенка, Критическое мышление, Навыки тайм-менеджмента, Уверенность, Содействие обучению, Лучшая практика, Изучая стратегии, Морганвилл, Первоклассник, Базовые навыки, Основные навыки, Положительное подкрепление, Советы для родителей, Родительские навыки, Родительские вехи, Второй класс, Второклассник, Первый класс, Веселая математика, Третий класс, Раннее обучение, Теория чисел, Текстовые задачи, Родительско-дочерние отношения, Плейнсборо, Помощь в домашнем задании, Растущие умы, Разговорное время, Начальная школа, добавление, неврологический, мозг, 2019, что работает в 2020 году, вычитание умножение разделение, нейробиология словарный запас

Как сделать часы в детскую своими руками.Картонный циферблат своими руками — как закрепить стрелки на бумажных часах: как сделать часы для ребенка своими руками. Оригинальные часы своими руками

Когда ребенку исполняется 4-5 лет, он начинает активно интересоваться жизнью взрослых, задавать разные вопросы. Это наиболее подходящий возраст для обучения ребенка такому понятию, как время. ? Освоить его помогают детские часы, особенно если делать их вместе с мамой или папой, объясняя малышу в процессе их назначения и правил использования.Предлагаем вам ознакомиться с несколькими простыми мастер-классами, как сделать детские часы из картона своими руками.

Поделка «Картонные часы»

Дошкольник может сделать самодельные игрушечные часы из картона с возможностью самому двигать руками. Изучая их в процессе игры, он легко выучит эту науку.

1. Вырежьте из плотного картона разного цвета два круга. Для этого можно использовать циркуль или большие тарелки.
2. Теперь нужно вырезать стрелки часов (используйте картон контрастного цвета) и при желании окантовку для листа-основы, на который будут наклеиваться часы. База нужна для прочности изделия.
3. Наклейте меньший круг в центр большего.
4. Затем приклейте заготовку часов на белый лист картона (желательно брать более толстый материал).
5. Закрепите стрелки часов болтом в центре круга так, чтобы они обе хорошо двигались вокруг центра.
6. Наклеить на кромку.
7. Добавьте числа к времени на часах. Для начала можно познакомить ребенка только с часами (от 1 до 12), а когда он это усвоит, то с минутами. Надписи следует делать по краю внешнего большого круга.
8. Пусть ваш малыш сам украсит свои первые часы наклейками или другими элементами декора.

Часы картонные детские

1. Такие часы могут быть изготовлены из картона, ярких крышек и часового механизма.
2. Подготовьте лист гофрированного картона (например, из коробки или ящика).
3. Разложите по кругу 13 разноцветных крышек для витаминов, йогурта и т. Д. (Их можно заменить большими кнопками). Подумайте, какого диаметра должны быть будущие часы.
4. Вырежьте из картона круг — основание часов и с помощью угловой линейки отметьте на нем расположение крышек.
5. С помощью пистолета для горячего клея приклейте крышки на равном расстоянии от центра и друг от друга.
6. Черным маркером обведите и закрасьте края круга.
7. Теперь проделаем дырочку точно в центре круга (гофрокартон легко протыкается карандашом).
8. Установите часовой механизм и прикрутите руки. Приклейте картонный кружок с цифрой в центре каждой шапочки.
9. Вставьте батарейку в часы и установите время.

Часы не только показывают время и задерживают нас — они также могут служить впечатляющими произведениями искусства для украшения нашего дома.

Красивые и изысканные часы могут быть слишком дорогими, но есть много способов сделать их самостоятельно. Все, что вам нужно, — это немного времени, творчества и мотивации, чтобы начать работу, и вы можете создать что-то совершенно другое, то, чего нет ни у кого, то, что не имеет аналогов в мире.

Плавающие настенные часы

Соберите все необходимые материалы. Для создания плавающих часов вам понадобятся следующие инструменты:

• шпаклевка;
• деревянные цифры от 1 до 12;
• 4 разных листа макулатуры;
• клей;
• нож;
• Набор часовых механизмов.

Деревянные числа можно купить в магазине для рукоделия или вырезать самостоятельно. Набор часовых механизмов можно приобрести в специализированных магазинах, они недорогие. Поищите в Интернете, вы найдете несколько. Вы можете использовать механизм со стрелками от старых часов, которые есть у вас дома или пылятся где-то на чердаке.

Интереснее будут смотреться деревянные цифры в разных шрифтах и ​​размерах. Деревянные номера можно покрыть лаком или наклеить на бумагу для скрапбукинга, а затем покрыть лаком.Интересный эффект получается, если на цифры распылить серебристый металлик.

Установите часы. Ширина часов будет около 60 сантиметров, поэтому выбирайте место для их установки, где у вас будет много места. После того, как вы выбрали место, используйте линейку, чтобы определить центр пятна. Здесь вы вешаете часовой механизм.

Прикрепите часовой механизм к стене с помощью клейкой мастики. Этот продукт отлично смотрится на каминной полке или низком шкафу.

Определите, где вы будете вешать числа.С помощью линейки отмерьте 30 сантиметров непосредственно от верхней части часов. Отметьте это место карандашом. Здесь вы повесите цифру 12. Отмерьте 30 сантиметров справа от часов и отметьте его карандашом. Здесь вы повесите цифру 3. Отмерьте 30 сантиметров ниже ваших часов и отметьте его карандашом. Здесь вы повесите цифру 6. Отмерьте 30 сантиметров слева от часов и отметьте его карандашом. Здесь вы повесите номер 9.

Повесьте номера и установите часы.С помощью липкой замазки повесьте цифры 12, 3, 6 и 9 на заранее отмеченные карандашные точки. Затем вы можете использовать линейку и карандаш в пространстве и отметить, где остаются остальные числа.

Используйте клейкую замазку, чтобы повесить оставшиеся числа. Клейкую шпатлевку легко удалить, поэтому, если вам нужно настроить размещение в комнате, вы можете легко снять ее со стены и переустановить в другом месте. Вставьте батарейки в механизм часов и установите правильное время.

Часы «Радуга»

Знайте, что переработка старых вещей необходима для сохранения нашей природы.И если вы научитесь перерабатывать вещи, а не выбрасывать их и не загрязнять окружающую среду, это будет здорово.

Дополнительным бонусом станет экономия средств и возможность сделать отличный подарок своим близким. Попробуйте сделать эти часы из переработанных предметов. Рассмотрим, как сделать настенные часы своими руками из палочек от мороженого.

Что вам потребуется:

• 12 палочек для мороженого;
• часовой механизм;
• пенополистирол;
• 1 лист фанеры;
• Тканевые или акриловые краски;
• клей.

Рабочий процесс:

• Покрасьте палочки для мороженого в цвета радуги. Выровняйте их на стене и отметьте линию линейкой. Это нужно сделать для того, чтобы определить, сколько места вам нужно для вставки чисел.
• Вырежьте из пенопласта круг диаметром 5 см. Нарисуйте на нем числа карандашом. Затем нужно окрасить круги акриловыми красками.

• Сформируйте циферблат часов. Сделайте из куска фанеры круг и покрасьте его в белый цвет.Возьмите линейку и разделите круг на 12 частей. Просверлите отверстие (вы можете использовать большой гвоздь, если у вас нет дрели).
• Крышка с клеем. Слегка приклейте леску с правой стороны часов и приклейте.

• Теперь все, что вам нужно сделать, это вставить числа. Добавьте часовой механизм, и готово!

Вместо палочек для мороженого можно использовать пуговицы и палочки для барбекю или войлок, из которого можно вырезать цветы.Используйте любой подручный материал — это могут быть фрагменты сломанных детских игрушек и т. Д. Помните, что из мусора можно создать шедевр и помочь природе.

Часы из фото

Достаточно оригинальная идея сделать часы своими руками из портретов близких людей, которые могут стать настоящим украшением вашего интерьера.

Для изготовления оригинальных часов вам потребуются следующие материалы:

• 2 листа газетной или плакатной бумаги 18х24;
• скотч;
• карандаш;
• 12 рамок для фотографий размером 2х3;
• 12 фото 2х3;
• часовой механизм;
• линейка;
• лист картона 8.5 х 11;
• ножницы;
• изолента;
• молоток;
• гвозди.

Выложите часы. Положите на пол два листа газетной бумаги или транспаранта и скрепите их скотчем. Поместите комплект механизма часов в центр листов, а затем разместите фоторамки вокруг часового механизма.

Поэкспериментируйте с рамками, некоторые по горизонтали, а некоторые по вертикали. Поиграйте с макетом, пока не найдете дизайн, который лучше всего подходит для вас.

Когда результат вас устроит, нарисуйте карандашом контуры фоторамок на листе бумаги.

Вставляйте фотографии в рамки. Выберите лучшие фотографии для этого проекта. Попробуйте придумать тему и выберите двенадцать картинок, соответствующих этой теме. Например, во время отпуска сделайте снимки двенадцати мест. Или выберите двенадцать разных фотографий с ключевых событий вашей жизни или отношений с партнером.

Присоедините часовой механизм. Карандашом, линейкой и ножницами разрежьте карточную бумагу на квадрат или прямоугольник. Он должен быть достаточно большим, чтобы закрывать часовой механизм.

Если часовой механизм маленький, вырежьте кусок картона 3,25 x 3,75 — того же размера, что и рамки для картин. Вырежьте отверстие в центре картона. Здесь будет располагаться металлическая часть часового механизма, прикрепите ее. Вместо «циферблата» используйте кусок картона.

Найдите пустую стену, на которой вы можете повесить настенные часы. Прикрепите бумажные заготовки к стене скотчем и прибейте рамки с фотографиями. Убедитесь, что они совпадают с рисунком циферблата.

Когда вы закончите молотить, снимите газетную бумагу со стены.Гвозди должны оставаться на месте, а бумага должна легко выдвигаться.

Часы-пуговицы

Такие часы будут смотреться достаточно оригинально и придадут комнате больше комфорта. Возьмите обруч, пуговицы, не забудьте про часовой механизм, запаситесь тесьмой и тканью нужных вам цветов.

Ткань должна быть хорошо прикреплена к пяльцам, а края должны быть обрезаны, чтобы они не выступали из формы. Это будет ваш циферблат, конечно, вам нужно сделать для него числа. Для этого пришиваем пуговицы в том порядке, в котором цифры появляются на циферблате.

Сделайте отверстие в центре, чтобы можно было прикрепить часовой механизм. А чтобы часы красиво висели на стене, их нужно повесить. Для этого возьмите ленту, прикрепите ее к обручу, а затем повесьте на шпильку на стене.

Другие креативные идеи

Как видите, из подручных материалов можно создать много интересных вещей. Для намотки кабеля можно использовать половинки шара или деревянные катушки. Рукодельницы могут создать этот предмет мебели из кружевной салфетки или связать чехол нитками.

Детям будет интересно иметь в комнате часы из леденцов или конфет. Изделие из виниловых пластинок отлично впишется в интерьер в стиле модерн. Форму виниловой пластинки можно легко изменить, нагревая ее. Вы также можете покрасить виниловый диск акриловой краской, и тогда ваше изделие примет совершенно невероятную форму.

А если в качестве циферблата взять распиленный деревянный круг, то деревянные часы можно разместить в любой комнате.

Отличная идея — это часы из картона в виде картинки или карты местности, или напольные часы. Также можно взять старые ненужные механизмы и сделать часы на кухне, украсив их бумагой для скрапбукинга или кофейными зернами. Даже если у вас дома ничего нет, вы можете купить разделочную доску для кухни и сделать из нее часы. А техника декупаж поможет украсить доску и превратить ее в настоящий шедевр.

Почувствуйте себя настоящим дизайнером, создавайте собственные проекты, украшайте домашнее пространство и радуйте своих друзей!

Ручные меры «Агрессивный спам» (также называемый «санкциями») — это автоматическое или ручное исключение сайта из результатов поиска без участия основных алгоритмов Google.Команда веб-спама довольно эффективна в борьбе с некачественными сайтами, поэтому такие меры (ошибочно называемые «фильтрами») требуют много времени, трудны и применяются довольно быстро.

Ручные меры поступают на основании жалобы, на основании отчетов систем мониторинга или в ходе плановых чисток выдачи с некачественных сайтов.

Агрессивный спам

Этот сайт демонстрирует признаки агрессивного спама: размещение автоматически сгенерированного бессмысленного текста или контента, скопированного с других сайтов, маскировка и / или неоднократное или грубое нарушение Руководства Google для веб-мастеров.
Затронуто все.
Влияет на все страницы.

Агрессивные спамерские объекты:

• хреновые тексты (рерайты и копипасты) и украденные картинки, то есть сайт — rs:
• удален домен со старыми мерами
• Обилие рекламы, превратившей сайт в спам
• автоматическое наполнение, синомизация и т. Д.Чернуха
• украденное содержимое веб-архива
• украденных переводов на другой язык
• МФА, дверные проемы, ПБН и др.
• бесполезных рерайтов из сферы YMYL (рекомендую погуглить что это)
• черная монетизация (кликандеры, wap-клик, веб-майнинг)
• маскировка

Никогда не рассылается агрессивный спам за купленные ссылки и спам в микроразметке!

!!) Если без опыта вы взяли дроп (заброшенный домен boo) с мерами, то вам придется развивать сайт без гугла 3-6 месяцев. Чем оживленнее выглядит сайт, тем выше шанс принять меры. … Глупо отправлять пустой сайт или добавлять примечания о смене владельца домена. Никто это не прочитает. Проверка автоматизирована.

!!!) Чтобы убрать ручник за Агрессивный спам, нужно кардинально переделать сайт — переделать (и не за 1-2 дня), переписать статьи, собрать комментарии и поменять фото на авторские.После отказа в запросе повторной проверки мы берем отпуск на несколько месяцев и доказываем, что сайт нужен и трафик и его можно получить без Google.

Распространенные ошибки, которые допускают веб-мастера при получении ручных мер

• Пишите в глупой манере, чтобы умолять о разблокировке. Это также включает агрессивное поведение и грубые требования.
• Проверьте уникальность текста в процентах и ​​предположите, что Google делает то же самое.
• Запросить несколько проверок.Это приведет к тому, что ваш запрос больше не попадет в систему проверки. Предусмотрено 180 дней ожидания в очереди.
• Напишите вместе с запросом на проверку в группу по веб-спаму. Они не читают, и вряд ли робот нацелен на семантический анализ подобных опусов.
• Сделайте минимальную зарплату на сайте и попробуйте надуть систему проверки.
• Выполнение псевдо-SDL (отсутствие опыта — пустая трата времени).
• Считайте, что после снятия мер позиции вернутся.Очень часто меры намеренно затягиваются (чем дольше сайт находится под санкциями, тем выше вероятность того, что он потерял все свои позиции и их заняли другие сайты, о чем, собственно, и пишут в письме в Консоль поиска, что нет никаких гарантий возврата позиций).
• Учтите, что после снятия мер по агрессивному спаму рейтинг сайта будет таким же. Ничего подобного.
• Верить в то, что Edsense Google защитит вас от стояночного тормоза.
• Покупка сайта с мерами.
• Покупка красивого дропа с мерами (без опыта в «дроп-фарм» входить не нужно).

Комфорт и уют в нашем доме иногда зависит даже от мельчайших деталей и элементов. Даже большинство дизайнеров интерьеров сходятся во мнении, что важнейшими атрибутами для создания уюта в доме являются хорошо подобранные шторы, оригинальные лампы, мягкие и подобранные по правильному оттенку одеяла, подушки, коврики для ванной и часы.

В данной статье речь пойдет о мастер-классе, как самому украсить часы в домашних условиях.

В Интернете большое количество фото часов, большинство из них сделано известными дизайнерами, но и изготовить оригинальные часы в домашних условиях также не составит труда.

Есть, конечно, один ключевой и сложный момент — установка механизма на часы для его работы, но готовый механизм нужно покупать в магазине и устанавливать по инструкции.Но внешний вид будущих часов и их остальное оформление полностью зависит от личных предпочтений и вкусов.

Выделяют несколько современных техник, которые помогают самостоятельно изготавливать часы в любом стиле.

Часы в стиле декупаж

Подобная техника декорирования и создания настенных часов предполагает работу с готовым магазинным шаблоном, где уже есть заготовка, основа стрелок и готовый механизм. Также вы можете приобрести готовые узоры на бумаге, специальные краски, клей и другие элементы декупажа.

Заготовка для часов изготавливается таким образом: несколько раз основа покрывается грунтовкой из акриловых красок, а в конце шлифуется. На следующем этапе основанию придается желаемый оттенок и фактура.

Есть одна хитрость — если вы хотите сделать часы в старинном стиле с темным оттенком, то краску нужно наносить губкой.

Декорирование настенных часов своими руками — это процесс раскрытия фантазии и творческих способностей человека.На основу можно наклеить специальные водные наклейки. А можно самостоятельно нарисовать предварительный эскиз и перенести его на циферблат.

После этого уже прикреплен готовый механизм и стрелки с цифрами. Созданные своими руками часы после ряда действий оживут и придадут дому особый оригинальный вид.

Часы в стиле квиллинг

Квиллинг — это процесс декоративно-прикладного искусства, в котором вам нужно работать с прямыми полосами цветной бумаги разной ширины.Такие полоски, как правило, скручивают и приклеивают к поверхности, создавая при этом самые разнообразные узоры и рисунки.

Для создания часов в этой технике лучше всего за основу для часов взять дерево, так как на него можно хорошо приклеить элементы квиллинга.

Цветовая гамма должна гармонировать с интерьером комнаты. Ведь яркие часы некрасиво будут смотреться в комнате, выполненной в стиле минимализм. Поэтому выбор оттенка — ключевой момент в этом вопросе.

Чаще всего разноцветные элементы квиллинга используются для создания цветов, насекомых, деревьев, животных, ягод и так далее.

Часы гипсовые

Обычная гипсовая плитка послужит основой для будущих часов.

Романтичные и трепетные натуры обязательно найдут большое количество решений для создания часов из этого материала.

В среде профессионалов такую ​​плитку называют медальоном. К их задней части прикреплен механизм будущих часов.Чтобы изделие выглядело более изысканно и сдержанно, его поверхность следует покрыть матовой краской светлых тонов.

А если хочется бликов, то глянцевая краска подойдет.

Примечание!

Этот материал больше всего подходит для создания часов в спальне. При этом выбираются оттенки — бежевый, нежно-розовый, перламутровый, цвет кофе с молоком, фиолетовый и так далее.

Часы с деревянными палочками

В этой ситуации в вашем арсенале должны быть такие предметы, как палочки и качественная древесина, хороший клей, ножницы и готовые рабочие часы с ровной поверхностью.

Из дерева нужно вырезать много маленьких палочек одинакового размера, а затем соединить их

Если палочки нанести на основу в два слоя, то можно добиться отличного эффекта «взрыва», который выглядит роскошно и оригинально.

Теперь вы знаете, как сделать часы дома. Часы ручной работы идеально подходят для кухонь, холлов и спален.

Примечание!

Фото часов своими руками

Примечание!

Если вы хотите чем-то заняться с детьми из имеющихся материалов, то лучше всего для этого подойдет картон.Он прочный, дешевый и хорошо режется ножницами. На нее всегда можно наклеить разноцветные листы бумаги и украсить поделку. И пусть вам не кажется, что картон и бумага выглядят слишком просто и дешево, и ребенок будет недоволен. Детская фантазия позволяет довольствоваться малым, если это что-то яркое, красочное и понятное. Попробуйте посмотреть какой-нибудь незамысловатый мультик, который понравится детям и покажется скучным. Тогда вы поймете, что то, что взрослому кажется примитивным, для детей оказывается настоящим волшебным миром.

Детали изготовления детских часов

На видеоканале Хендики снял видео-урок о том, как сделать новые часы из картона, оснащенные стрелками. Нам понадобятся ножницы, клей, картон и какой-нибудь фломастер. Возьмите картон оранжевого цвета. Соответственно и получаются такие часы.

Давайте найдем предмет, которым можно обвести круг. На желтой бумаге вам понадобится круг поменьше. Теперь вырежем их.Поместите меньший кружок поверх большого и склейте его.

Сделаем стрелки золотыми. Минутно и ежечасно. Проделаем дырочки в центре циферблата и стрелок. Теперь нарисуем числа на циферблате. Для этого воспользуемся фломастером. Осталось только закрепить стрелки на циферблате. Благодаря шнуру они могут вращаться как настоящие.

просмотры

Говорит время — думаю пора!

Время летит быстро. Я так живо помню, как уложил своего шестилетнего ребенка в постель, когда было задолго до семи часов холодной зимней ночью.Его уставшее тельце очень нуждалось в отдыхе. И мама тоже.

Но, боюсь, те дни ушли в прошлое. На самом деле, с часами в его комнате это была ошибка новичка. Он взглянул на часы и объявил: «Понятно, я ложусь спать, когда часы начинаются с 7 и заканчиваются 30».

Э-э-о.

И с тех пор он только усилился. Сэмми определенно хочет научиться определять время, но, к счастью, это будет очень весело. Но веселее, чем уложить его спать пораньше, когда он капризничает? Хммм…

Вот несколько забавных способов, которыми я планирую поиграть с Сэмом, чтобы познакомить с идеей определения времени.Мы будем двигаться медленно и уверенно, мало-помалу, и я знаю, что он слишком быстро поймет.

Надеюсь, вы найдете пару идей для своих малышей:

Игра, рассказывающая время от Что мы делаем весь день? — Объедините грамотность, математические навыки и немного искусства для этой веселой игры. Дети могут использовать свои навыки решения проблем, когда узнают о времени.

Хикори Дикори Док-часы Ремесло и задание для определения времени из Школа все еще играет — Свяжите часы обучения с любимым детским стишком с помощью этих ручных подвижных часов.

Уникальный способ узнать время с помощью Морковь — апельсин — Дети изучают понятие времени с этой интересной точки зрения.

Коврики для лепки часов от This Reading Mama — Возьмите пластилин и используйте его для создания подвижных стрелок для печатных часов.

Часы на открытом воздухе из Кофейные чашки и мелки — Какой простой и увлекательный способ установить часы на подъездной дорожке! Для этого подвижного и обучающего упражнения используйте мел и несколько игрушек.

от Руководство по выживанию для мамы-домработницы — Какой умный способ сделать свои собственные подвижные часы. Дети могут помочь сделать это, а затем манипулировать им, чтобы научиться определять время.

Как научить детей определять время на батуте из серии And Next Comes L — Есть ли у вас дома батут? Если так, то это похоже на полный способ узнать, как определять время!

Как сделать часы из бумажной тарелки из Мама в сумасшедшем доме — Используйте несколько принадлежностей, чтобы сделать этот проверенный временем инструмент, который поможет детям научиться определять время!

Изготовление часов для малышей из Red Ted Art — Изучите понятие времени, создавая эти удобные модные «часы» вместе с детьми.Для их изготовления нужно всего несколько материалов.

Версия для печати: определение времени от Easy Peasy and Fun — Эта игра в кости станет хитом среди детей, поскольку они катятся, играют и учатся определять время!

Сделайте часы-хула-хуп из Creekside Learning — Используйте хула-хуп и палки в качестве основы для самодельных часов на тротуаре!

Учимся определять время с помощью «Очень ворчливая божья коровка» от мамы до двух шикарных див — Свяжите время обучения с классической детской книгой от Эрика Карла.Дети могут создать часы с божьей коровкой, а затем использовать их, чтобы узнать время, указанное в книге.

от Teach Beside Me — Сделайте простые красочные часы, которые дети могут использовать, чтобы практиковать свои способности определять время. Добавьте детскую книгу, чтобы продлить обучение.

AM PM Определение времени с помощью Shopkins от Sugar Aunts — Используйте детские игрушки, чтобы научить определять время. Какая отличная идея провести различие между утренними и вечерними занятиями!

Рок-часы «Гикори» Дикори «Док» от Даня Баня — Соберите несколько камней и помогите детям создать часы из камней.Добавьте игрушечных мышек, пока они разыгрывают детские стишки, и научитесь определять время.

Магнит для часов своими руками от Научи меня маме — Сделай свои собственные часы, чтобы повесить их на холодильник. Дети могут практиковаться в перемещении часов и определении времени в течение дня.

Говорить время легко и легко от Обучение особых мыслителей — Используйте математические манипуляторы, чтобы помочь детям исследовать течение времени с помощью этих часов, сделанных своими руками.

Игра на обозрение времени от « Mom to 2 Posh L’il Divas» — Какая отличная идея использовать оставшиеся пластиковые яйца, чтобы сделать эту игру на совпадение! Дети узнают, как согласовать время цифровых и аналоговых часов.

Часы Монтессори своими руками от MontessoriSoul — Используйте бусины Монтессори, чтобы помочь детям понять различные части часов.

Часы для обучения из фетра от Crafty Kids at Home — Подвижные кусочки войлока отлично подходят для маленьких рук, поскольку они собирают свои часы и манипулируют стрелками часов. Добавьте войлочную мышь, чтобы сделать игру еще более интересной.

Хотя время отхода ко сну никогда не будет прежним, эти маленькие вехи обучения определенно интересно исследовать с моими малышами.

Спасибо за чтение друзьям. Надеюсь, у вас отличная неделя!

Сохранить

Как помочь вашему ребенку развиваться в отделении интенсивной терапии

Риск преждевременных родов и проблем во время родов намного выше, если вы носите роды. Если вы вынашиваете двойню или тройню, вы должны быть готовы к тому, что вашим детям придется оставаться в отделении интенсивной терапии новорожденных (NICU) в течение нескольких дней или даже недель после рождения.Мои дочери-близнецы, Хлоя и Клэр, родившиеся на 37 неделе, провели там свои первые две недели. Когда я впервые увидел их в изолетах, я не смог удержать их; Я мог только протянуть руку внутрь инкубатора, чтобы прикоснуться к их маленьким рукам. Видеть иглы для внутривенных вливаний, торчащие из их рук, и зонд для кормления через ноздри, было ужасно, но круглосуточный уход со стороны опытных медсестер и врачей убедил меня, что мои девочки находятся в надежных руках.

Мы с мужем очень полагались на поддержку, руководство и опыт нашей команды отделения интенсивной терапии.Фактически, мы назвали отделение интенсивной терапии лучшим учебным лагерем для младенцев: за эти две недели мы узнали больше об уходе за младенцами, чем на любом дородовом уроке, который мы посещали. Независимо от того, родились ли ваши близнецы на 25 или 37 неделе, вот руководство, которое поможет вашим малышам развиваться в отделении интенсивной терапии и поможет вам сохранять спокойствие в процессе.

Задавайте вопросы
Как только что родившимся родителям трудно внезапно оказаться в отделении интенсивной терапии. Вы можете выбросить в окно все основные вещи, которые вы узнали из детских книжек. Вместо этого вы встречаетесь с вращающейся дверью медсестер, врачей, эрготерапевтов и физиотерапевтов, пытаясь не беспокоиться о различных звуковых сигналах, исходящих от мониторов ваших младенцев.Для меня и моего мужа первые несколько дней были пугающими, но каждый сотрудник говорил с нами с сочувствием, объясняя обычным языком, что происходит, почему наши дочери были там и какой прогресс нам нужно увидеть, прежде чем они смогут уйти. «Самое важное — задавать вопросы, и никакие вопросы не являются глупыми», — говорит Мэри Уэлч, медсестра отделения интенсивной терапии в Медицинском центре Провиденс Сент-Джозеф в Бербанке, Калифорния. «Мы хотим, чтобы каждый родитель чувствовал, что их дети находятся в надежных руках и убедитесь, что на все их вопросы есть ответы.”

Узнайте, когда наступает время кормления и кормления (часто каждые два или три часа), чтобы вы могли участвовать в смене подгузников, кормлении из бутылочки и измерении температуры ваших детей. Мы с мужем попросили медсестер отделения интенсивной терапии показать нам, как выполнять эти рутинные процедуры, и, когда мы почувствовали себя комфортно, мы взяли их на себя. Принятие на себя этих задач помогло нам связаться с нашими дочерьми, которые в противном случае были бы ограничены своими изолетами. Кроме того, вместе с медсестрами мы изучили лучшие техники отрыжки, пеленания и кормления из бутылочки (медсестры отделения интенсивной терапии пеленают ниндзя, которые могут умело превратить вашего ребенка в буррито за секунды).Когда Хлою рвало после кормления или когда Клэр разорвала питательную трубку, у нас был обученный профессионал, который заверил нас, что все будет в порядке — и это было так.

Чего не брать с собой
Все, что мы упаковали в нашу рабочую сумку (очаровательные комбинезоны, тканевые подгузники, детские погремушки), было практически бесполезно в отделении интенсивной терапии. В детской уже есть одноразовые подгузники, одеяла и бутылочки. Со всеми трубками на теле Хлоя и Клэр не могли носить комбинезоны — медсестрам было проще держать их только в подгузниках, а в инкубаторе им было теплее, чем в любом комбинезоне.Поскольку вы находитесь в больнице, вам захочется оставить дома уникальные детские принадлежности. «Я всегда предостерегаю семьи от того, чтобы приносить с собой что-либо, имеющее высокую сентиментальную ценность», — говорит Марта Мейсон-Уорд, практикующая медсестра отделения интенсивной терапии в Детской больнице Восточного Онтарио в Оттаве. «Вещи могут случайно оказаться в прачечной и потеряны навсегда. Кроме того, если у вашего ребенка регулярные анализы крови, специальное одеяло может испачкаться. Используйте больничное белье и оставьте личные вещи дома ». Также важно, чтобы инкубаторы для близнецов были стерильными.Пластиковые игрушки, которые можно стерилизовать, предпочтительнее мягких игрушек.

Что взять с собой
Отделение интенсивной терапии не будет выглядеть как красиво оформленная детская, но напоминания о доме могут заставить вас чувствовать себя немного более нормально, особенно если ваши дети находятся в отделении интенсивной терапии в течение нескольких недель. «Я призываю семьи приносить небольшие предметы, чтобы персонализировать пространство детской кроватки», — говорит Мейсон-Уорд. Когда наши дочери смогли поддерживать температуру собственного тела, верхние крышки их инкубаторов открывали, чтобы они могли носить одежду.Мы принесли им наши любимые комбинезоны: , вдохновленные «Звездными войнами» , с надписью «Сила сильна в этом». Этот девиз вселял в нас надежду даже в тяжелые дни, когда кормление шло наперекосяк. Имейте в виду, что персоналу отделения интенсивной терапии необходим доступ к капельницам и медицинским приборам ваших младенцев, поэтому лучше всего подойдут комбинезоны с кнопками на плечах или спереди.

Знай свою команду
Во время пребывания ваших близнецов вы встретитесь с десятками медицинских специалистов.Иногда то, что вам может сказать одна медсестра, будет отличаться от того, что вам скажет следующая дежурная медсестра. «Общение может прерваться по многим причинам, поэтому наши семьи поощряют вести дневники», — говорит Мейсон-Уорд. «Иногда они спрашивают, можно ли написать на кроватке ребенка небольшую записку, чтобы сообщить о своих личных пожеланиях». Запишите, кого вы встречали, и их предложения, а также поделитесь своими личными пожеланиями в отношении грудного вскармливания и общего ухода.

Тесный контакт
Поскольку мои близнецы родились на 37 неделе, я смогла держать их на руках на следующий день.К недоношенным детям, родившимся в возрасте 25 недель или раньше, ваша команда будет использовать другой подход, потому что их тела слишком чувствительны, чтобы их можно было прикоснуться. «Их центральная нервная система настолько незрела, что любой шум, прикосновение или свет будет более преувеличенным», — говорит Велч. «Младенцы в этом гестационном возрасте лучше реагируют на постоянные прикосновения, а не на ласки, потому что это их больше раздражает». Вместо этого Уэлч рекомендует твердо, но осторожно прикоснуться к голове или руке ребенка. Размещение семейных фотографий в инкубаторах может помочь родителям почувствовать себя более связанными со своими малышами.Узнайте, можно ли использовать тряпки для ухода — кусок ткани, который вы кладете в рубашку, чтобы уловить запах, который медсестра затем помещает в изолетку. Все, что помещается в изолетку, необходимо профессионально выстирать, чтобы окружающая среда вашего ребенка оставалась стерильной, поэтому сначала проконсультируйтесь с медсестрой.

Часы приема
Поскольку вы проводите большую часть времени бодрствования в отделении интенсивной терапии, может быть трудно общаться с благонамеренными друзьями и семьей, которые хотят поддержать вас.Если вам нужна помощь с уходом за ребенком для старшего ребенка, прогулками с собакой для вашей собаки или отказом от еды (MealTrain.com — отличный ресурс для планирования доставки еды), обратитесь к близкому другу или родственнику, который может обработать эти детали, пока вы ‘ re вдали от дома.

Родители и опекуны могут посещать круглосуточно, но дополнительные гости могут быть ограничены количеством кроватей и часами посещения. «Есть часы посещения для расширенной семьи, но, поскольку это все еще интенсивная терапия, важно уточнить, каковы правила вашего учреждения», — говорит Мейсон-Уорд.В медицинском центре Providence Saint Joseph есть веб-камера NicView, которая позволяет родителям и родственникам наблюдать за своими детьми 24 часа в сутки. «Иногда бабушка и дедушка живут за пределами страны, или ребенок рождается в другой больнице и переводится к нам, а мама перенесла операцию, поэтому она не может приехать сюда до третьего дня», — говорит Мейсон-Уорд. Родителям предоставляется пароль, к которому они могут получить доступ на своих телефонах, iPad и компьютерах.

Ожидайте неожиданного
Лучший совет, который мы получили в отделении интенсивной терапии, заключался в том, чтобы не думать о конкретной дате, когда наши дочери вернутся домой.Однажды они оба хорошо покормились, а на следующее утро мы обнаружили, что их вырвало посреди ночи. «Принимайте это день за днем», — говорит Джо-Энн Альфред, медсестра отделения интенсивной терапии в Центре медицинских наук Саннибрук в Торонто. «Если вам нужно остаться еще на один день, не воспринимайте это как неудачу». Один из близнецов может быть готов уйти, в то время как другому нужно больше времени, поэтому вам, возможно, придется спланировать уход за ребенком. Перед выпиской ваши близнецы пройдут диагностику, такую ​​как тесты автокресла, проверки слуха и проверки зрения.Когда вы, наконец, родите своих детей дома, проведите день или два в одиночестве без посетителей, чтобы оценить, что ваши близнецы остались одни после нескольких недель ухода за ними.

Накачать
Как пользоваться молокоотсосом
Грудное вскармливание было для меня проблемой, потому что у моих дочерей были проблемы с грудью. Вместо этого я полагался на то, что давал им сцеженное грудное молоко. «Увеличьте время кормления ребенка, потому что вы хотите сохранить выработку молока», — говорит Альфред.«Мы можем давать небольшое количество грудного молока через зонд для кормления каждые пару часов, поэтому, если ваш ребенок не ест от вас, вы все равно можете дать ему немного молока». Я обнаружил, что сцеживать молоко в отделении интенсивной терапии, зажатым между обеими моими девочками в их инкубаторах, было намного проще — их присутствие заставляло молоко течь. Каждый кусочек, который я мог дать им, был воодушевляющим. Когда я сцеживала молоко дома, я пролистывала фотографии своих девочек, чтобы почувствовать связь с ними и помочь своей выработке молока .

Отдых и подзарядка
Постоянное посещение отделения интенсивной терапии может быть чрезвычайно утомительным, особенно когда ваше тело все еще восстанавливается после родов.Мы с мужем живем вниз по улице от отделения интенсивной терапии, поэтому приходили каждые три часа. К 23:30 я была слишком вытерта, чтобы вернуться в больницу, поэтому осталась дома, пока приходил мой муж. «Если медсестра велит вам отдохнуть, отдыхайте», — рекомендует Альфред. «Многие родители выгорают отсюда. Вам нужно выйти на улицу, взять выходной или поработать с партнером посменно, чтобы дать друг другу время для отдыха. Поверьте, мы вас поддержим. Если вы не можете уйти на ночь, делайте перерывы в течение дня.”

Когда у меня были тревожные моменты в отделении интенсивной терапии, я шел в комнату для кормления грудью и видел ряды фотографий выпускников отделения интенсивной терапии : фотографии недоношенных детей, которые родились в 22 недели или весили менее двух фунтов рядом с фотографиями, сделанными сегодня. из них как улыбающиеся малыши. Эти незнакомцы и их дети из отделения интенсивной терапии дали мне надежду, что мои девочки вырастут, будут здоровыми и когда-нибудь выпишутся из больницы.

Подробнее:
Отделение интенсивной терапии никогда не покинет вас
Жизнь в отделении интенсивной терапии: пример надежды

Окружающая среда: расписания и процедуры

Знать

Дети дошкольного возраста очень чувствительны к своим условиям, и их поведение и взаимодействие с другими детьми и взрослыми часто различаются в разных ситуациях (Vitiello, Booren, Downer, & Williford, 2012).Это означает, что у детей дошкольного возраста, вероятно, будет разный учебный опыт, когда они будут вовлечены в разные виды деятельности. Чтобы помочь дошкольникам развить все разнообразные навыки, необходимые им для достижения успеха, они должны находиться в различных условиях и в различных занятиях в течение учебного дня.

Составление эффективного расписания похоже на сборку пазла или любимого рецепта. Есть определенные «ингредиенты» или элементы, которые входят в эффективный график. Порядок и стиль этих элементов зависит от вас.Этот урок познакомит вас с шестью элементами эффективного расписания. Тогда у вас будет возможность подумать, как лучше всего расположить эти предметы для вашего класса. Расписание — это «общая картина» основных занятий, которыми вы и дети ежедневно занимаетесь. С другой стороны, рутины — это шаги, выполняемые в процессе выполнения расписания. Процедуры помогают обеспечить закономерность и предсказуемость одного дня (Ostrosky, Jung, Hemmeter, & Thomas, 2007). В этом уроке также будет рассказано, как создавать и поддерживать повседневные занятия в классе.

Составные части эффективного расписания

1. Время свободного выбора

Детям нужно много возможностей, чтобы участвовать в играх и следовать своим интересам. Простой и эффективный способ предоставить эти возможности в дошкольном классе — предоставить детям свободное время. Время свободного выбора — это время в течение школьного дня, когда дети сами выбирают, чем им заниматься. Как правило, это включает детей, которые решают играть в одном или нескольких местах в классе по интересам (см. Вводный урок, чтобы узнать больше о своих интересах. области).Роль учителя во время свободного выбора состоит в том, чтобы убедиться, что у каждого ребенка есть возможность реализовать свои интересы и максимально использовать эти возможности обучения. Это может включать в себя наблюдение за количеством детей в каждой интересующей области, чтобы убедиться, что определенные области не перегружены, и предоставление детям возможности поддерживать их деятельность. Дети лучше всего учатся во время свободного выбора, когда учителя активно поддерживают их обучение (Chien et al., 2010).

Согласно исследованию, в ходе которого изучалось поведение детей дошкольного возраста в различных условиях и при различных занятиях в течение школьного дня, дети более активно участвуют в занятиях, которые дают им независимость и возможность делать выбор.Например, Vitiello et al. (2012) обнаружили, что дети больше вовлечены в занятия в свободное от занятий время, чем во время занятий, организованных учителем. Это, вероятно, можно объяснить тем фактом, что дети с большей вероятностью сохранят интерес и продолжат работать над занятием, когда они в первую очередь выбрали занятие, чем учитель, выбирающий занятие за них. В свободное время дошкольники также больше общались со своими сверстниками (Vitiello et al., 2012). Исследования показывают, что дети, которые более активны и вместе со своими сверстниками учатся в школе в более раннем возрасте, лучше учатся в школе.

Значительная часть дня должна быть посвящена свободному выбору времени в классе, потому что это время особенно важно для дошкольников. В большинстве программ, рассчитанных на восемь часов и более, это означает, что не менее 60 минут (Cryer, Harms, & Riley, 2003) следует посвятить деятельности по свободному выбору. Это количество времени имеет решающее значение для детей дошкольного возраста, чтобы вовлечь их в длительные игровые идеи. Цель — активное участие. Предоставляемые вами материалы и ваше взаимодействие с детьми могут помочь им стать и оставаться вовлеченными, а также могут помочь детям достичь целей обучения в это более неструктурированное время.

2. Время на улице

Как и свободное время в помещении, время на улице также является важной частью дошкольного образования. Время на открытом воздухе похоже на время свободного выбора, поскольку оно часто позволяет детям управлять своими собственными играми и обучением и следовать своим интересам. Кроме того, дети дошкольного возраста активно участвуют в различных мероприятиях и играют с другими детьми на свежем воздухе (Vitiello et al., 2012). Однако, в отличие от свободного времени в классе, время на открытом воздухе дает больше возможностей для укрепления больших мышц и взаимодействия с миром природы.Исследования показывают, что дети, которые проводят больше времени на открытом воздухе, более физически активны и, следовательно, с меньшей вероятностью страдают от проблем со здоровьем в будущем (Hinkley, Crawford, Salmon, Okely, & Hesketh, 2008).

По крайней мере 60 минут в день следует проводить на открытом воздухе, если позволяет погода, для программ, которые работают восемь часов и более (Cryer, Harms, & Riley, 2003). В программах полного дня это количество времени следует проводить на открытом воздухе утром и днем ​​(Dodge et al., 2010). Время на открытом воздухе может принимать разные формы. В некоторых дошкольных учреждениях дети могут иметь доступ к открытой фиксированной игровой площадке, где они могут выбирать, где и как играть. Дети часто наиболее физически активны, когда они играют с портативным оборудованием, таким как мячи и велосипеды, независимо от того, есть ли у них доступ к стационарному оборудованию игровой группы. (Kreichauf et al., 2012). Учителя могут предоставить эти типы оборудования, а также другие традиционные игрушки на открытом воздухе, такие как мел и мыльные пузыри, и создать для детей зоны для занятий на свежем воздухе на выбор.

Многие из тех же материалов, которые вы предоставляете в помещении, могут быть использованы для привлечения внимания и на открытом воздухе. В дополнение к традиционным уличным игрушкам, таким как велосипеды, мячи и мел, подумайте о том, чтобы предоставить драматический игровой реквизит, песок и водяные столы, карандаши и бумагу, корзину с книгами в тени и блоки или натуральные материалы для строительства. Также подумайте о том, чтобы вывести классного питомца (например, кролика) на улицу, если это необходимо. Это поможет детям оставаться активными и предоставит возможности для расширенного обучения.

3. Занятия в больших группах

Детям дошкольного возраста также полезны занятия в больших группах, инициированные учителем. Эти мероприятия включают обучение или обсуждение, направленное на развитие у детей академических и социальных навыков. Много интересного может случиться во время работы в большой группе. Это время дает возможность читать группе истории, петь песни, обсуждать распорядок дня или календарь, а также поощрять детей рассказывать о специальных событиях, приветствовать гостя или нового ребенка и строить классное сообщество.Обучение учителей дошкольных учреждений часто бывает более эффективным в больших группах, чем в других местах. (Cabell, DeCoster, LoCasale-Crouch, Hamre, & Pianta, 2013).

Исследования показывают, что время в большой группе под руководством учителя может быть особенно важным для помощи дошкольникам в развитии навыков грамотности в раннем возрасте. Время в большой группе также может помочь детям укрепить свои навыки обращения внимания и научиться контролировать свое поведение (Dickinson & Porche, 2011). Важно помнить, что время в большой группе под руководством учителя должно быть коротким.Маленькие дети учатся лучше всего, если время в группе составляет 15–20 минут или меньше (Hemmeter, Ostrosky, Artman, & Kinder, 2008).

4. Занятия в малых группах

Занятия в малых группах дают возможность сосредоточиться на важных учебных целях в личной обстановке. Эти виды деятельности идеально подходят для поощрения активного участия детей. Время ожидания сокращается, потому что в них участвует меньше детей, и дети тратят больше времени на активное манипулирование материалами. Занятия в малых группах также позволяют детям общаться со своими сверстниками в сочетании с индивидуальным вниманием учителя.

К сожалению, небольшие группы используются не так часто, как в дошкольных классах (Cabell, DeCoster, LoCasale-Crouch, Hamre, & Pianta, 2013). Однако есть много способов, которыми учителя могут использовать занятия в малых группах для содействия вовлечению и обучению. Учителя могут читать рассказ в небольших группах, предлагать научный эксперимент, работать над художественным проектом, играть с детьми в настольную игру или выполнять любые другие действия, требующие дополнительного внимания взрослых. Как и в случае с большими группами, время в малых группах должно составлять не более 15 минут на группу.Небольшие группы — идеальный вариант для работы в центре или в свободное время.

5. Переходы

Переходы неизбежны в дошкольных классах. Бывают моменты в течение дня, когда дети должны прекратить одно занятие и начать другое, например, убирать места, где их интересуют, и выстраиваться в очередь, чтобы выйти на улицу. Переходы часто являются трудной частью дошкольного дня, и вовлеченность детей в это время может быть низкой (Vitiello et al., 2012). Несмотря на то, что некоторые переходы необходимы, учителя могут сделать все возможное, чтобы свести к минимуму переходы и удерживать детей во время переходов.

Чтобы свести к минимуму переходы, подумайте обо всех занятиях в течение дня, которые требуют, чтобы все дети выполняли одно и то же в одно и то же время. Во-первых, спросите себя: все ли эти переходные периоды необходимы? Например, выше говорилось о важности проведения времени в малых группах. Но это не означает, что время в малых группах должно быть отдельным блоком времени в дошкольном возрасте. Вместо этого вы можете увеличить время свободного выбора детей и включить занятия в малых группах в качестве вариантов в течение периода свободного выбора.Это позволит вам исключить переход между временем свободного выбора и временем в небольшой группе.

Затем спросите себя: должны ли все дети делать одно и то же одновременно во время переходов? Например, рассмотрите переход между временем в большой группе и временем перекуса. Вместо того, чтобы посылать всех детей одновременно мыть руки, возможно, вы можете послать несколько детей за раз мыть руки, в то время как остальные дети будут заняты песнями или обсуждениями.Затем, когда ребенок возвращается после мытья рук, он может похлопать другого ребенка по плечу, чтобы указать, что теперь его очередь мыть.

Вы также можете подумать, могут ли некоторые дети переходить самостоятельно. Например, перекусив, вы можете уменьшить количество переходов в группе, предложив «открытый перекус». Здесь учителя просто готовят закусочный стол и предлагают его на выбор, когда дети приходят и уходят из этого места, когда они готовы. Иногда взрослый садится за стол, чтобы помочь.В других классах независимости способствуют раскладывание салфеток или карточек с картинками, чтобы указать, сколько еды нужно взять и что делать, когда вы закончите. Кроме того, некоторые учителя составляют контрольный список, в котором дети могут отметить, перекусили ли они; это может помочь учителям отслеживать, каким детям могут потребоваться напоминания о перекусе, прежде чем этот вариант будет закрыт. Открытый перекус может не только уменьшить переходы, но и помочь научить детей распознавать признаки голода или жажды в их собственном теле и дает им больший контроль над удовлетворением этих потребностей.

Есть и другие способы поддерживать позитивное взаимодействие детей во время переходного периода. Как и взрослые, дети ценят возможность заранее знать, когда грядут перемены. Например, перед окончанием свободного времени может быть полезно дать детям «5-минутное предупреждение», когда до игр осталось 5 минут до того, как пора убираться. Вы можете использовать удобные для детей инструменты, такие как таймер (Lentini, 2005), чтобы помочь детям узнать, когда происходит переход. Кроме того, пение песен с сопровождающими движениями (э.g., хлопки в ладоши) во время переходов, таких как уборка или мытье рук, может помочь детям сосредоточиться на том, что они делают, и предотвратить долгое время ожидания, когда детям нечего делать. Наконец, убедитесь, что у детей есть такие материалы, как книги, пазлы и куклы, которые ждут, чтобы приступить к следующему занятию.

6. Распорядок дня

Распорядок дня — важная часть учебного дня. Порядок работы в дошкольных классах включает такие вещи, как время прибытия, время посещения туалета, время уборки, время сна и время ухода.Многие распорядки дня, такие как приемы пищи или групповое времяпрепровождение, необходимы и полезны для создания сплоченного сообщества в классе. Планирование — ключ к успешному распорядку. Повседневные занятия должны соответствовать стадии развития ребенка. Для дошкольников это означает, что распорядок дня должен поддерживать развивающиеся способности детей делать что-то самостоятельно, но не должен быть слишком сложным для обучения и запоминания дошкольников.

Некоторые дети без проблем выполняют эти распорядки. Другим детям тяжелее.Есть вещи, которые вы можете сделать, чтобы помочь всем детям максимально использовать этот распорядок дня. Во-первых, вам нужно хорошо подумать о том, чем вы хотите, чтобы дети делали. Думайте о рутине, как о прибытии утром. Что именно вы хотите, чтобы дети делали, когда входят в комнату? Для некоторых учителей ответ таков: входите тихо и приступайте к работе. К сожалению, такой ответ мало что дает детям. Что значит «приступить к работе»? Вместо этого подумайте об этой последовательности: войдите в систему, положите пальто в каморку, вымойте руки и найдите тихое занятие в зоне открытого интереса.Видите, как эти детали могут помочь всем детям добиться большего успеха?

Часто бывает полезно спланировать свой распорядок дня так, как если бы вам нужно было объяснить его новому учителю или ребенку. Какие подробности этому человеку необходимо знать?

Если дети не справляются с определенным распорядком, может быть полезно понаблюдать, где этот распорядок нарушается. Подумайте о рутине, с которой сталкивается ваш класс. Может быть, детям из вашего класса трудно бросить школу. Потратьте некоторое время, наблюдая за детьми, когда они приходят.

• Выполняют ли они какие-либо шаги?
• Какие направления вы повторяете снова и снова?

Если вы посмотрите на детей и заметите, что они часто останавливаются, чтобы посмотреть на игрушки или поздороваться с друзьями, прежде чем убрать пальто, это даст вам важную информацию. Это, вероятно, означает, что ваша комната обустроена таким образом, чтобы отвлекать вас от утренней рутины. Возможно, закутки находятся слишком далеко от двери. Возможно, дорожка к комнатам проходит прямо через зоны интереса, где собираются дети.Подумайте о том, чтобы оформить свою комнату таким образом, чтобы она помогала детям добиваться успеха. От двери есть свободный путь к листу для входа в систему, затем к укромным уголкам, затем к раковинам и, наконец, открывается комната.

Подумайте так же о других процедурах.

• Расположены ли закусочные рядом с раковинами и кухонными принадлежностями?
• Есть ли дополнительная одежда рядом с туалетом?
• Мусорные баки удобно расположены по комнате?

Все эти факторы могут помочь облегчить переходы и свести к минимуму отвлекающие факторы.

Лучшие программы имеют четкое начало и конец. Например, при приеме пищи дети будут знать: «Я мою руки, сижу за столом, пою стихотворение вместе с классом, ем свою еду, убираюсь и чищу зубы». Урок в классе должен течь как хорошо отлаженный механизм. Не забывайте, что взрослые должны учить детей этим распорядкам напрямую. Кроме того, помните, что вы можете использовать визуальные средства поддержки, например, ноги с цветовой кодировкой на полу, чтобы дети знали, где стоять, выстраиваясь в линию, чтобы выйти на улицу, или серию картинок и слов, чтобы напомнить детям, как правильно мыть руки.

См.

То, как вы организуете свое время, так же важно, как и то, как вы организуете пространство в своем классе! Очень важно составить расписание, которое должно быть структурированным, но достаточно гибким, чтобы соответствовать потребностям детей. Посмотрите это видео, чтобы узнать о шести компонентах эффективного расписания для дошкольников: (1) свободное время, (2) свободное время, (3) время в большой группе, (4) время в малых группах, (5) переходы и (6) подпрограммы.